Рабочая программа педагога быковой Елены Владимировны по английскому языку 5 9 классы срок реализации: 2013 г 2016 г программа разработана на основе линии умк «Английский язык»
Скачать 0.96 Mb.
|
| Досуг и увлечения. Семейные путешествия. Морское путешествие. Путешествие по различным частям Великобритании. Посещение различных городов Великобритании, России и городов мира. Экскурсия по Лондону. Занятия в выходные дни. Летние каникулы. Выходные дни в семье зарубежного друга. Поход в парк/зоопарк. Посещение музеев (24 часа) | Цикл 1. Let’s make friends (Урок 2. What do you do in your spare time?;Урок 3. How I spent my summer holidays); Цикл 4. Every day and at weekends (Урок 1. We like Wales!;Урок 2. We are enjoying a caravan holiday!;Урок 3. Events in Northern Ireland; Урок4. Why Oban is interesting); Цикл 6. We’ve had a nice trip to England (Урок 5. What excursion did you like best?); Цикл 7. My future holiday (Урок 1. Where are you travelling to?;Урок 2. What are you going to do?;Урок 3. When will you go to Brighton?;Урок 4. Have you got any plans?;Урок 5. Have you ever been on a voyage?); Цикл 8. My best impressions (Урок 4. Have you ever been to a theme park?;Урок 5. Do you like taking trips?) |
| Школьное образование. Школьные предметы. Распорядок дня в школе. Внеклассные мероприятия. Правила безопасности школьников. Школьные благотворительные концерты (18 часов) | Цикл 1. Let’s make friends (Урок 4. Welcome to my school!); Цикл 2. Rules around us. (Урок 2. Do you have to do it?); Цикл 3. It’s fun to help people (Урок 5. What’s the news?); Цикл 6. We’ve had a nice trip to England (Урок 2. What were you doing the whole day yesterday?;Урок 3. Have you ever …?;Урок 4. Would you like to …?); Цикл 8. My best impressions (Урок 4. Have you ever been to a theme park?;Урок 5. Do you like taking trips?) |
| Человек и окружающий мир. Защита окружающей среды. Участие в экологических мероприятиях. Помощь инвалидам и пожилым людям (8 часов) | Цикл 3. It’s fun to help people (Урок 1. How do you help your neighbourhood?;Урок 2. What have you done to help people?;Урок 4. We have done it!) |
| Средства массовой информации. Правила безопасности при пользовании Интернетом (2 часа) | Цикл 2. Rules around us (Урок 3. It might be interesting, but …) |
| Страны изучаемого языка и родная страна. Достопримечательности Великобритании, США, России, городов мира. Известные люди. Любимые праздники. Местные праздники (26 часов) | Цикл 4. Every day and at weekends (Урок 1. We like Wales!;Урок 3. Events in Northern Ireland; Урок 4. Why Oban is interesting); Цикл 5. My favourite celebrations (Урок 1. What is your favourite holiday?;Урок 2. I was decorating the Christmas tree for two hours; Урок 3. What were you doing at 5 p. m. yesterday?;Урок 4. While we were celebrating …; Урок 5. Is it your number one holiday?); Цикл 6. We’ve had a nice trip to England (Урок 1. We had a nice time in London); Цикл 8. My best impressions (Урок 1. London street events; Урок 2. A tour of London; Урок 3. What were they famous for?;Урок 4. Have you ever been to a theme park?;Урок 6. Brain of Britain) |
| 6 класс Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения. Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Внешность. Одежда. Черты характера. Взаимоотношения. Разновидности домов. Комната, предметы мебели, предметы интерьера. Работа по дому. Магазины. Продукты питания. Покупка подарков. Выбор сувениров в магазине (36 часов) | Цикл 1. What do you look like? (Урок 1. What do you look like?;Урок 2. Who do you look like?;Урок 3. What are your favourite clothes?;Урок 4. Do you care about how you look like?;Урок 5. Can you do me a favour?); Цикл 2. What are you like? (Урок 1. What do the star signs say?;Урок 2. What are good things about being a girl/boy?;Урок 3. We are having fun together; Урок 4. What are you doing?;Урок 6. I’m sorry! – That’s OK.); Цикл 3. Home sweet home (Урок 1. Do you like your house?;Урок 2. Did you like your old house?;Урок 3. Do you help about the house?;Урок 4. Have you done it yet?;Урок 5. Would you like to live in an unusual house?;Урок 6. Shall I give you a hand?); Цикл 4. Do you like to go shopping? (Урок 1. Where do people go to buy things?;Урок 2. Have you got a few onions?;Урок 3. We were shopping all day long!;Урок 5. I am looking for a souvenir; Урок 6. I like shopping. And you?) |
| Досуг и увлечения. Занятия в свободное время (12 часов) | Цикл 2. What are you like? (Урок 3. We are having fun together; Урок 4. What are you doing?); Цикл 4. Do you like to go shopping? (Урок 3. We were shopping all day long!;Урок 4. What were you doing at 10 am yesterday?) |
| Здоровый образ жизни. Спорт. Здоровье детей. Посещение врача. Здоровые и нездоровые привычки. Внешность и здоровье. Правильное питание. Факты и мифы о здоровом образе жизни (18 часов) | Цикл 5. Does your health depend on you? (Урок 1. I have a horrible headache; Уроки 2–3. Are you a healthy kid?;Урок 4. What have you done today to stay healthy?;Уроки 5–6. What is your medical history?;Урок 7. An apple a day keeps the doctor away; Урок 8. How are you?) |
| Школьное образование. Мой класс, одноклассники. Занятия в школе (10 часов) | Цикл 2. What are you like? (Урок 3. We are having fun together; Урок 5. Who is the best class president?); Цикл 7. What are you going to be? (Урок 8. My work is school) |
| Мир профессий. Профессии, работа, которую выполняют люди разных профессий. Выбор будущей профессии (12 часов) | Цикл 7. What are you going to be? (Уроки 1–2. Who are they? What are they?;Уроки 3–4. Do people like what they do?;Уроки 6–7. What does she have to do in her job?;Урок 9. What are you going to be?) |
| Человек и окружающий мир. Погода: занятия детей в хорошую и плохую погоду. Описание погоды. Любимое время года (12 часов) | Цикл 6. Whatever the weather … (Урок 1. What is the weather like?;Урок 2. If the weather is fine …; Урок 3. What is the weather going to be like?;Урок 4. Summer or winter?;Урок 5. Where will you go?) |
| Страны изучаемого языка и родная страна. Известные люди (2 часа) | Цикл 7. What are you going to be? (Урок 5. What had been before?) |
| 7 класс Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения. Черты характера. Проблемы с друзьями. Друг по переписке. Работа по дому: помощь родителям (18 часов) | Цикл 3. Can people do without you? (Урок 3. What would you like me to do?;Урок 4. What makes you help other people?); Цикл 5. Are you happy with your friends? (Урок 1. What are your friends like?;Урок 2. What makes a good friend? Урок 3. Do you have any problems with your friends?;Урок 4. How many friends have you got?;Урокчтения. Some friend!;Урок 5. Could we be pen friends with you?;Урок 6. Why do children from different countries make friends?); Цикл 10. Are we different or alike? (Урок 1. How do we see each other?) |
| Досуг и увлечения. Любимые занятия в свободное время. Хобби. Летние каникулы. Посещение музея (20 часов) | Цикл 1. Are you happy at school? (Урок 1. How did you spend your holidays?); Цикл 2. What are you good at? (Урок 1. What are your achievements?;Урок 2. What can you do well?;Урок 3. Who can do it better?;Урокчтения. Is your life under pressure?;Урок 4. Are you a jack-of-all-trades?;Урок 5. Do you know how …?;Урок 6. What do you know about the Duke of Edinburgh’s Award?); Цикл 8. How do you spend your free time? (Урок 1. What do you do in your free time?;Урок 2. What’s your hobby?;Урок 3. What is the best way not to waste time?;Урок 4. What about watching a good film?;Урок 5. How do teens from different countries spend their free time?); Цикл 9. What are the most famous sights of your country? (Урок 5. Do you go to the museums?;Урокчтения. A tour to Liberty Island; Урок 6. What do you know about the Moscow Kremlin?) |
| Школьное образование. Школьные предметы. Любимый предмет. Отношение к школе. Какой должна быть прогрессивная школа. Международные школьные проекты и международный обмен. Достижения в школе и во внеклассной деятельности (16 часов) | Цикл 1. Are you happy at school? (Урок 2. Are you glad to be back to school?;Урокчтения. Is your school life interesting?;Урок 3. What’s your favourite subject?;Урок 4. I love school. Do you?;Урок 5. What does it mean?;Урок 6. What is a progressive school like?); Цикл 2. What are you good at? (Урок 1. What are your achievements?;Урок 2. What can you do well?;Урок 3. Who can do it better?;Урокчтения. Is your life under pressure?;Урок 4. Are you a jack-of-all-trades?;Урок 5. Do you know how …?;Урок 6. What do you know about the Duke of Edinburgh’s Award?); Цикл 3. Can people do without you? (Урок 5. What a great idea!) |
| Человек и окружающий мир. Защита окружающей среды: экологические проблемы в стране/городе. Национальные парки и заповедники. Благотворительные организации и их деятельность. Памятные дни, связанные с благотворительностью. Участие в благотворительных ярмарках. Помощь школьников пожилым людям и инвалидам (22 часа) | Цикл 3. Can people do without you? (Урок 1. How much do you do for charity?;Урок 2. Why are these days important?;Урок 3. What would you like me to do?;Урокчтения. Do you take part in charity events?;Урок 4. What makes you help other people?;Урок 5. What a great idea!;Урок6. What are the fundraising ideas?); Цикл 4. Are you a friend of the planet? (Урок 1. What do these signs mean?;Урок 2. Are there any eco-problems in your hometown?; Reading lesson. Have you ever seen an otter?;Урок 3. Who should be in charge of the planet?;Урок 4. Are you worried about nature?;Урок 5. Have you ever been to a national park?); Цикл 10. Are we different or alike? (Урок 3. Do you worry about the same problems?) |
| Страны изучаемого языка и родная страна. Достопримечательности. Исторические факты. Чем мы гордимся. Мой город: его прошлое, настоящее и будущее. Знаменитые люди и их достижения (26 часов) | Цикл 6. What is best about your country? (Урок 1. What items can best represent your culture?;Урокчтения. What’s best in your country?;Урок 2. Why are they best?;Урок 3. What makes you make a choice?;Урок 4. What is special about the street you live in?;Урок 5. Are you proud of your country?); Цикл 7. Do you have an example to follow? (Урок 1. Who are you proud of?;Урок 2. Who was the first to do it?;Урок 3. What kinds of people do you admire?;Урок 4. Who is your hero?;Урокчтения. Make the world a better place; Урок 5. Is it good to be famous?;Урок 6. How to become famous?); Цикл 8. How do you spend your free time? (Урокчтения. A day out in London.); Цикл 9. What are the most famous sights of your country? (Урок 1. What do you know about the capital of your country?;Урок 2. What do you know about the history of your hometown?;Урок 3. What will be built in your city?;Урок 4. What are your New Wonders of the World?;Урок 5. Do you go to the museums?;Урокчтения. A tour to Liberty Island; Урок 6. What do you know about the Moscow Kremlin?); Цикл 10. Are we different or alike? (Урок 2. Is your hometown a Capital of Culture?) |
| 8 класс Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения. Модные тенденции. Предметы одежды/детали одежды. Покупка одежды. Школьная форма (16 часов) | Цикл 6. Changing times, changing styles (Урок 1. What was in fashion in the past?;Урок 2. What do you know about streetwear?;Урок 3. If I went to Britain …; Урок 4. I wish I could wear jeans to school!;Урок 5. Nobody wears things like that!;Урок 6. Who are more interested in fashion – girls or boys?;Урок 7. Is fashion important for you?;Урок 8. “You look fine!” – “Thank you.”;Уроки 9-10. Is shopping cool?) |
| Досуг и увлечения. Путешествия в каникулы. Планирование путешествия. Способы путешествия по Британии (16 часов) | Цикл 3. Do you like travelling? (Урок 1. What are your travel habits?;Урок 2. What to know before you go?;Урок 3. Are you an adventurous traveller?;Урок 4. How long does it take to travel round the world?;Урок 5. Have you ever travelled to London?;Урок 6. Do you like travelling?;Урок 7. Do you always understand what other people say?;Уроки 8-9. What is your favourite travelling destination?) |
| Здоровый образ жизни. Спорт. Забота о здоровье. Здоровые привычки/здоровая пища. Советы тем, кто заботится о здоровье. Виды спорта. Любимый вид спорта. Занятия спортом в школе и во внеурочное время. История некоторых видов спорта. Олимпийские игры. Паралимпийские игры (32 часа) | Цикл 4. Are you fond of sport? (Урок 1. Highlights of sport; Урок 2. I found myself in running; Урок 3. Sport history; Урок 4. The history of the Olympic Games; Урок 5. Games for everyone; Урок 6. To watch or to take part?;Урок 7. How many PE lessons should there be at school?;Уроки 8–9. School sports day); Цикл 5. A healthy living guide. (Урок 1. Good and bad health habits; Урок 2. My tips for staying healthy; Урок 3. I haven’t been eating junk food for a long time; Урок 4. A day’s wait; Урок 5. Facts and myths about your health; Урок 6. Do you care about your health?;Урок 7. Do you always understand the instructions?;Уроки 8–9. If you are unhealthy who is responsible for it?) |
| Страны изучаемого языка и родная страна. Географическое положение, население. Достопримечательности. Праздники. Обычаи и традиции. Подарки. Поздравительные открытки. Рождественские/новогодние традиции. Королевские традиции. Представления о Британии и британцах людей из различных стран. Особенности повседневной жизни в разных странах, правила поведения в стране изучаемого языка и в родной стране (38 часов) | Цикл 1. My country at a glance (Урок 1. Britain is more than London; Урок 2. My image of Britain); Урок 3. What are the British like?;Урок 4. Discovering England; Урок 5. What are your impressions?;Урок 6. Are you proud of your country?;Урок 7. What is your country like?;Уроки 8–9. What is your hometown like?); Цикл 2. Is your country a land of traditions? (Урок 1. What do you know about British traditions?;Урок 2. Do you know miss Manners?;Урок 3. We don’t know much about Americans, do we?;Урок 4. How to keep the English happy; Урок 5. How long is the British year?;Урок 6. Are celebrations important?;Урок 7. Would you like to write a postcard?;Урок 8. Giving and receiving gifts) |
Похожие:
 | Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования... | | Апалькова В. Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский язык в фокусе» 5-9 классы. Просвещение,,... |
| Программа разработана на основе авторской программы О. Л. Гроза, М. Л. Мичурина, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова «Программа курса английского... |  | Программа предназначена для обучения школьников в российских общеобразовательных учреждениях и школах с углублённым изучением английского... |
| Программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в основной общеобразовательной школе на основе линии умк... | | Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования... |
| Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы общего среднего образования по иностранным языкам (английский язык)... | | Данная рабочая программа по английскому языку для 7 класса разработана на основе федерального компонента государственного образовательного... |
| Данная рабочая программа разработана для учащихся 5-9 классов, изучающих английский язык на базовом уровне, на основе нормативно... | | Рабочая программа учебного курса «Английский язык» для 7 класса на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе |