Анализ деятельности по организации условий безопасного труда и обучения в гимназии №117. В целях организации условий безопасного труда в гимназии №117 в 2010-2011 учебном год
Скачать 4.34 Mb.
|
Анализ образовательной подготовки учащихся. 2 июня 2011 года учащиеся 9- классов писали ГИА по алгебре а новой форме ( в виде теста)
График №1 Графиком показан результат экзамена по алгебре. Из графика видно, что качество усвоения алгебры в 9-х классах хорошее. Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки хороший результат получен по всем заданиям экзаменационной работы. Качество знаний у учащихся 9а и 9б классов – 100% (учителя Тузова М.Ф. и Полякова А. И). Максимальный балл – 34. Наибольшее количество баллов (31) получили следующие учащиеся: Гусейнова Нармина, Лузан Алиса, Медникова Анна, Погорелова Анастасия, Порываева Ангелина, Тимоханова Екатерина. С 12 по 13 мая, согласно учебного плана, проводилась промежуточная аттестация. На методическом совете было решено провести аттестацию по математике в х и 10-х классах в форме независимого тестирования, центром тестирования при ДГТУ. График №2. По итогам тестирования в параллели 7-х классов 100% успеваемость. В 7-А , 7-Б, 7-В классах (учитель Ишмурзина Е.Р.) самое высокое качество обученности 100%, а в 7-г (учитель Полякова А.И.)- 92%. Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки учащиеся 7-х классов показали хороший результат. Учащиеся седьмых классов показали хорошие знания, уровень обученности в этих классах высок, что объясняется высокой заинтересованностью учащихся в овладении новым материалом, активной работой, прилежной подготовкой к урокам График №3 По итогам тестирования в 10-х классах 100% успеваемость, качество обученности у учащихся 10-х классов составляет 96%. Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки учащиеся 10-х классов показали хороший результат. Учащиеся десятых классов показали хорошую работоспособность, продемонстрированную по итогам года. Это связано с тем, что ученики достаточно хорошо владеют теоретическим материалом. Высокие показатели в десятых классах объясняются хорошей работой учителя математики Пимченко Л.А. Независимое тестирование ДГТУ позволило: 1. Осуществить мониторинг качества образования учащихся в области естествознания по предмету математика 2. Осуществить мониторинга степени продуктивности, овладения компетенциями согласно требованиям программ, стандарта по математике и рабочему планированию учителя. 3. Осуществить подготовку семиклассников и десятиклассников к предстоящему в будущем ГИА-9 и ЕГЭ. Внеклассная работа по предметам. Предметные недели проводилась по плану, утвержденному на заседании МО учителей естественно-математических наук. Основными целями проведения недели были:
Проведение недели математики: С 24 января по 29 января 2011года в гимназии проводилась неделя математики. 24 января в 5 а и 5 в классах проводилась математическая игра «Поле чудес» на тему: «История возникновения и развития математики». В начале игры всем пятиклассникам были предложены два уравнения. Первые девять учеников, правильно решивших уравнения, стали участниками игры. Вопросы трех туров: 1. Кем и когда были изобретены десятичные дроби? 2. Кто первым изложил учение о десятичных дробях? 3. Как называется прибор, выполнявший все четыре арифметических действия, который был создан в 1673 г. немецким физиком и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем? В финальной игре был задан вопрос: • Науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово «геометрия»? Победителем игры «Поле чудес» стал ученик 5 а класса Маркин Кирилл, который был награжден книгой «Энциклопедия юного математика». 25 января в 6 б классе была проведена игра «Звездный час дроби». Помощь в подготовке и проведении оказали учащиеся 10 а класса Гончарова Анастасия, Гулиян Гретта, Аленко Анастасия. Вся игра состояла из 4 туров: 1. Задавались вопросы, связанные с определением, свойствами десятичных и обыкновенных дробей. 2. «Составление дробей из предложенных цифр» 3. «Логическая цепочка» 4. Финал. Написать математические термины, начинающиеся на буквы, из которых состоит слово «квадрат». Победителями игры стали: Заболотнева Анна, Митракова Вероника, Батин Максим и Киреева Арина, которые за хорошие, полные ответы получили по математике отметки « 5 ». 26 января на классных часах в 10-а 10-б классах был проведен КВН, цель которого пробудить у учащихся математическую любознательность и инициативу, воспитывать культуру математического мышления. Классы разделился на две команды: команда «Квадрат» - 10а класса и команда «Круг» - 10б класса. Капитаном команды «Квадрат» был Мезинов Артем, а команды «Круг» - Абасова Елена. Жюри состояло из учителя физики – Новожиловой Е.Ю., учащихся 10-А Наконечной К., Маренковой Ю и 10-Б класса Пак А, Дохтукаевой З. Каждая команда предложила соперникам расшифровать ребусы, отгадать математические загадки, решить задачи из серии «Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые!», « Простейшая геометрия на местности » и в конце - домашнее задание « И фокусы покажем, и секрет, может быть, расскажем». Все члены команд принимали активное участие, очень сложно было жюри определить победителя, поэтому было принято решение — всем участникам по алгебре и началам анализа выставить отметки «5». В конце недели был подведен итог в конкурсе математических сказок, ребусов, кроссвордов среди 5-6 классов. Лучшей сказкой была признана сказка о натуральных числах, написанная Маиловой Севидж, ученицей 5 –а класса, а лучший кроссворд – Митраковой Вероники, ученицы 6-б класса. В конкурсе математических газет среди учащихся 10-х классов лучшей была признана газета ученицы 10-а класса Дубровой Валерии. В 6-х классах было проведено:
Лучшие игроки: Исаев Константин, Чешева Ксения. Авсюкевич Андрей, Афанасьева Ольга, Кочало Владислав, Никотин Владислав.
Команда победителей под руководством капитана Ушакова Дарья в 6-а и Афанасьева Ольга в 6-в. Участники проекта «Познание и творчество» национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» г. Обнинск Афанасьева Ольга (6-в), Исаев Константин (6-а), Погорелова Александра (7а), Рябченко Юлия (7а), Лопатько Владислав (8г) получили свидетельство Лауреата участника Российского заочного конкурса «Познание и творчество», а Абанеева Юлия (7а) стала призером (3 место) вышеназванного конкурса. В конкурсе математических газет победили: Афанасьева Кристина, Исаев Константин 6-а и Алимова Галина и Лубская Екатерина 6-в класс. В 9-а классе было проведено:
Победители: Стуканов Илья, Козленко Кирилл, Осмоловский Иван. В 11-а классе было проведено:
Отличились хорошими знаниями: Разыков Вячеслав, Хан Виктория, Попова Анастасия, Оботурова Ольга. В 7а, б, в, 8г классах было проведено:
В каждом классе ежедневно силами учащихся готовились математические конкурсы, викторины, ребусы. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ В рамках проведения недели математики была начата исследовательская работа по подготовке выступлений на заседание ДАНЮИ. Двое обучающихся будут представлять работы по темам «Проблема четырех красок» (Лопатько Владислав, 8г) и «Эстетика золотого сечения» (Бехтерева Евгения, 7б), работы прошли отборочный тур и допущены для защиты. Проведение недели биологии Неделя биологии проводилась с 31.01 по 5.02.2011г. Было проведено много интересных конкурсов: конкурс плакатов, конкурс презентаций, конкурс рефератов, олимпиада в 9 классах. По окончании недели биологии можно сделать следующие выводы: многие учащиеся приняли активное участие в конкурсе реферативных работ и презентаций. Особо хочется отметить учащихся 8а класса, которые занимались созданием интересных компьютерных презентаций по следующим темам: «Вред алкоголя», «Витамины», «Вред курения». Презентациями занимались Котелевская Ю., Пряжина М., ., Павлова Е., Скалеух Д. В 8б классе учащиеся готовили реферативные материалы по следующим темам: «Последствия авитаминоза», «Заболевания желудочно-кишечного тракта», «Холера», «Ботулизм». Активное участие в создании этих работ приняли: Занина О., Киреева П., Соколова Е. Кроме реферативных работ учащиеся 8б делали плакаты по теме: «Витамины». В создании плаката участвовали: Есьман Д., Абрамян Е.,Федорова Я. В 9 классах проводилась олимпиада по курсу «Уровни организации живого». Вопросы к олимпиаде были взяты из Выездной биологической олимпиады для школьников, составленные Научно-творческим объединением « Молодые биологи в школе» факультетом Биологии МГУ. По итогам данной олимпиады можно выявить следующих лидеров среди учащихся 9 кл: Горохова А., Тимоханова Е., Стуканов И., Осмоловский И. Учащиеся 8 классов участвовали в создании плакатов, которые были продемонстрированы в холе на 1 этаже. Особую благодарность в создании этих работ выносим Мошевой Н., учащейся 8в класса. Она делала работы по темам: «Бешенство», «Чума», «Сальмонеллез». Так же в конкурсе плакатов принимали участие 6 классы. Они сделали плакаты на тему: «Приспособленности растений», «Растения различных климатических зон». Проведение недели физики Неделя физики проводилась с 11.04. по 16.04.2011г. Учителем физики Новожиловой Е.Ю.было проведено много интересных конкурсов: конкурс плакатов, конкурс презентаций, конкурс рефератов, олимпиада в 9 классах 11.04 – конкурс газет «Физика в нашей жизни» 1 место – Шамрай А. 7 «Б» класс 2 место – Белая Д. 7 «Б» класс 3 место – Григолия Ю. 7 «Г» класс 12.04 – конкурс газет «50 лет со дня полёта Ю.А.Гагарина в космос» 1 место – Бехтерева Е. 7 «Б» класс 2 место - Богданова А. 7 «Б» класс 3 место – Фёдорова О. 8 «В» класс 12.04 – просмотр фильма «Три дня Юрия Гагарина» 8 «В», 8 «Г», 9 «А», 9 «Б», 11 «А» классы - 10 «Б», 5 «А» классы – классные часы посвящённые дню космонавтики, которые подготовили и провели: 10 «Б» - Супряга Д. 5 «А» - Заикина А. 13.04 – викторина «В царстве тепла и холода» 7 «А» класс 1 место – Чайкин В. 2 место – Шелудько А. 3 место – Чёрная Д. 14.04 – конференция «В мире атома» 11 «А» класс подготовил и провёл ученик 11 «А» класса Разыков В. Согласно плана подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА-9 2010-2011 учебном году были проведены следующие мероприятия.
Согласно плана, продолжается работа по улучшению материально-технической базы кабинетов математики, информатики, физики, биологии, химии используя потенциал учащихся и их родителей. Темы уроков соответствуют содержанию рабочей программы. Сроки изучения тем соответствуют срокам, указанным в рабочей программе. Количество проведенных контрольных работ соответствует количеству, указанному в рабочей программе. При оценивании знаний учащихся были соблюдены нормы оценок ЗУН. |
Похожие:
 | В целях совершенствования, организации работы по созданию условий труда и проведению безопасного учебно-воспитательного процесса... | | Анализ деятельности педагогического коллектива гимназии в 2012-2013 учебном году |
 | В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами | | Указание в уставных документах организации в качестве основного вида деятельности или одного из видов ее деятельности проведение... |
| Нижегородской области, другими нормативными правовыми актами по охране труда и в целях совершенствования организации работы по созданию... | | Об утверждении Административного регламента предоставления государственной услуги «Государственная экспертиза условий труда в целях... |
| Кодекса РФ (ст. 209, 212), Федерального Закона от 28. 12. 2013 №426-фз «О специальной оценке условий труда» для выявления вредных... | | «Декларирование деятельности организации на соответствие условий и охраны труда требованиям трудового законодательства» |
| Принят Федеральный закон от 28. 12. 2013 №426-фз "О специальной оценке условий труда", в соответствии с которым на работодателя возлагаются... | | Вас оказать услуги по проведению специальной оценки условий труда в нашей организации |