22.
|
Род и семья – исток нравственности.
|
|
Комбинированный
|
Подводить учеников к мысли о важности сохранения дружеских взаимоотношений в семье.
Продолжить работу по изучению семей классного коллектива.
Развитие у учащихся интереса к истории семьи, семейным традициям, воспитание чувства гордости за свою семью.
|
Регулятивные: определение задач по выявлению сохранению традиций.
Познавательные: работа с табличками. Выполнение заданий развивающего характера по ходу объяснения, работа с понятиями и их значениями на карточках, составление схем и таблиц.
Коммуникативные: правила выступления с сообщениями, умение отвечать на вопросы, правила проведения словесных игр.
|
Компетенции: поддерживать дружеские взаимоотношения в семье, подготовить мини-сочинение, соотнести части пословиц.
|
23.
|
Семейные традиции.
|
|
24.
|
Совесть.
|
|
Комбинированный
|
Обучение детей ценить и дорожить великим даром общения.
Воспитание у учащегося чуткого, внимательного, уважительного отношения к своим близким.
|
Регулятивные: определение правил общечеловеческих норм.
Познавательные: выполнение графического задания, работа в группах с раздаточным материалом, анализ текста и выделение основных идей, работа со схемами, таблицей.
Коммуникативные: определение правил работы в группах.
|
Проявлять компетентность во внимательном и уважительном отношении к своим близким, анализировать рассказы для детей, участвовать в классных играх.
|
25.
|
Сердце матери.
|
|
26.
|
Правила твоей жизни.
|
|
Комбинированный
|
Развитие умения замечать, кому нужна помощь, не дожидаясь подсказки взрослых. Формирование навыка выполнения основных правил поведения учащихся на улице, на дороге с целью предупреждения детского дорожного транспортного травматизма.
|
Регулятивные: составление практических заданий по решению жизненных ситуаций.
Познавательные: выполнение практических заданий на доске, работа с текстом учебника по картине Ф.П.Решетникова «За уроками», участие в игре, отработка логических операций.
Коммуникативные: определение правил работы в команде.
|
|
27.
|
Жизнь человека – высшая нравственная ценность
|
|
|
Компетенции по соблюдению требований дисциплины, выполнению правил самообслуживания, умение и желание поддерживать чистоту в школе и дома.
|
28.
|
Праздники народов России.
|
|
Урок первичного изучения и закрепления новых знаний.
|
Активизация межпредметных связей с окружающим миром, литературным чтением.
Воспитание желания узнавать новое о жизни разных народов, уважительно относиться к любой религии.
Воспитание у детей чувства радости от общения с людьми, чувства бескорыстного, уважительного, терпимого отношения к людям разной национальности.
|
Регулятивные: усвоение основ комплексной работы с текстами, открытками, схемами.
Познавательные: анализ нового материала, чтение стихов и пословиц, разыгрывание сценок, работа в группах с блок-пакетами, выполнение заданий.
Коммуникативные: развитие культуры поведения на праздниках.
|
Компетенции: выполнять правила поведения на праздниках, проявлять чувства уважительного терпимого отношения к людям, к их религии, соблюдать правила застольного этикета.
|
29.
|
Защитники отечества.
|
|
Комбинированный
|
Реализация межпредметных связей с окружающим миром, музыкой, литературным чтением, изобразительным искусством. Развитие умения находить в тексте знания этического характера, знание основных правил этикета. Воспитание у учащихся уважительного отношения к защитникам Отечества. Чувства гордости за своих предков,жертвовавших собой во имя свободы и независимости Родины.
|
Регулятивные: основы составления простого и сложного плана.
Познавательные: работа с учебником, иллюстрациями, с репродукцией картины.
Коммуникативные: Основы фронтальной и групповой работы в классе.
|
Компетенции: проявление уважительного отношения к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны. Умение подготовить сообщение о патриотах России.
|
30-34
|
Итоговый урок.
Участие в диспутах, подготовка творческих проектов.
|
|
Повторительно-обобщающий
|
Учатся слушать собеседника и излагать своё мнение. Выявление основных знаний и умений у учащихся по курсу, проведение их актуализации.
Обобщение и систематизация знаний по курсу этики и этикет. Подготовка к восприятию и усвоению курса этики в 5 классе.
|
Регулятивные: составление тестового задания.
Познавательные: выполнение заданий тестового характера, ответы на вопросы, соотнесение пословиц с текстом, темой.
Коммуникативные: основы работы в парах в группах.
|
Компетенции владения основами этики и этикета, знание понятий и определений, соотнесение определения и понятия, пословиц с изученными темами. Выполнение тестовых заданий.
|
Используемый учебно-методический комплект
Учебники,
учебные пособия
|
Методические материалы
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России. М.Т.Студеникин «Основы светской этики» (4 класс) учебник для общеобразовательных учреждений.Издательство-М.: ООО «Русское слово». М.2012г.
|
Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей.
Этика: словарь изречений и афоризмов. М.,1994.
Шипицина Л.М. Азбука общения. СПБ.,2005.
Шемшурина А.И. Основы этетической культуры. М.,1987.
Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!»: речевой этикет в нашем общении. М.,2000.
Поддубская Л.Р. Этикет от А до Я.М.,2003.
Даль В.И. Пословицы русского народа: в 3т.М.,2000.
Басманова Э. Гостевой этикет, или на высшем уровне. М.,2005.
|
Используемая дополнительная литература
Пособия для учащихся
Лазарев А.И. Народоведение. Дом. Род. Народ. – Челябинск: ЮУКИ, 1997.
Лазарев А.И. Народоведение. Жизнь по народному календарю. – Челябинск: ЮУКИ, 1997.
Лазарев А.И. Народоведение. Народные промыслы и ремёсла. – Челябинск: ЮУКИ, 2000.
Энциклопедическая и справочная литература
Челябинск. История моего города. Книга для чтения / под ред. В.С.Боже, Г.С.Шкребня. – 2-е изд. – Челябинск: АБРИС, 2005.
Челябинская область. Краткий географический справочник / авт.-сост. М.С.Гитис, А.Л.Моисеев. Челябинск: АБРИС, 2011.
Челябинск. Энциклопедия. Челябинск: Каменный пояс, 2001.
Челябинская область: Энциклопедия. Т. 1-7. Челябинск: Каменный пояс, 2003-2006.
Шувалов Н.И. От Парижа до Берлина по карте Челябинской области. Челябинск: ЮУКИ, 1989.
Праздники народов России. Энциклопедия / Бронштейн М.М., Жуковская Н.Л. и др. – М.: РОСМЭН-ИЗДАТ, 2004.
|
