Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология
Скачать 8.45 Mb.
|
| Тема 3. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности Законодательство по охране труда. Вопросы безопасности жизнедеятельности в подзаконных актах: законодательные акты директивных органов по охране труда. Нормативно-техническая документация: единая, межотраслевая, отраслевая, предприятий, организаций. Санитарные нормы и правила. Инструкции по охране труда. Техника безопасности. Система стандартов безопасности труда. Стандарты предприятий по безопасности труда. Система управления и организация охраны труда. Организация охраны труда и ее органы. Обеспечение охраны труда. Надзор и контроль над соблюдением трудового законодательства и охраной труда. Виды контроля условий труда: текущий контроль, целевые и комплексные проверки. Производственный травматизм и меры по его предупреждению. Расследование и учет несчастных случаев. Понятие производственной травмы и производственного травматизма. Обязанности и ответственность администрации при несчастном случае на производстве. Порядок расследования несчастных случаев на производстве. Анализ производственного травматизма и заболеваемости. Ответственность работодателя за нанесение ущерба здоровью работников. Возмещение вреда потерпевшему в результате трудового увечья. Возмещение вреда в связи со смертью кормильца. Тема 4. Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС) Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Силы и средства РСЧС. Предупреждение и ликвидация ЧС. Режимы функционирования РСЧС. Роль и место гражданской обороны в решении задач РСЧС. Понятие о поражающих факторах ЧС и их классификация. ЧС экологического характера, социально-политические конфликты. Очаги поражения. Причины и стадии развития ЧС. Принципы и способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Средства коллективной и индивидуальной защиты. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Прогнозирование и оценка возможных последствий ЧС. Средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; устойчивость функционирования объектов экономики и технических средств в чрезвычайных ситуациях. Ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий. Чрезвычайные ситуации природного характера. Общие понятия о чрезвычайных ситуациях. Классификация, причины возникновения. Стихийные бедствия: землетрясения; наводнения; обвалы, оползни, снежные лавины; сели; лесные и торфяные пожары; бури, ураганы, смерчи. Меры обеспечения безопасности. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них. Транспортные аварии и катастрофы. Пожары и взрывы. Чрезвычайные ситуации, связанные с выбросом химически опасных веществ. Аварии с выбросом радиоактивных веществ. Гидродинамические аварии. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них. Массовые беспорядки. ЧС криминального характера и защита от них. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе. Экономическая безопасность социально-экономических систем: теория и практика. Экономическая безопасность государства. Система экономической безопасности организации (предприятия). Система обеспечения экономической безопасности личности. Тема 5. Оказание первой медицинской помощи при различных травмах Помощь при автодорожных происшествиях. Оказание помощи пострадавшему, находящемуся в состоянии комы. Причины смерти при автодорожных происшествиях. Наиболее частые виды повреждений. Причины гибели пострадавших в первые минуты оказания помощи. Характерные тактические ошибки во время оказания первой помощи на месте происшествия, приводящие к смерти пострадавших. Черепно-мозговая травма и коматозное состояние. Признаки комы. Признаки отека головного мозга. Признаки стридорозного дыхания. Тактика оказания помощи при сочетанных повреждениях. Правила переноса пострадавшего с земли на носилки и транспортировки пострадавшего в коматозном состоянии. Оказание первой помощи при поражении электрическим током или молнией. Пути прохождения электрического тока по телу человека. Причины смерти и характерные повреждения при поражении высоковольтным электричеством и молнией, при поражении «бытовым электричеством». Причины внезапной остановки сердца. Анатомо-физиологические особенности работы сердца, понятие о водителе ритма и фазах сердечного цикла. Понятие о запретных зонах в фазах сокращения сердца. Фибрилляции желудочков сердца. Принципы дефибрилляции и работы дефибриллятора. Особенности оказания неотложной помощи при электротравме. Признаки развивающегося отека мозга. Оказание помощи при утоплении. Первая помощь при истинном (синем) утоплении. Причины и признаки истинного утопления. Механизм утопления. Причины смерти в первые минуты после спасения. Причины смерти через несколько дней после спасения (гемолиз эритроцитов и острая почечная недостаточность, повторная остановка сердца, отеки мозга и легких). Признаки отека легких и механизм развития отека. Особенности реанимации при утоплении. Профилактика осложнений утопления, принципы купирования отека легких. Правила госпитализации пострадавших. Утопление в холодной воде (бледное утопление). Наиболее частые случаи бледного утопления и причины смерти при утоплении в холодной или сильно хлорированной воде. Правила безопасного приближения к полынье. Тактика и особенности оказания первой помощи пострадавшему при утоплении в холодной воде. Оказание помощи при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути. Причины попадания в гортань и трахею инородных тел и стадии асфиксии. Причины смерти при попадании инородного тела в верхние дыхательные пути (механическая асфиксия, травматический отек, спазм голосовых связок, отек головного мозга). Признаки синей асфиксии. Бледная асфиксия. Особенности экстренной помощи в зависимости от вида инородных тел. Оказание помощи при внезапной потере сознания. Обморок и коллапс. Причины возникновения и виды обмороков. Механизм развития обморока. Причины уменьшения объема циркулирующей крови (кровотечение, обезвоживание, воздействие токсинов). Способы оказания первой помощи. Правила оказания первой помощи. Признаки внутреннего кровотечения. Правила оказания помощи при подозрении на внутреннее кровотечение. Оказание помощи при травматическом шоке. Причины возникновения и особенности развития шока. Механизм развития и нарушения микроциркуляции. О централизации кровообращения. Признаки начальной стадии развития шока и фазы развития. Признаки стадии торможения. Причины смерти при шоке. Способы обезболивания и оказание первой помощи. Принципы оказания неотложной помощи. Тактика наблюдения за пострадавшим в состоянии шока при перевозке санитарным и случайным транспортом. Оказание помощи пострадавшим с обширными ожогами. Факторы, определяющие тяжесть поражения. Признаки различных степеней ожога. Правила определения площади ожога («правило девятки», «правило ладони»). Ожоговый шок и ожоговая болезнь. Причины смерти при массивных ожогах. Тактика оказания первой помощи. Правила обработки ожоговой поверхности кожи в зависимости от степени ожога. Оказание помощи пострадавшим при извлечении из-под обломков и завалов зданий и техники. Синдром длительного сдавливания, признаки и механизм развития. Причины смерти (токсический удар, обезвоживание организма, самоотравление, острая почечная недостаточность). Правила извлечения пострадавшего из завалов и оказание помощи на месте происшествия (наложение защитного жгута на придавленную конечность, обезболивание, накладывание шины и др.). 5. Образовательные технологии Рекомендуемые образовательные технологии: лекция, лекция-дискуссия, лекция с проблемным изложением, лекция-консультация, самостоятельная работа студентов, реферирование, практические занятия. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включает в себя: вопросы для самоконтроля, дидактические тесты; перечень вопросов для подготовки к зачету. Разнообразные оценочные средства направлены на выявление качества усвоенных знаний в соответствии с формируемыми компетенциями студентов. 6.1. Вопросы для подготовки к зачету 1. БЖД как наука. Цели, задачи, предмет изучения. Актуальность проблем БЖД. 2. Роль науки и образования в обеспечении БЖД. 3. Значение курса БЖД в подготовке специалистов. 4. Понятие «чрезвычайная ситуация». 5. Отличительные черты понятий «опасная ситуация» и «экстремальная ситуация». 6. Различие терминов «авария», «катастрофа» и «стихийное бедствие». 7. Основные признаки ЧС. 8. Классификация чрезвычайных ситуаций. 9. Причины и профилактика ЧС. Понятие риска для жизни. 10. Основные группы ЧС природного характера. 11. Общие закономерности природных ЧС. 12. Основные группы антисейсмических мероприятий. 13. Противолавинные профилактические мероприятия. 14. Факторы вызывающие оползни и сели. 15. Основные группы ЧС гидрологического характера. 16. Основные ЧС метеорологического характера. 17. Признаки, по которым классифицируются природные пожары. 18. Средства тушения пожаров и их применение. 19. Действия педагога во время стихийных бедствий. 20. Группы ЧС техногенного происхождения? 21. Характеристика аварий на радиационно-опасных объектах. 22. Радиация, её разновидности, источники радиационной опасности. 23. Пути проникновения излучения в организм человека и механизм действия ионизирующего излучения. 24. Лучевая болезнь. 25. Допустимые дозы облучения. 26. Защита от облучения при радиационной аварии. 27. Характеристика аварий на химически опасных объектах. 28. Характеристика химических веществ по степени их опасности. 29. Характеристика аварий на пожаро – и взрывоопасных объектах и особенности их воздействия на население и окружающую среду. 30. Действие педагога во время аварий и катастроф. 31. Классификация социальных опасностей. 32. Причины социальных опасностей. 33. Виды социальных опасностей. 34. Чрезвычайные ситуации криминогенного характера. Зоны повышенной опасности. 35. Транспорт и его опасности. 36. Правила безопасного поведения на транспорте. 37. Экономическая, информационная и продовольственная безопасность. 38. Общественная опасность экстремизма и терроризма. 39. Виды террористических актов и способы их осуществления. 40. Организация антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении. 41. Действия педагогов и обучающихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов. 42. Проблемы национальной и международной безопасности РФ. 43. Гражданская оборона, её задачи. 44. Современные средства поражения. 45. Средства индивидуальной защиты. 46. Защитные сооружения гражданской обороны. 47. Организация защиты населения в мирное и военное время. 48. Организация ГО в общеобразовательных учреждениях. 49. Прогнозирование ЧС и планирование мероприятий по обеспечению БЖД в ЧС. 50. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Основные задачи Российской системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). 51. Силы и средства РСЧС. 52. Законодательно-правовые акты в области защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера. 53. Условия труда. Вредные производственные факторы и их классификация. Опасные производственные факторы. 54. Параметры, определяющие микроклимат, терморегуляция, пути теплоотдачи. 55. Гигиеническое нормирование производственного микроклимата. 56. Меры защиты человека от перегревания и переохлаждения. 57. Основные светотехнические понятия и единицы. 58. Основные зрительные функции и их зависимость от освещения. 59. Гигиенические требования к производственному освещению. 60. Виды производственного освещения. 61. Нормирование производственного освещения. 62. Производственная пыль. Производственные яды, профилактика профессиональных отравлений. 63. Шум как вредный фактор производственной среды. 64. Требования, предъявляемые к уровню шума в учебно-производственных помещениях. 65. Меры защиты от воздействия производственного шума. 66. Нормирование шума. 67. Физическая и гигиеническая характеристика производственной вибрации. 68. Виды вибрации и её влияние на организм. 69. Нормирование вибрации. 70. Первая (доврачебная) помощь при следующих несчастных случаях: 70.1. Ранения (проникающие ранения грудной клетки и живота). 70.2. Артериальное кровотечение. 70.3. Термические ожоги. 70.4. Поражение электрическим током. 70.5. Падение с высоты. 70.6. Утопление. 70.7. Переохлаждение и обморожение. 70.8. Обморок. 70.9. Химические ожоги и отравления газами. 71. Показания к проведению основных манипуляций. Универсальная схема оказания первой помощи на месте происшествия. 72. Признаки клинической смерти. 73. Реанимация при остановке сердца и дыхания. 6.2. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения Вариант 1. 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Объект, предмет, методология безопасности жизнедеятельности, теория и практика безопасности. 2. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях. 3. Тест № 1. Вариант 2. 1. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. 2. Международная безопасность РФ. 3. Тест № 10. Вариант 3. 1.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её роль и задачи. 2. Действия населения при угрозе ЧС природного характера (землетрясения). 3. Тест № 11. Вариант 4. 1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения от их последствий (аварии на химических и на радиационно-опасных объектах). 2. Обеспечение национальной безопасности РФ. 3. Тест № 2. Вариант 5. 1. Размеры и структура зон поражения. Характеристика очагов, первичные и вторичные поражающие факторы во время производственных аварий. 2. Безопасность и теория риска. 3. Тест № 12. Вариант 6. 1. Основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров и их применение. Действия при пожаре. 2. Геологические чрезвычайные ситуации. 3. Тест № 3. Вариант 7. 1. Гидрологические чрезвычайные ситуации. 2. Действие преподавателя по обеспечению безопасности обучающихся при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях. 3. Тест № 13. Вариант 8. 1. Криминогенная опасность. Зоны повышенной опасности. 2. Пожары, взрывы (угроза взрывов), внезапное обрушение зданий и сооружений. 3. Тест № 4. Вариант 9. 1. Правила поведения в случаях посягательств на жизнь и здоровье (нападение на улице, в автомобиле; приставания пьяного, угроза изнасилования) 2. Метеорологические чрезвычайные ситуации. 3. Тест № 5. Вариант 10. 1. Ионизирующие излучения. Виды и источники ионизирующих излучений, их действие на организм человека. 2. Правила безопасного поведения на транспорте. 3. Тест № 6. |
Похожие:
 | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... |  | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» |
| Целью учебного курса является подробная и логически структурированная характеристика различных вариантов реализации опросного метода... | | Целью учебного курса является подробная и логически структурированная характеристика различных вариантов реализации опросного метода... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 39.... | | Методические указания по подготовке, оформлению и защите выпускных квалификационных работ для специальности 040201. 65 (020300) –... |
| Теоретические основы социологического изучения социальных сетей в стратегии поиска работы 7 | | Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 030300 «Психология» высшего профессионального образования... |