Скачать 8.45 Mb.
|
Примерная программа Наименование дисциплины «Методология и методика социологического исследования» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология Квалификация (степень) выпускника - бакалавр 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины – формирование способности будущего социолога-исследователя получать достоверные эмпирические знания о состоянии социальных явлений и процессов на уровне индивида, отдельной группы и общества и на их основе создавать минитеории. Задачи освоения дисциплины: - дать знание теоретических и методических подходов к проведению эмпирических исследований, - сформировать умения и навыки их использования при исследовании социальных проблем в различных сферах жизнедеятельности общества. Дисциплина «Методология и методика социологических исследований» относится к профессиональному циклу базовой части. Дисциплина изучается в 3, 4 и 5 семестрах. Дисциплина «Методология и методика социологических исследований» изучается после дисциплины «Общая социология» и параллельно с освоением дисциплин «Классические теории социологии», «Социальная психология», «Теория измерений» и «Анализ статистической информации в программе «Статистический пакет для социальных наук». Достижение цели и задач освоения дисциплины «Методология и методика социологических исследований» предполагает наличие знаний, умений и навыков, формируемых при изучении указанных дисциплин. Для освоения дисциплины «Методология и методика социологических исследований» студенты должны: - знать социологические теории, используемый ими понятийный аппарат, охватываемые ими социальные явления; уметь определить возможность применения теорий при эмпирическом исследовании социальных проблем; владеть навыками выделения понятий для теоретического описания исследуемого явления; - знать принципы и способы социального измерения; уметь определить возможности этих способов при эмпирическом исследовании социальных проблем; владеть навыками использования различных способов социального измерения для разработки инструментария социологического исследования; - знать методы обработки, анализа и представления данных социологических исследований; уметь выбрать их применительно к особенностям этих данных; владеть навыками использования методов обработки, анализа и представления данных в рамках «Статистического пакета для социальных наук». Освоение дисциплины «Методология и методика социологических исследований», как предшествующей дисциплины, необходимо для проведения учебной и производственной практики, практикумов по социологическим и маркетинговым исследованиям, написания курсовых и дипломной работ.
• знать: - особенности предмета и метода социологических исследований, - существующие теоретические подходы к описанию, пониманию и объяснению социальных явлений, - понятийный аппарат социологических теорий, необходимый для анализа теоретического анализа социальных явлений; - структуру и содержание программы социологического исследования; - принципы выделения концептуальных понятий и способы построения концептуальной модели исследования; - принципы выделения переменных и способы построения модели переменных исследования; - принципы выделения показателей исследования; - методы формирования выборочной совокупности; - принципы построения индикаторов, их разновидности; - способы социального измерения и построения измерительных шкал; - разновидности методов исследования, их особенности; - способы построения инструментов исследования; - способы организации проведения социологических исследований; - виды программного обеспечения для обработки и анализа социологических данных; - способы ввода данных для формирования компьютерной базы социологических данных; - методы обработки и анализа данных; - способы поиска и использования вторичных социологических данных; - способы обобщения социологических данных; - принципы и приемы построения минитеории. - способы построения и подготовки аналитического отчета по результатам исследования; - способы публичного представления результатов исследования; • уметь: - сформулировать проблему социологического исследования; - выбрать теоретический подход к исследованию сформулированной социальной проблемы и понятийный аппарат, необходимый для построения концептуальной модели исследования; - выделить переменные социологического исследования данной социальной проблемы; - сконструировать показатели социологического исследования данной социальной проблемы; - выбрать и обосновать метод социологического исследования данной социальной проблемы; - выбрать и обосновать метод формирования выборочной совокупности, рассчитать её параметры для исследования данной социальной проблемы; - сконструировать и обосновать индикаторы социологического исследования данной социальной проблемы; - выбрать и обосновать способы измерительные шкал, построить их для исследования данной социальной проблемы; - построить инструмент социологического исследования данной социальной проблемы; - разработать организационную схему полевого исследования данной социальной проблемы; - ввести данные для формирования компьютерной базы социологических данных; - выбрать и обосновать методы обработки и анализа первичных и вторичных данных, провести их обработку; - найти необходимые вторичные социологические данные и обосновать способы их использования для исследования данной социальной проблемы; - выбрать и обосновать способы обобщения социологических данных и подготовить аналитический отчет по результатам исследования; - выбрать и обосновать способы публичного представления результатов исследования данной социальной проблемы. • владеть: - способами анализа социальных проблем; - способами анализа теоретических подходов к исследованию сформулированной социальной проблемы и понятийного аппарата, необходимых для построения концептуальной модели исследования; - способами выделения переменных социологического исследования; - способами конструирования показателей социологического исследования; - способами выбора методов социологического исследования; - способами выбора методов формирования выборочной совокупности, расчета её параметров; - способами конструирования индикаторов социологического исследования; - способами выбора и конструирования измерительных шкал; - способами построения инструментов социологического исследования; - способами разработки организационных схем полевого исследования; - способами ввода первичных социологических данных для формирования компьютерной базы; - методами обработки и анализа первичных и вторичных данных; - способами поиска вторичных социологических данных; - способами обобщения социологических данных и подготовки аналитических отчетов по результатам исследования; - способами публичного представления результатов исследования социальных проблем.
Общая трудоемкость дисциплины «Методология и методика социологических исследований» составляет 13 зачетных единиц – 468 часов, лекций (ЛК) – 80 часов, лабораторных занятий (ЛЗ) – 120 часов, контролируемая самостоятельная работа (КСР) – 23 часа, самостоятельная работа студентов (СРС) – 218 часов, экзамен – 27 часов. Структура и содержание дисциплины 5.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
5.2. Содержание учебной дисциплины Тема 1. Место и роль методологии и методики социологического исследования в социологической науке Задачи, содержание, принципы построения курса «Методология и методика социологического исследования». Его роль и место в ряду других курсов, составляющих систему социологического образования. Требования к уровню знания и система его оценок в рамках курса. Понятие, структура и уровни современной социологической науки. Онтологическая и гносеологическая функции социологической науки. Научная и практическая значимость социологического исследования, его место и роль в социологической науке. Научные принципы и этика социологического исследования. Понятие методологии, методики и процедуры социологического исследования. Понятие программы социологического исследования как документа, регламентирующий нормы и логику эмпирического познания. Раздел I. Теоретико-методологические основы социологического исследования Тема 2. Парадигмы, теории и понятийный аппарат в социологическом исследовании Понимание парадигмы исследования. Теоретические и методологические парадигмы: основные принципы и взаимосвязь. Позитивизм: принципы и исследовательская логика. Номинализм: принципы и исследовательская логика. Интерпретивизм: принципы и исследовательская логика. Соотношение парадигмы и теории. Логико-методологические функции социологической теории. Методологическая роль специальных социологических теорий. Органическая взаимосвязь теоретического и эмпирического в социологическом исследовании. Понимание социального факта. Способы выявления закономерностей и фактов социальной действительности. Качественная и количественная социология. Тема 3. Структура и функции программы социологического исследования: логика построения, назначение, общее понимание основных элементов Программа как организационно-логическая основа социологического исследования. Основные функции программы в социологическом исследовании: методологическая, методическая, прогнозная, организационно-технологическая. Структура программы социологического исследования. Вводная, теоретико-методологическая, методико-процедурная, аналитически-объяснительная части программы и их назначение. Принципы программно-целевого подхода и их использование в построении программы социологического исследования. Тема 4. Вводная часть программы как замысел исследования: содержание и способы разработки Типология социальных проблем и их выявление. Обоснование актуальности темы. Социологическая проблема. Выделение объекта исследования. Определение разработанности темы и предмета исследования. Проблемная ситуация. Принципы формулирования темы. Выбор цели и задач исследования. Особенности постановки цели и задач в различных видах социологического исследования. Теоретические основания исследования и критерии их определения. Понимание эмпирического объекта исследования. |
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» | ||
Целью учебного курса является подробная и логически структурированная характеристика различных вариантов реализации опросного метода... | Целью учебного курса является подробная и логически структурированная характеристика различных вариантов реализации опросного метода... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 39.... | Методические указания по подготовке, оформлению и защите выпускных квалификационных работ для специальности 040201. 65 (020300) –... | ||
Теоретические основы социологического изучения социальных сетей в стратегии поиска работы 7 | Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 030300 «Психология» высшего профессионального образования... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |