Способность рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы
|
СК-1
|
Демонстрирует знание методологии различных антропологических школ для изучения социокультурного взаимодействия в регионе Восточной Азии
Применяет знания основных методов: структурного, функционального, системного, генетического, метода реконструкции, метода моделирования и др. в исследовательской работе по изучению культурных традиций и различных форм межкультурного взаимодействия в Восточной Азии
Распознает формы проявления этнокультурных и этнопсихологических особенностей при анализе исторического развития и современного влияния религиозных и этно-конфессиональных институтов, а также зарубежных азиатских диаспор
Демонстрирует умение применять методологию соответствующего антропологического направления для изучения феноменов и процессов социокультурного взаимодействия
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском и английском языках;
метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием учебно-наглядных пособий (артефактов этнической культуры, репродукций и т.д.)
|
Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности
|
СК-3
|
Демонстрирует готовность к синтезу в своей научной деятельности различных подходов к изучению процессов социального развития и культурного взаимодействия на основе ранее изученных и освоенных в рамках межотраслевой дисциплины «Антропологии и современный социум в Восточной Азии»
Использует системный и системно-структурный методы исследования при анализе актуальных процессов этнического развития, межэтнического и социального взаимодействия в странах Восточной Азии
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры
|
СК-4
|
Демонстрирует умение осуществлять информационный поиск по исследуемой проблематике и критически оценивать новую информацию
Демонстрирует готовность изучать новые научные подходы к изучению антропологической проблематики региона Восточной Азии
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность анализировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию
|
СК-6
|
Демонстрирует умение анализировать и оценивать разнообразные виды проявления закономерностей и особенностей этногенеза народов Азии
Демонстрирует знания этнических традиций народов стран Востока
Распознает этнографические и этнопсихологические особенности народов Востока
Обосновывает различия этнографических и этнопсихологических особенностей народов Востока
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность проводить исследования в области истории, экономики, политики, культуры, религии, языков и литературы стран Азии и Африки в соответствии с профильной направленностью магистратуры
|
ПК-1
|
Демонстрирует способность использования категориального аппарата антропологии для проведения научных исследований в области истории, культуры, религии стран Восточной Азии
Использует знание основных теоретических положений современной антропологии для изучения процессов историко-культурного развития, социальной и межкультурной коммуникации в странах Восточной Азии
Демонстрирует способность использовать в научно-исследовательской работе полученные системные знания об этнокультурных, этнопсихологических и этноконфессиональных особенностях стран Восточной Азии
Использует знания об этнических различиях в традиционных культурах стран Восточной Азии, об основных чертах хозяйственных традиций, материальной и духовной культуры для проведения компаративных исследований
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием учебно-наглядных пособий (артефактов этнической культуры, репродукций и т.д.)
|
Способность составлять и оформлять научно-аналитической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей
|
ПК-3
|
Демонстрирует способность создания и обоснования содержательно-смысловой структуры научно-аналитического текста по проблемам этнического развития и взаимодействия, межкультурного диалога народов Восточной Азии
Демонстрирует умение подготовить аргументированный, логически выстроенный научный доклад по проблемам антропологии и современного социума в Восточной Азии
Демонстрирует умение подготовить обзор научной литературы на английском и русском языках по антропологической тематике
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность анализировать исторические корни современных процессов и делать среднесрочные и долгосрочные прогнозы тенденций развития
|
ПК-5
|
Осуществляет качественный анализ артефактов этнической культуры
Демонстрирует умение составлять развернутую характеристику отдельных этносов и этнических групп в странах Востока Осуществляет качественный анализ этнопсихологических особенностей коммуникативных моделей межэтнического и межкультурного взаимодействия народов Восточной Азии
Обосновывает правомочность применения структурного, системного и системно-структурного методов при исследовании исторических корней и историко-культурных истоков современных социокультурных процессов
Демонстрирует понимание закономерностей общего и особенного в развитии этнических культур стран Востока при разработке среднесрочных и долгосрочных прогнозов социокультурного развития стран Восточной Азии
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность обобщать, анализировать, воспринимать информации, ставить цели и выбирать пути ее достижения
|
ПК-7
|
При анализе актуальных проблем развития Азии демонстрирует знания о процессах этногенеза, ассимиляции, аккультурации, межэтнической консолидации, миграции и т.д.
Владеет навыками критического анализа различных форм проявления стереотипизации и мифологизации в сфере межэтнического взаимодействия
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи
|
ПК-8
|
Владеет навыками написания научных текстов (докладов, сообщений, тезисов) по антропологической тематике
Демонстрирует умение логически выстроить научный текст (доклад, сообщение), используя системный подход к выбору аргументов, раскрывающих основные тезисы концептуальной структуры
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность использовать практические навыки организации и управления научно-исследовательскими и научно-аналитическими работами при обеспечении взаимодействия со странами Азии и Африки
|
ПК-9
|
Применяет знания этнокультурных ценностей и традиций народов Восточной Азии в практике межкультурного взаимодействия
Владеет методологией распознавания проявлений этнических духовных и эстетических ценностей при реализации межкультурных коммуникативных практик со странами Восточной Азии
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации массива данных на восточном, западных и русском языках по странам Азии и Африки для решения задач, в т.ч. находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности
|
ПК-11
|
Владеет основными методиками обработки и интерпретации текстов на русском и английском языках по проблемам социокультурного развития стран Восточной Азии, используя системный и системно-структурный методы исследования при анализе актуальных процессов этнического развития и межэтнического взаимодействия в странах Востока
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи для решения профессиональных задач; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний
|
ПК-16
|
Демонстрирует способность составлять письменные тексты и готовить устные выступления по изучаемой проблематике
Владеет навыками создания смысловой структуры устного и письменного текста по профессиональной тематике
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)
|
Способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений
|
ПК-18
|
Распознает проявление этнических духовных и эстетических ценностей при анализе межкультурных коммуникативных практик
Использует знание этнокультурных ценностей народов Востока в практике межкультурной коммуникации
Представляет причинно-следственные связи между этнокультурными и этнопсихологическими особенностями носителей этнических культур стран Востока и их доминирующими коммуникативными моделями
Выявляет и интерпретирует проявления этнокультурных и этнопсихологических особенностей в сфере деловой культуры и этикета
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием учебно-наглядных пособий (артефактов этнической культуры, репродукций и т.д.)
|
Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности
|
ПК-19
|
Представляет важность изучения культурной (социальной) антропологии для решения собственных профессиональных задач в сфере международной деловой и межкультурной коммуникации
Осознает значение знаний об антропологических и этнических особенностях народов Восточной Азии в различных сферах коммуникации, в том числе в области деловой культуры (бизнес-коммуникация, дипломатический протокол и т.д.)
|
Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов;
метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием учебно-наглядных пособий (артефактов этнической культуры, репродукций и т.д.)
|
