           СОДЕРЖАНИЕ.
I. Целевой раздел………………………………………………………………………………………..стр. 3
I.1. Пояснительная записка…………………………………………………..........................стр 3
I.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования……………………………………………..стр 18
I.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования……………….стр 94
II. Содержательный раздел…………………………………………………………………………..стр 127
II.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования……………………………………………………стр 127
II.2. Программа отдельных учебных предметов………………………………………….стр 245
II.3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования…………………………………………………………………стр 308
II.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни………………………………………………………………………………………………….стр 359
II.5. Программа коррекционной работы……………………………………………………….стр 382
III. Организационный раздел…………………………………………………………………………стр 395
III.1 Учебный план начального общего образования……………………………………стр 395
III.2. План внеурочной деятельности……………………………………………………………..стр 410
III.3. Система условий реализации начальной основной образовательной программы………………………………………………………………………………………………………стр 413
Приложение 1…………………………………………………………………………………………………стр 435
Приложение 2…………………………………………………………………………………………………стр 442
Приложение 3………………………………………………………………………………………………..стр 599
Приложение 4…………………………………………………………………………………………………стр
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Данный раздел включает пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
I.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н. В. Огаркова» (далее школа) разработана коллективом педагогов (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, учитель начальных классов), родителей начальной ступени образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования, направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н. В. Огаркова» создано в 1885 году. У МОУ имеется:
Регистрация - 29 октября 2002 г., свидетельство 69 № 000674083
Лицензия серия А № 289178, регистрационный № 88 от 03 апреля 2008г., действительна по 10 декабря 2013г.
Свидетельство о Государственной аккредитации - ОП 004956, регистрационный № 228 от 14 июня 2011 г.
Учреждение имеет статус - общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа. В соответствии с установленным государственным статусом общеобразовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, ориентированные на обучение и развитие обучающихся.
Начальные классы активно взаимодействуют с находящимися в посёлке учреждениями: Детской школой искусств, Домом школьника, Детской библиотекой, Детско - юношеской спортивной школой, краеведческим музеем. Это позволяет осуществлять сетевое взаимодействие, направленное на удовлетворение потребностей в дополнительном образовании, сохранение единого образовательного пространства, поддержание культурных норм и ценностей.
Современная экономическая ситуация обуславливают ситуацию особой социальной напряженности и нестабильности, поэтому имеет место повышенная востребованность людей мобильных, инициативных, ответственных, обладающих способностью к самоопределению и готовых к саморазвитию в любой ситуации.
Социологические исследования показывают, что сохранение и укрепление здоровья, условия социально-эмоциональной комфортности, эрудированность, целеустремленность, умение решать проблемы – важнейшие образовательные ценности для родителей.
Контингент обучающихся, на который рассчитана данная образовательная программа:
• обычный (дети, не имеющие выраженных психолого-педагогических и (или) иных особенностей);
• педагогически запущенные дети.
В конкретных условиях деятельность МОУ «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н. В. Огаркова» направлена на удовлетворение социального заказа, ориентированного как на общекультурную составляющую, так и на интеллектуально-творческую деятельность. В МОУ на первой ступени обучения реализуется программа «Перспективная начальная школа».
В МОУ «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н. В. Огаркова» 4 начальных класса, в 2011-2012 учебном году - 81 обучающийся:
1 класс - 1комплект (22 обучающихся);
2 класс - 1 комплект (25 обучающихся);
3 класс – 1 комплект (18 обучающихся);
4 класс - 1 комплект (16 обучающихся).
2 группы продленного дня:
1 группа: 1-2 классы (29 человек);
2 группа: 3- 4 классы (21 человек).
Наблюдается рост численности обучающихся.
Динамика численности обучающихся:
|
2011 – 2012
|
2012 – 2013
|
2013 – 2014
|
2014 – 2015
|
2015 – 2016
|
1 – 4 классы
|
81
|
90
|
107
|
108
|
111
|
Школа работает в 1 смену. Продолжительность уроков в 1 классе - с 9 часов 00 минут до 12 часов 40 минут.
Работа группы продленного дня - в 1 классе с 12 часов 40 минут до 16 часов 00 минут, во 2-4 классах - с 13 часов 45 минут до 16 часов 00 минут. Во второй половине дня организована внеурочная деятельность – кружки.
Продолжительность учебных занятий в 1 классах в первом полугодии - 35 минут, во втором полугодии продолжительность учебных занятий – 45 минут. Во 2-4 классах - 45 минут в течение всего учебного года.
Образовательный процесс начальной ступени образования осуществляют 10 педагогов. Из них имеют:
высшее педагогическое образование –8 человек (80%);
среднее специальное образование – 2 человека (20%).
По стажу работы:
от 5 до 10 лет – 1 человек (10%);
от 10 до 20 лет – 4 человека (40%);
свыше 20 лет – 5 человек (50%).
Первую квалификационную категорию имеют – 6 человек (60%); вторую – 2 человека (20%).
К числу «сильных» сторон следует отнести достаточно высокую теоретическую и методическую подготовку педагогов, существование у педагогического коллектива положительного настроя на осуществление инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе, высокий уровень образовательной подготовки обучающихся.
Начальные классы муниципального общеобразовательного учреждения «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н. В. Огаркова» расположены на первом этаже двухэтажного здания. В школе созданы условия для работы и полноценного образовательного процесса. В здании есть 6 кабинетов начальных классов, спортивный зал, библиотека, информационный центр школы (ИЦШ), медицинский кабинет, столовая, кабинет здоровья для проведения профилактических и оздоровительных мероприятий. В этом же здании расположен школьный музей.
Школа располагает современной материально-технической базой, обеспечивающей необходимые условия для учебной деятельности, развития способностей и интересов младших школьников.
В состав материальной базы кабинетов начальных классов входят: компьютер, подключенный к сети Интернет – 2;
интерактивная доска-1;
принтер – 1;
телевизор – 1;
DVD и видео- плеер – 2;
музыкальный центр – 1;
аудиомагнитофон – 1;
фотоаппарат – 1.
В образовательном процессе используются ноутбуки и проекторы. Учителя начальных классов имеют свободный доступ в информационный центр школы и кабинет информатики.
В 2011 году произведен ремонт кабинета начальных классов, оборудование его современной техникой.
Школа, организуя процесс обучения и воспитания обучающихся, стремится к тому, чтобы сделать его как можно более эффективным. Педагоги, равно как и родители, заинтересованы в том, чтобы школьники не только получали предметные знания и умения, но и научились жить в обществе, адаптироваться в нём, достигать социального успеха.
Основная образовательная программа начального общего образования составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования, с учётом типа и вида школы, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса, которые включают:
- качественно новое содержание образования, предоставляющее возможность становления свободной и ответственной личности, владеющей опытом выполнения специфических личностных действий – рефлексии, избирательности.
- обеспечение получения начального образования, необходимого для продолжения обучения на следующих ступенях обучения;
- воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвития.
Целью реализации основной образовательной программы школы является:
создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Перспективная начальная школа».
Задачи реализации основной образовательной программы школы:
достижение личностных результатов учащихся;
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность мотивации к обучению и познанию;
осмысление и принятие основных базовых ценностей;
достижение метапредметных результатов обучающихся;
освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных);
достижение предметных результатов;
освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.
Основная образовательная программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:
гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Разработана основная образовательная программа начального общего образования с привлечением Совета школы, обеспечивающего государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.
В основной образовательной программе школы учитываются особенности первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:
• с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
• с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
• с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
• с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;
• планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
• с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.
Учитываются также характерные черты для младшего школьного возраста (от 6,6 до 11 лет):
центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;
развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.
Реализация основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя советского Союза Н. В. Огаркова» обеспечивает конституционное право на образование всем обучающимся, пожелавшим обучаться в школе. Для обеспечения доступности образования в начальной школе работают 2 группы продленного дня с наполняемостью 50 детей.
При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.
При этом успешность и своевременность формирования указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителя, а также с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения, учитывающих описанные выше особенности первой ступени общего образования.
|
