Скачать 1.48 Mb.
|
Часть 1. Получение доступа к Интернет из локальной сети.
Часть 2. Ознакомление с работой на поисковых серверах.
Часть 3. Поиск информации по заданной тематике
Содержание отчета В отчете обязательно приводятся:
Вопросы к самостоятельной работе:
Практическая работа № 5. Методы защиты информации. Шифр Цезаря. Цель работы - освоить технологию шифрования и дешифрования информации в среде Excel с использованием шифра Цезаря. Шифр Цезаря является частным случаем шифра простой замены (одноалфавитной подстановки). Свое название этот шифр получил по имени римского императора Гая Юлия Цезаря, который использовал этот шифр при переписке. При шифровании исходного текста каждая буква заменяется другой буквой того же алфавита по следующему правилу. Заменяющая буква определяется путем смещения по алфавиту к концу от исходной буквы на k букв. При достижении конца алфавита выполняется циклический переход к его началу. Например: пусть A - используемый алфавит: A={ab a2,.,am,... где a1, a2,.. .,am,...,aN - символы алфавита; N ширина алфавита. Пусть к - число позиций сдвига символов алфавита при шифровании, 0 Для дешифрования текстовой информации номер позиции символа восстанавливаемого текста определяется как m-k. Если т-к<0, то вычисление этого номера производится как m-k+N. Достоинством этой системы является простота шифрования и дешифрования. К недостаткам системы Цезаря следует отнести: подстановки, выполняемые в соответствии с системой Цезаря, не маскируют частот появления различных букв исходного и отрытого текста; сохраняется алфавитный порядок в последовательности заменяющих букв; при изменении значения k изменяются только начальные позиции такой последовательности; число возможных ключей k мало; шифр Цезаря легко вскрывается на основе анализа частот появления букв в шифре. Порядок выполнения работы: Войти в среду Excel. Создать новый документ, перейти на второй лист этого документа. Начиная с ячейки A1 до A40 набрать алфавит, как показано на рисунке 5.1"а". Выделить весь диапазон алфавита и назначить ему имя "ABC". На первом листе документа в ячейке B1 набрать текст, который необходимо зашифровать, например: Гай Юлий Цезарь:"Пришел, увидел, победил!" При наборе текста необходимо использовать только те символы, которые входят в алфавит. В ячейке B3 записать формулу «=ПРОПИСН(В1)», функция ПРОПИСН переводит буквенные символы в строке в прописные буквы. В ячейке D3 записать формулу «=ДЛСТР(В3)», функция ДЛСТР позволяет определить длину строки, что необходимо пользователю, для кодировки исходной строки. В ячейку D4 записать значение к, например, 5. В столбце А, начиная с ячейки А6, пронумеровать ячейки числами последовательного ряда от 1 до N, где N - число символов в тексте, включая пробелы. N рассчитано в ячейке D3. В ячейку В6, записать формулу "=ПСТР(В$3;А6;1)", которая разделяет кодируемый текст на отдельные символы. Скопировать эту формулу в ячейки В7-В47. В ячейку C6 записать формулу "=ПОИСКПОЗ(В6;АВС;0)" Функция ПОИС-КПОЗ производит поиск индекса (номера позиции) символа в массиве АВС, который был определен на листе 2. Скопировать содержимое ячейки C6 в ячейки C7-C47. Получив номер символа в алфавите АВС, произвести сдвиг нумерации алфавита для кодируемой последовательности символов. В ячейку D6 записатьформулу: "=ЕСЛИ(ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)+$D$4>36;ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)+$D$4-36;ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)+$D$4)" (5.1) Эта формула производит сдвиг номеров символов алфавита на величину к и определяет номер заменяющего символа из алфавита ABC. Содержимое D6 скопировать в область D7-D47. Выбрать символы из алфавита ABC в соответствии с новыми номерами. В ячейку E6 записать формулу "=ИНДЕКС(ABC;D6)". Скопировать содержимое ячейки E6 в область E7-E47. Для получения строки закодированного текста необходимо в ячейку F6 записать "=E6", в ячейку F7 соответственно - "=F6&E7". Далее скопировать содержимое ячейки F7, в область F8-F47. В ячейке F47 прочитать зашифрованный текст. Для проверки шифрования произвести дешифрование полученного текста и сравнить его с исходным. На третьем листе выполнить дешифрование аналогично пунктам 2-11 лабораторной работы. При этом необходимо учесть следующие особенности: в п. 2 набрать зашифрованный текст; в п. 9 в ячейку D6 записать формулу: =ЕСЛИ(ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)-$D$4<0;ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)- $D$4+40;ПОИСКПОЗ(B6;ABC;0)-$D$4). (5.2) Получение исходного текста в ячейке F47 третьей страницы свидетельствует о корректном выполнении лабораторной работы. Вопросы к самостоятельной работе:
Практическая работа № 6. Создание презентации в среде PowerPoint. Цель работы: освоить технологию создания презентации на примере результатов лабораторного курса. Офисное приложение системы Windows PowerPoint предназначено для создания презентаций компьютерными средствами в виде стендов, слайдов, слайд-фильмов, докладов и т. п. Технология работы в PowerPoint позволяет создавать и отображать слайды, в которых текст сочетается с графическими объектами, картинками, фотографиями, звуком, видео и мультипликативными эффектами. Основные режимы работы PowerPoint отмечены кнопками в левом нижнем углу рабочего экрана. К ним относятся:
Требования к презентации: Создать презентацию результатов лабораторного курса "ИТ в науке и образовании" в соответствии со следующими требованиями:
Порядок работы:
Вопросы к самостоятельной работе:
Практическая работа № 7. Технология описания аудиовизуального или технического средства обучения Цель работы: изучить устройство и технические данные аудиовизуальных и технических средств обучения; научиться использовать ресурсы Интернет; способствовать формированию умений отбора, анализа и систематизации информации о технических средствах обучения. Порядок выполнения работы: Используя ресурсы Интернет, создать презентацию, содержащую информацию о ТСО по следующему плану:
Отчет по практической работе должен содержать
Список аудиовизуальных и технические средства обучения:
Лабораторная работа № 8. Информационные технологии как инструмент. Регистрация на бесплатном почтовом сервере.Цель работы: освоение приемов работы с электронной почтой через браузер. Электронная почта – одна из наиболее распространенных и популярных функций компьютерных сетей, обеспечивающая обмен сообщениями между пользователями сети. Порядок использования электронной почты во многом сходен с обычной почтой. Роль почтовых отделений играют узлы сети Интернет, на которых абонентам организуются специальные почтовые ящики. По электронной почте можно пересылать не только текстовые сообщения, но и готовые файлы, созданные в любых других программах. При пересылке сообщений по электронной почте необходимо указывать адрес получателя в сети Интернет, который имеет следующую структуру: <имя пользователя>@<адрес компьютера> Порядок выполнения работы: Зарегистрироваться на одном из бесплатных серверов www.mail.nn.ru, www.yandex.ru, www.mail.ru, www.nm.ru, www.rambler.ru, www.ok.ru, www.pochta.ru, http://www.nextmail.ru и т.п.
Примечание: Аналогично, можно зарегистрировать бесплатную почту на сайте http://www.mail.ru/ Лабораторная работа № 9. Основы языка HTML.HTML был разработан на основе мощного языка разметки SGML, путем переноса некоторых его функций разметки данных в сетевую среду для разметки гипертекста. Одновременно с развитием Web технологий, насыщением Web новыми сервисами и возможностями, развивался и язык разметки гипертекста. С момента своего появления стандарт HTML претерпел множество изменений, последнее из которых это спецификация HTML 4.01, анонсированная консорциумом W3C 24 декабря 1999 г. Цель работы: изучить основы языка HTML. Создать домашнюю страницу. Основы языка разметки гипертекста - HTML. Базовым элементом языка разметки гипертекста является - ТЕГ (дескриптор, маркер). Тег всегда заключен между скобками < > и имеет следующий вид: <ТЕГ параметр1="ЗНАЧЕНИЕ" ... параметрN=``ЗНАЧЕНИЕ''> Теги бывают одиночными и контейнерными. Контейнером называется пара: открывающий <ТЕГ> и закрывающий ТЕГ>. <ТЕГ> Содержимое контейнера ТЕГ> Открывающий тег служит для указания программе-браузеру начала какого-либо объекта или задания свойств объектов помещенных в контейнер. Закрывающий тег служит для указания программе-браузеру о конце объекта или окончания применения свойств, заданных в открывающем теге. Параметры(атрибуты) тега задают значения свойств данного объекта или объектов помещенных в контейнер. Значения свойств, содержащие пробелы, берутся в кавычки, в остальных случаях кавычки можно опустить. HTML документ представляет собой обычный текстовый файл, содержащий маркированный тегами форматирования текст, а так же заданные специальными тегами ссылки на графические и прочие файлы мультимедиа, ссылки на другие документы HTML и ресурсы Internet. Документ HTML начинается открывающим тегом и заканчивается закрывающим тегом . Между данной парой контейнерных тегов располагаются две другие основные части HTML документа: заголовок заключенный в контейнер ... и тело документа в контейнере ... |
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден... | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.) | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |