Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры бизнес-информатики и эмм «28» сентября 2012 г. Заведующий кафедрой проф. Шмидт Ю. Д. «28»
Скачать 1.48 Mb.
|
Тема2. Понятие и классификация информационных систем.
Тема3. Обзор современных информационных технологий.
Тема4. Информатизация науки и образования как фундаментальная проблема современности.
Тема5. Интернет и Интранет как образовательный ресурс.
Тема6. Академические базы данных и базы знаний.
Тема7. Принципы построения баз знаний с использованием достижений теории искусственного интеллекта.
Тема8. Использование дистанционных образовательных технологий в процессе обучения.
Тема9. Методические и методологические аспекты разработки электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
Тема10. Информационные технологии, как инструмент для проведения современных научных исследований.
 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ» Направление подготовки: 100400.68 «Туризм» г. Владивосток 2012 Материалы для практических занятий Практическая работа № 1. Интернет и Интранет как информационный ресурс. Оценка работы приложений на примере участка глобальной сети. Цель работы: исследование времени отклика сети при использовании следующих приложений: загрузки FTP и загрузки Web-приложений. Также важной задачей является анализ изменения коэффициента использования канала между исследуемой локальной сетью и поставщиком Internet-сервиса. В данной лабораторной работе предлагается провести моделирование локальной сети для только что созданной туристической компании, названной «ТУР». Необходимо исследовать работу приложений для этой локальной сети при использовании подключения по потоку Т1(со скоростью 1.5 Мбит/с) к поставщику Internet-сервиса. Также предлагается исследовать параметры работоспособности сети, при добавлении линий связи между локальной сетью и поставщиком Internet-сервиса. Локальная сеть «ТУР» состоит из 20 пользовательских персональных компьютеров, совместно использующих три принтера и локальный файловый и почтовый сервер. Пользователи используют различные виды сервиса такие как: электронная почта (E_mail), Internet, Inranet передача видеоизображения, и передача файлов по протоколу FTP. Пользователи также имеют возможность печати и доступ к базе данных. В данной лабораторной работе предусмотрено проведение моделирования сети по трём сценариям: - локальная сеть соединяется с поставщиком Internet-сервиса одной линией связи; - локальная сеть соединяется с поставщиком Internet-сервиса двумя линиями связи (балансировка нагрузки будет гарантировать, что оба потока будут использоваться в одинаковой степени); - локальная сеть соединяется с поставщиком Internet-сервиса двумя линиями связи, но один из маршрутизаторов считается неисправным. В заключении требуется сделать выводы о недостатках использования одной линии связи и достоинствах использования нескольких аналогичных линий связи с поставщиком Internet-сервиса. Порядок выполнения работы: 1. Изучить методические указания к лабораторной работе. 2. Запустить Opnet IT Guru. 3. Исследование работоспособности локальной сети при моделировании по первому сценарию. 3.1. Выберите в меню File опцию Open. Проследите, чтобы в верхнем поле было выбрано Project.  Рисунок 5.1 - Окно открытия объекта 3.2. В открывшемся списке найдите название Small_Company_LAN_over_WAN, выберите его и нажмите OK. Перед Вами появится окно моделирования:  Рисунок 5.2 - Локальная сеть «ТУР» На рисунке представлена локальная сеть подключенная к поставщику Internet-сервиса по потоку (WAN link,со скоростью 1.5 Мбит/с). Эта сеть имеет общедоступный файловый сервер и сервер электронной почты (E_mail & File_Server). Также имеются три сервера службы печати (Printer Server1, Printer Server2, Printer Server3). Вы можете видеть два объекта: Приложения (Applications) и Конфигурации (Profiles), которые не представляют физические компоненты. Узел Applications содержит данные о приложениях, используемых в сети (таких как просмотр Web- приложений), точнее, о трафике связанном с каждым приложением. Внутренний трафик файловой службы и трафик службы печати не показаны, так как этот трафик мал в направлении соединения к Internet для данной сети. В узле Profiles содержатся данные о различных приложениях связанных с различными персональными компьютерами. 3.3. Конфигурирование и выполнение моделирования. 3.3.1. Нажать на кнопку configure/run simulation на панели моделирования.  3.3.2. Удостоверьтесь, что продолжительность моделирования (duration) установлена на 1 час (то есть 1 час максимальной нагрузки). 3.3.3. Нажмите Run. Контролируйте протекание процесса моделирования в окне процесса. Процесс моделирования займет приблизительно 2 минуты. Когда моделирование завершится, нажмите Close. 3.4. Просмотр результатов. 3.4.1. Оценка коэффициента использования линии связи. 3.4.1.1. Щелкнуть правой кнопкой мыши на WAN link и выбирать View Results. 3.4.1.2. Открыть закладку point-to-point и выбрать utilization, так как нас интересует только использование линии связи для входящего трафика. 3.4.1.3. Нажать кнопку Show. Этот график будет использован для сравнения в дальнейшем, поэтому не стоит закрывать окно с графиком. 3.4.1.4. Нажать Close в окне View Results. Обратите внимание: Чтобы отображать (вкл. и выкл) графики., используйте кнопку hide or show all graphs.  3.4.2. Оценка времени отклика для Web приложений. 3.4.2.1. Щелкнуть правой кнопкой мыши на рабочем поле в любом пустом месте (т.е. там, где нет ни каких объектов), и выбрать View Results. 3.4.2.2. Предлагается исследовать глобальное время отклика Web приложений. Выбрать Global Statistics  HTTP Page Response Time (seconds).3.4.2.3. Для этой же статистики (HTTP Response Time) изменить фильтр в правом углу и нажмите Show. 3.4.3. Оценка времени отклика загрузки по протоколу FTP. 3.4.3.1. Отмените выбор предыдущей статистики (HTTP Response Time), для того чтобы выбрать новую. 3.4.3.2. Предлагается исследовать глобальное время загрузки по протоколу FTP. Выбрать Global Statistics FTP Download Response Time (sec).3.4.3.3. Проверьте фильтр в правом углу основания, а затем нажмите Show. 3.4.3.4. Нажать Close в окне View Results. 4.Изучение параметров локальной сети при добавлении линии связи с поставщиком Internet-сервиса. 4.1. Выбрать меню Scenarios Switch To ScenarioSmall Company LAN With Two Switches Over WAN. Вы можете наблюдать следующую модель локальной сети. Рисунок 5.3 - Исследуемая модель сети В данном сценарии сеть разделена на два меньших сегмента, которые соединяются через switch. Локальная сеть подключена к Internet двумя потоками. В данной конструкции используется EIGRP, который выполняет балансировку нагрузки на этих двух линиях связи. 4.2. Конфигурирование и выполнение моделирования. 4.3. Просмотр результатов моделирования. 4.3.1. Оценка коэффициента использования линии связи. 4.3.1.1. Щелкнуть правой кнопкой мыши на нижней WAN link и выбрать Compare Results. 4.3.1.2. Раскрыть закладку point-to-point в Company_LAN.WAN 1 [0] и выбрать utilization  , нажать кнопку Show.4.3.1.3. Нажать Close в окне Compare Results. 4.3.1.4. Щелкнуть правой кнопкой мыши на верхней WAN link и выбрать View Results. 4.3.1.6. Раскрыть point-to-point, и выбрать utilization , нажать Show.4.3.1.7. Нажать Close в окне View Results. Данная линия связи не существовала в предыдущем сценарии, так что можно посмотреть график только для текущего сценария. 4.3.2. Оценка времени загрузки по протоколу FTP. 4.3.2.1. Щелкнуть правой кнопкой мыши в пустом месте рабочей области и выбрать Compare Results. 4.3.2.2. Выбрать Global Statistic FtpDownload Response Time (sec).4.3.2.3. В правом углу в выпадающем меню выбрать нужную команду и нажать Show. 4.3.3. Оценка времени отклика Web приложений. 4.3.3.1. Отмените выбор предыдущей статистики, для того чтобы выбрать новую. 4.3.3.2. Выбрать Global Statistics HTTP Page Response Time (seconds) и нажать Show.4.3.3.3. Нажать Close в окне Compare Results. 5. Исследование параметров сети при условиях пункта 4 и неисправности одного из маршрутизаторов. 5.1. Выбрать меню Scenarios Switch To ScenarioSmall Company LAN With Two Switches Over WAN1. Вы можете наблюдать следующую модель локальной сети. Рисунок 5.4 - Исследуемая модель сети 5.2. Конфигурирование и выполнение моделирования. 5.3. Просмотр результатов. 5.3.1. Оценка коэффициента использования линии связи. 5.3.1.1. Выбрать меню Results Compare Results Е5.3.1.2. Выбрать Object Statistics Company_LANWAN LINK 1 [0]point-to-pointutilization и нажать Show. Теперь сравните статистику изменения коэффициента использования линии связи для трёх сценариев (нижняя WAN link).5.3.1.3. Чтобы изучить коэффициент использование линии связи для верхнего потока (WAN link), отмените выбор предыдущей статистики, затем выберите Object Statistics Company_LAN WAN LINK 2 [0] point-to-pointutilization и нажать Show.5.3.2. Оценка времени отклика Web приложений. 5.3.2.1. Отмените выбор предыдущей статистики. Выберите Global Statistics HTTP Page Response Time (seconds).5.3.2.4. Для этой же статистики измените фильтр в правом углу основания на другое значение и нажмите Show. 5.3.3. Оценка времени загрузки по протоколу FTP. 5.3.3.1. Выбрать Global Statistic FtpDownload Response Time (sec) и нажмите Show.5.3.3.2. Нажать Close в окне Compare Results. Содержание отчета
Практическая работа № 2. Технология Web. Немного истории. Всемирная информационная сеть (World Wide Web далее Web) имеет недолгую, по людским меркам, историю. Годом рождения Web считается 1992 год, а отцом основателем был некто Tim Berners-Lee, который сумел, используя новые сетевые технологии и опыт своих предшественников, сделать Web приятным и удобным средством распространения информации во всемирной сети компьютерных сетей Internet (Internet существует с середины 60-х годов). Толчок для своего стремительного и победного шествия по планете Web получила в 1993 году, когда Mark Andressen с группой студентов университета Иллинойса, разработали бесплатно распространяемую (вот истинная причина бурного развития Web) программу Mosaic для просмотра Web-страниц. Цель работы: знакомство с информационной средой в глобальной сети Интернет на примере WEB – сервиса. Порядок выполнения работы: Выделим базовые элементы технологии Web:
Содержание отчета
Практическая работа № 3. Академические базы данных и базы знаний. Цель работы: получение практических навыков создания таблиц и заполнения их для будущей реляционной базы данных (БД) на примере одной из самых распространённых настольных СУБД – MS Access. Порядок выполнения работы: Мы будем создавать базу данных образовательного учреждения – организации, которое занимается выполнением различных научных и образовательных проектов по договорам (грантам). Схема этой базы данных приведена на рис. 1. Она отражает связи в предметной области:
 Рис. 1. Схема будущей базы данных Сначала нужно запустить Access и в предложенном окне выбрать пункт "Новая база данных". Каталогом, в котором Access размещает файлы базы данных по умолчанию, обычно является папка "Мои документы". Access предложит имя новой базы данных (обычно, db1), но лучше изменить это имя и назвать базу данных Projects (Проекты). После нажатия кнопки "Создать" будет создана пустая база данных. Основное окно Access содержит закладки, которые перечислены слева (рис. 2): таблицы, запросы, формы, отчеты, страницы, макросы и модули. Создание таблиц производится в окне "Таблицы" с помощью конструктора или мастера. Мастер предлагает множество шаблонов таблиц, т.е. готовых наборов полей на разные случаи жизни. Но мы воспользуемся конструктором, вызвав его двойным щелчком левой клавиши "мыши". В окне конструктора (рис. 3) нужно ввести имена полей таблицы, выбрать тип каждого поля из списка типов (ниспадающий список в графе "Тип данных") и, если требуется, указать дополнительные параметры в закладках "Общие" и "Подстановка".  Рис. 2. Общий вид основного окна Access В первую очередь создаются таблицы, на которые не ссылаются другие таблицы. В нашем случае это таблица ОТДЕЛЫ (Depart, рис. 3). Схема этой таблицы приведена в табл.1. Таблица 1. Схема таблицы "Отделы" (Depart)
В Access можно использовать русские названия таблиц и полей, но мы будем использовать латинский алфавит (для переносимости на другие платформы).  Рис. 3. Создание таблицы ОТДЕЛЫ (Depart) Для каждой таблицы надо определить первичный ключ. (Можно не определять первичный ключ для тех таблиц, на которые не ссылается никакая другая таблица). Если таблица не имеет потенциальных ключей – полей, подходящих на роль первичного ключа (т.е. уникальных и обязательных), то вводится суррогатный первичный ключ: поле типа "Счётчик". Это специальный числовой тип Access, значения которого формируются автоматически, начиная с 1 и увеличиваясь по мере добавления новых записей в таблицу. В нашем случае таблица ОТДЕЛЫ имеет такой потенциальный ключ: поле Номер отдела (did). Ограничение первичного ключа мы установим через меню, которое вызывается нажатием правой клавиши "мыши" при наведении курсора на поле did (пункт меню "Ключевое поле"). После этого слева от поля did появится значок "ключ" (рис. 3). Для обязательных полей, которые не могут не иметь значений, нужно установить в закладке "Общие" флаг "Обязательное поле" – "Да" (для таблицы ОТДЕЛЫ это поле name – Название отдела). Параметр "Подпись" – это заголовок соответствующего столбца таблицы, который будет отображаться при просмотре и редактировании данных. Внимание! Параметр "Подпись" в закладке "Общие" надо установить для всех полей каждой таблицы. Иначе при выводе данных на экран будут использованы внутренние названия полей. При выходе из окна конструктора система предложит сохранить изменения структуры таблицы и ввести имя таблицы (Depart). После сохранения на основном поле окна "Таблицы" появится созданная таблица. Открыть таблицу для добавления данных можно двойным нажатием левой клавиши "мыши". Следующей создаётся таблица СОТРУДНИКИ (Emp, рис. 4). Схема этой таблицы приведена в табл. 2. Желательно даже для одинаковых полей разных таблиц задавать разные имена, например, поле Телефон в таблице ОТДЕЛЫ называется phone, а в таблице СОТРУДНИКИ – tel. Тогда не возникнет проблем при создании отчётов по нескольким таблицам. (Исключение составляют внешние ключи, имена которых могут совпадать с именами соответствующих первичных ключей). Таблица 2. Схема таблицы "Сотрудники" (Emp)
 Рис. 4. Создание таблицы СОТРУДНИКИ (Emp) Не забудьте установить ограничение "Ключевое поле" для номера сотрудника id. Параметр "Условие на значение" позволяет описать ограничения, которым должно удовлетворять значение данного поля. Для поля Пол – это перечень возможных значений 'м' или 'ж' ('м' or 'ж'). Параметр "Значение по умолчанию" позволяет установить для поля то значение, которое ему будет присвоено, если при заполнении таблицы данными в это поле не будет введено никакое другое значение. Например, для поля Зарплата можно установить в качестве значения по умолчанию 10000. Следующей создается таблица ПРОЕКТЫ (Project, рис. 5). Схема этой таблицы приведена в табл. 3. Таблица 3. Схема таблицы ПРОЕКТЫ (Project)
 Рис. 5. Создание таблицы ПРОЕКТЫ (Project) Не забудьте установить ограничение "Ключевое поле" для номера проекта pid. Следующей создается таблица УЧАСТИЕ (Job, рис. 6). Схема таблицы УЧАСТИЕ приведена в табл.4. Таблица 4. Схема таблицы УЧАСТИЕ (Job)
Если количество значений поля ограничено, эти значения можно перечислить при создании таблицы. Например, поле Роль может принимать одно из трех значений: руководитель, консультант, исполнитель. Поэтому следует в закладке "Подстановка" выбрать тип элемента управления "Поле cо списком", установить тип источника строк "Список значений" и в поле "Источник строк" ввести список значений поля (рис. 6) в виде: "руководитель"; "исполнитель"; "консультант"  Рис. 6. Создание таблицы УЧАСТИЕ (Job) После создания всех таблиц требуется связать их внешними ключами в соответствии со схемой базы данных. Это выполняется в пункте меню Сервис –> Схема базы данных. Сначала система предлагает перенести на рабочее поле существующие таблицы с помощью кнопки "Добавить" (рис. 7).  Рис. 7. Перенос таблиц на схему базы данных Потом добавления всех таблиц можно устанавливать связи (рис. 8). Для этого нужно навести курсор "мыши" на ключевое поле родительской таблицы (поле did таблицы Depart на рис. 8), нажать на левую клавишу и, не отпуская её, перевести курсор на то поле дочерней таблицы, которое является внешним ключом (поле depno таблицы Project на рис. 8). Затем отпустить клавишу. При этом появится окно "Изменение связей", в котором нужно установить флаг "Обеспечение целостности данных", а затем нажать кнопку "Создать".  Рис. 8. Создание связей таблиц на схеме базы данных Аналогично создаются связи между таблицами Depart – Emp, Emp – Job и Project – Job. Окончательная схема базы данных приведена на рис. 9.  Рис. 9. Окончательная схема базы данных Внимание! Связываемые поля разных таблиц должны иметь одинаковый тип данных, иначе система будет выдавать ошибку при попытке установить связь на схеме БД. После создания схемы базы данных можно перейти на закладку "Таблицы" и двойным щелчком "мыши" на имени таблицы вызвать табличный редактор для ввода данных. Правильность значений внешних ключей всех таблиц будет проверяться системой автоматически. Практическая работа № 4. Изучение расширенных возможностей работы с поисковыми системами. Цель работы: ознакомление с сервисами Интернет и технологией поиска информации в сети. Получение навыков практической работы с информационно-поисковыми службами (серверами). Порядок выполнения работы: Пpи подготовке к выполнению практической pаботы необхoдимo ознакомиться с разделами лекционного курса. 1. Получение доступа к Интернет из локальной сети и ознакомление с сервисами Интернет.. В университете построена Интранет сеть с внутренним адресным пространством, поэтому для входа в Интернет необходимо подключиться к Proxy серверу (шлюзу адресов) и настроить браузер для работы через Proxy. Интернет является общедоступной сетью, открытой для любого пользователя. Доступ в Интернет через постоянное сетевое соединение или коммутируемую линию предоставляется провайдером услуг Интернет (ISP - Internet Service Provider). ISP предлагают высокоскоростные соединения по всему миру. Такими провайдерами могут быть как небольшие фирмы, осуществляющие локальные операции, так и крупные национальные организации, предлагающие широкий спектр услуг и возможностей подключения. Основными сервисами Интернет считаются WEB (HTTP протокол), FTP, E-Mail (SMTP), USENet (NNTP), ТЕLNЕТ. Для доступа к сервисам требуется осуществить подключение вашего браузера к основному серверу, осуществляющему трансляцию всех ваших запросов во внешнюю сеть. 2. Ознакомление с работой на поисковых серверах. Поиск информации в Интернет осуществляется с помощью браузеров, при условии, что ваш компьютер подключен по TCP/IP. Каждый ресурс в Интернет имеет свой уникальный адрес, получит доступ к этому ресурсу можно по его адресу или URL. Информация в Интернет носит распределенный характер и находится на сотнях тысячах компьютеров, подключенных к сети. Как известно, в Интернет нет единого, центрального архива. Поэтому поиск информации в глобальной сети осуществляется с помощью специальных поисковых служб (движков) (searсh еnginе). Они представляют собой программы, выполняющие поиск в постоянно обновляемых базах данных, содержащих URL, ключевые слова и краткие описания для WеЬ-страниц. Поисковые машины не дадут точного ответа на Ваш запрос, а лишь укажут список адресов WWW-серверов, на которых вы были обнаружены ссылки. В случае необходимости провести сложный поиск стоит использовать возможность применить логические операторы при построении запроса. Практически все поисковые машины позволяют организовать поиск с использованием основных операторов булевой логики (АND,ОR и т.д.). Таблица 2. При получении результатов поиска результаты появляются по 10-20 адресов на каждой странице и плюс еще указывается общее количество найденных адресов, содержащих ключевые слова. Переход на следующую страницу результатов поиска осуществляется нажатием на кнопку "Next Page". Существует возможность сохранения текущей PAGE путем нажатия на Save AS в функции FILE. Файлы сохраняются с расширением htm/html. Сохраненные файлы можно просматривать путем нажатия на OPEN File из функции FILE. Bookmarks (загладки), которые используется для сохранения и быстрого перехода на интересующую PAGE по сохраненному URL. Интернет работает в пространстве IP адресов, но для удобства их интерпретации и запоминания используют также символьные адреса. Эти адреса называют – DNS адресами. База данных DNS имеет структуру дерева, называемого доменным пространством имен, в котором каждый домен (узел дерева) имеет имя и может содержать поддомены. Имя домена идентифицирует его положение в этой базе данных по отношению к родительскому домену, причем точки в имени отделяют части, соответствующие узлам домена. Для обозначения стран используются двухсимвольная аббревиатура:
а для различных типов тематических сайтов используются следующие трех или четырех символьная аббревиатура:
Каждый домен DNS администрируется отдельной организацией, которая обычно разбивает свой домен на поддомены и передает функции администрирования этих поддоменов другим организациям. Между DNS-именем и IP адресом всегда есть полное соответствие. Для любого DNS имени есть хотя бы один IP адрес. IP адрес может не иметь DNS-имени. IP адрес может иметь несколько DNS имен. Практическая работа выполняется на персональных компьютерах, включенных в университетскую сеть и имеющих доступ через Proxy-server к сети Интернет. На компьютерах установлена операционная система из семейства Windows. В процессе практической работы требуется дать ответы на поставленные в лабораторной работе вопросы: |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден... |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.) |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |