Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лозовская основная общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области»
Скачать 5.3 Mb.
|
Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика», который изучается в 1-х-4-х классах в объёме 4 часа в неделю. Математика Изучение математики на уровне начального общего образования направлено на достижение следующих целей: развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования; освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Предметная область «Обществознание и естествознание (окружающий мир)» представлена предметом «Окружающий мир» (2 ч. в неделю в1-м - 4-м классах). Окружающий мир Изучение окружающего мира на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей: развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи; освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и обществе; воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье. Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка» (по 1 ч. в неделю в 1-м - 4-м классах). Изучение музыки на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей: Задачи музыкального образования младших школьников формулируются на основе целевой установки: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, чувства музыки как основы грамотности; развитие активного, прочувственного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего, и накопление на его основе тезауруса - интонационно-образного словаря, багажа музыкальных впечатлений, первоначальных знаний о музыке, хорового исполнительства, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире музыкального искусства. Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология» (1 ч. в неделю в 1-м - 4-м классах). Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий; воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда; интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности. Предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом «Физическая культура» (3 ч. в неделю в 1-м - 4-м классах). Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» представлена учебным предметом «Основы религиозных культур и светской этики» (1 ч. в неделю в 4 классе). В соответствии с приказом Минобрнауки от 18 декабря 2012г. №1060, предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изменена на «Основы религиозных культур и светской этики», предмет с соответствующим названием изучается в 4 классе. В рамках предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» обучающимися 4 класса изучается один из шести модулей с согласия и по выбору родителей (законных представителей), на основании письменного заявления - в объеме 1 часа в неделю. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) на уровне начального общего образования, сопровождается годовой промежуточной аттестацией обучающихся с аттестационными испытаниям:
Промежуточная аттестация проводится в 1 – 4 классах в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Формы проведения промежуточной аттестации обучающихся определяются учебном планом учреждения. Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов. Таким образом, общая нагрузка на обучающихся в неделю выдерживается в соответствии с базисным учебным планом и требованиями санэпидемнадзора: от 21 часа в первом классе до 24 часов в 4 классе. В случае объединения двух классов в один класс-комплект, устанавливается максимальный объем учебной нагрузки 28 часов в неделю для одного класса-комплекта. При проведении учебных занятий применяется скользящий график. Учебный план отражает со держание образования, которое обеспечивает решение важ нейших целей современного начального образования:
Реализация этих целей определяет приоритетные задачи:
МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» самостоятельно решает вопросы распределения часов по неделям и годам обучения. Учебный план (недельный) начального общего образования
Учебный план (перспективный) начального общего образования
Выполнение учебного плана обеспечивается реализацией рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями ФГОС.
Модель организации внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность. План внеурочной деятельности МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» определяет состав и структуру направлений, формы организации, объѐм внеурочной деятельности для обучающихся на уровне начального общего образования. При отборе содержания и видов деятельности по каждому направлению внеурочной деятельности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей (законных представителей), опыт неаудиторной и внеурочной деятельности педагогов. Общая характеристика плана внеурочной деятельности Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лознянская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» и направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Цель внеурочной деятельности: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов детей в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность. Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить задачи:
создать условия для выявления потенциальных возможностей и интересов, оказания помощи в самореализации. Нормативно-правовая база внеурочной деятельности Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707); СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача 11 Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993); Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированы в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594; Приказом Министерства образования и науки от 26 ноября 2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; Письмом Министерства образования и науки №03-296 от 12 мая 2011 г. «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; Приказом Министерства образования и науки № 2357 от 22 сентября 2011г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандартом начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373». Письмом Министерства образования и науки №03-296 от 12 мая 2011 года. «Об организации внеурочной деятельности при введении изменений федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; Приказом Министерства образования и науки № 2357 от 22 сентября 2011 года. «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373». В качестве организационной модели внеурочной деятельности определена оптимизационная модель, предполагающая использование внутренних ресурсов образовательного учреждения. В еѐ реализации принимают участие педагогические работники МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа»: учителя начальных классов, учителя-предметники. Координирующую роль выполняет классный руководитель (учитель начальных классов), который в соответствии со своими функциями и задачами: -взаимодействует с педагогическими работниками общеобразовательного учреждения; -организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления; -организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» осуществляется по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, социальное, общекультурное, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования. Время, отведѐнное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объѐмов финансирования реализации основной образовательной программы и составляет не более 1350 ч за 4 года обучения. Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей по созданию условий для развития творческих интересов детей, включения их в разнообразные виды деятельности. Виды внеурочной деятельности: • игровая деятельность; • познавательная деятельность; • проблемно-ценностное общение; • досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); • художественное творчество; • общественно- полезная деятельность; • спортивно-оздоровительная деятельность; • туристско-краеведческая деятельность. Общеобразовательное учреждение предоставляет возможность обучающимся выбора видов и форм творческой деятельности, дополнительного образования, обеспечивая развитие общекультурных интересов и решения задач нравственного, гражданского воспитания, социального и профессионального самоопределения детей через внеурочную деятельность. Внеурочную деятельность мы рассматриваем как понятие, объединяющее все виды деятельности учащихся (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. На организацию внеурочной деятельности в 1-4 классах отводится не более 10 часов в неделю. Работа общеобразовательного учреждения в условиях полного дня позволит использовать такое эффективное воспитательное средство, как режим, с помощью которого будет упорядочена жизнь и деятельность обучающихся как в урочное, так и во внеурочное время. При этом будут учитываться познавательные потребности детей, а также возрастные особенности младших школьников: приѐм пищи, прогулки на свежем воздухе. Режим работы строится по традиционной схеме: первая половина дня – урочная работа с перерывом на завтрак для всех обучающихся и динамическую паузу для обучающихся 1 класса; вторая половина дня — 45 минутный перерыв по окончании последнего урока, обед, занятия внеурочной деятельностью. В течение всего дня с детьми находится учитель начальных классов, который регулирует посещение учащимися курсов внеурочной деятельности и других мероприятий. В целях создания благоприятных условий для всестороннего развития, формирования личности, способной к самореализации, обучающимся 1-4 классов и их родителям (законным представителям) предлагается ряд программ внеурочной деятельности для реализации в ОУ. План внеурочной деятельности на уровне начального общего образования (перспективный)
В результате анкетирования, проведенного с обучающимися и их родителями (законными представителями) определяются программы внеурочной деятельности и формы организации внеурочной деятельности на учебный год или весь уровень обучения. Каждое из направлений внеурочной деятельности может реализовываться через систему классных часов, общешкольные традиционные мероприятия, праздники, социально-значимые акции, творческие конкурсы, соревнования, круглые столы, экскурсии. Организация внеурочной деятельности План внеурочной деятельности в МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» в 1 классе рассчитан на 33 учебные недели, во 2 – 4 классах – на 34 недели. Учебные занятия проводятся в учебные дни во второй половине дня. Продолжительность учебных занятий в рамках деятельности образовательного учреждения в 1 классе: 1 полугодие – 35 минут, 2 полугодие 45 минут; во 2 – 4 классах – 45 минут. В рамках организации внеурочной деятельности осуществляется построение индивидуальной образовательной траектории (индивидуальная карта занятости обучающегося во внеурочной деятельности) и индивидуального графика пребывания ребенка в образовательном учреждении. Индивидуальная карта занятости обучающегося во внеурочной деятельности
Для сбора информации используется специальный бланк об участии ребенка во внеурочной деятельности, который заполняется еженедельно каждым обучающимся на классном часе и сдается классному руководителю. Участие обучающегося во внеурочной деятельности Ф.И. ___________________________ период:________________
План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования, определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей общеобразовательного учреждения. Ожидаемые результаты:
Уровни результатов внеурочной деятельности
Начало учебного года: с 01 сентября Окончание учебного года: 25 мая (с 26 по 31 мая – промежуточная аттестация) Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 классы – 34 учебные недели; Сменность занятий: 1 смена Продолжительность учебной недели: в 1-4 классах — 5 дней; Продолжительность занятий: 1 класс – 35 минут 1 полугодие, 45 минут 2 полугодие; 2-4 классы – 45 минут. Учебные четверти:
Осенние каникулы: конец октября - начало ноября;
Зимние каникулы: конец декабря – качало января;
Дополнительные каникулы для 1-го класса: начало февраля; Весенние каникулы: конец марта – начало апреля. Продолжительность осенних, зимних, весенних каникул: для 2-4 классов - 30 дней, для 1 класса – 37 дней Летние каникулы для обучающихся 1-4-го классов: продолжительность в днях: 92 календарных дня Расписание звонков: в соответствии с п.10.12 СанПиН 2.4.2.2821-10 Перерыв между последним уроком и занятиями внеурочной деятельности, началом занятий в объединениях дополнительного образования не менее 45 минут. Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы составлен в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» (п. 10, ст. 2) и ФГОС НОО (п. 19.10.1). Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы составлен МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» самостоятельно с учетом требований СанПиН и мнения участников образовательных отношений.
начального общего образования Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования содержит описание имеющихся в МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа» условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических. Учебно-методическое и информационное обеспечение образуют в совокупности систему условий для реализации основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Лозовская основная общеобразовательная школа». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новоалександровская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района... |  | Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол |
| «булановская основная общеобразовательная школа шебекинского района белгородской области» | | Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская... |
| Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | | На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол |
| Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 42 | | «Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных... |
| «Бухарайская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района Республики Татарстан | | Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №3 |