Анкета (на входе) стр. Диагностический тест «Я в круге»
Скачать 331.03 Kb.
|
| Приложение №2
Приложение №3 ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВЫБОР (в течение смены проводится 2 раза) Детям предлагается прослушать утверждение и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале: 4 – совершенно согласен 3 – согласен 2 – трудно сказать 1 – не согласен 0 – совершенно не согласен 1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью. 2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение. 3. У нас хорошие вожатые. 4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое время. 5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере. 6. В отряде я всегда могу свободно высказывать своё мнение. 7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере. 8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю. Обработка полученных данных. Показателем удовлетворённости детей (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов на общее количество ответов. У = общая сумма баллов / общее количество ответов Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворённости, если же У больше 2, но меньше 3, то это свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворённости детей жизнью в лагере. Приложение №4 АНКЕТА (на входе) Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы:
– Пожалуйста, закончи предложения (фразы): Я пришел в лагерь, потому, что……………………………………….. Я не хочу, чтобы …………………………………………………….…. Я хочу, чтобы……………………..…………………………………….. Я боюсь, что……………………………………………………………… Пожалуйста, напиши также: Имя…………………….. Фамилия……………………………… Приложение №5 2. Диагностический тест «Я в круге» на выявление уровня психологической комфортности пребывания ребенка в команде (проводится два раза за смену) 10 – высокий уровень, максимум комфортности 7 – легкий дискомфорт 5 – 50/50 3 – весьма ощутимый дискомфорт 0 – низкий уровень, максимум дискомфорта 3 5 7 10 Приложение №6 3. Анкета «Как мы жили» (проводится в итоге смены)
Приложение №7 Анкета для родителей
а) да б) нет в) частично 2. Если вы выбрали ответы б) или в), укажите основные проблемы: а) режим дня, питание, соблюдение санитарных норм; б) занятость детей, организация мероприятий; в) взаимоотношения, климат в коллективе; г) другое 3. Что вы считаете положительным в работе лагеря: 4. Какие предложения по организации работы лагеря Вы можете внести Приложение №8 Законы и правила лагеря «Солнышко» Закон хозяина.  «Дружба» — наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас. Закон точности. Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя. Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других. Закон поднятых рук. Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука. Каждый в ответе за то, что с ним происходит. Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета. Верь в себя и свои силы. Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности. Приложение №9 Речевки: Спортивная речевка (из журнала «Вожатый») — Мы идем на стадион. — Отряд наш будет чемпион. — Мускулы сильные (говорят мальчики). — А сами мы красивые (говорят девочки). — Кто задору, солнцу рад? — Эй, спортсмены, стройтесь в ряд! — А команда есть? — Есть! — Капитаны здесь? — Здесь! — Выходи скорей на поле Поддержать отряд и честь! В столовую — Раз, два, — Мы не ели, — Три, четыре, — Есть хотим! — Открывайте шире двери, А то повара съедим. Поварятами закусим, Поварешками запьем. Ложки, вилки поломаем, А столовую запрем, Нас кормите, повара, Прокричим мы вам «ура»! Собирайся, детвора! На обед нам всем пора. Там оладьи с пылу, с жару, Суп, котлетки здесь на пару! Бери ложку, бери хлеб И садись-ка за обед! До чего блюда вкусны! И съедим их быстро мы. Что голодный хор поет, Когда повар есть зовет? — Дети, дети! — Да, да, да! — Есть хотите? — Да-а! Да-а! Да-а! Нам еда полезна будет, Силы новые разбудит. На зарядку! — На зарядку выходи! — На зарядку всех буди. — Все ребята говорят: — Физзарядка – друг ребят! — Физкультурничек – ребенок, — Набирайся-ка силенок! — Физзарядка по утрам Не во вред – на пользу нам. Левая, правая, бегая, плавая. Вырастем смелыми, На солнце загорелыми. Патриотическая - Печатая шаг. - Сильные руки, - Гордые плечи, - Солнце в ладонях, - Солнце в глазах. - Слышишь, товарищ, - Пульс планеты? -Ребята шагают - Руки – к штурвалу, - Помыслы – к солнцу, Нам высота – не помеха! Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем – Ребята Нового века! Приложение №10 Анкета личностного роста 1. Ты с удовольствием идёшь утром в лагерь? 2. Если тебе интересно в лагере, то что больше всего нравится: петь, танцевать, рисовать, смотреть телевизор, играть, заниматься спортом или что-то ещё? 3. Чему ты научился в лагере: выучил песню, научился танцевать, играть в шашки, шахматы и др.? 4. Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лагере целый день? 5. Чего нет в лагере, чего бы ты хотел? 6. Ты пойдёшь на следующий год в лагерь? Если не пойдёшь, то почему? 7. Тебе хотелось бы остаться на вторую смену? 8. Что ты рассказываешь дома о лагере? 9. Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятёрки» до «двойки»). 10.Хочется ли тебе идти домой после лагеря? 11.Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере? 12.Кто твой друг среди ребят, среди взрослых? 13.Что особенно понравилось в лагере (спортивные мероприятия, туристическая эстафета, праздники, экскурсии, походы)? |
Похожие:
 | «Опросник креативности» Рензулли или Джонсона, методика «Ценностные ориентации» М. Рокича, «Дифференциально – диагностический опросник»... |  | Диагностический инструментарий по выявлению уровня сформированности познавательных ууд |
| Групповой интеллектуальный тест используется для диагностики умственного развития при переходе из младшего школьного возраста в подростковый.... | | Как вернуть переплату, если работнику заплатили лишнее №5, стр. 71; №11, стр. 52; №20, стр. 58; №22, стр. 58 |
| Система разработана федеральным государственным унитарным предприятием государственный научно-исследовательский и конструкторско-технологический... | | Для поступающих в 9 класс до 15 лет – Диаскин тест (или t-spot. Tb интерфероновый тест) |
| Форма заданий тест билета – тест с закрытым заданием: выделить один или несколько правильных вариантов из приведенных в тест-билете... | | Тест Совокупность налогов, что взимаются в государстве, а также форм и методов их Построения – это |
| Настоящее положение определяет порядок и условия проведения Международной акции «Тест по истории Отечества» (далее Тест) | | Способы несанкционированной доставки на вс предметов и веществ, запрещенных к перевозке стр. 35 |