КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Содержание учебного предмета
|
Дата проведения
|
Основные виды учебной деятельности обучающихся
|
Домашнее задание
|
№ ур.
|
Тема урока
|
лексика
|
грамматика
|
чтение
|
аудирование
|
говорение
|
письмо
|
|
Unit 1 My world./Мой мир (12)
|
1
|
Моя семья. В кругу семьи.
|
|
Упр. 1-8, стр. 6-7
|
Притяжательный падеж сущ. Упр 2,4,8 стр. 6-7
|
Упр. 3 стр 6
|
Упр. 3,5 стр 6
|
Упр. 2,4,6,7,8 стр. 6-7
|
Упр. 7 стр. 7
|
Учить лексику
Упр. 5 стр.17
|
2
|
Родственные связи.
|
|
Числительные от 21 до 101
Упр. 9,10 стр. 7
Предметы классного обихода (повторение) упр. 14 стр. 6
|
Притяжательные местоимения упр. 11 стр. 7
Притяжательный падеж сущ. Упр.12 стр. 7
|
|
Упр. 14 стр. 7
|
Упр. 13,14 стр. 7
|
|
Учить числительные и притяжательные местоимения
|
3
|
Школьные принадлежности
|
|
Слова по теме упр. 2,3,4,7,8 стр. 8-9
|
Множественное число сущ. Упр.1 стр. 8
Предлоги места упр. 7,8 стр. 9
|
Упр.3 стр. 8
|
Упр.3 стр. 8
|
Упр. 6,7,8 стр. 9
|
|
Учить лексику
|
4
|
Наводим порядок в классе
|
|
Предметы классного обихода упр.9,10 стр.9
|
Предлоги места упр. 9,10 стр.9
Определённый артикль упр. 9,13 стр. 9
|
|
|
Упр.13 стр. 9
|
|
|
5
|
Город моей мечты
|
|
упр. 1 стр.10
|
Any, a/an упр. 6 стр. 11
|
Упр. 2,3 стр. 10
|
Упр. 2 стр. 10
|
Упр. 4,5 стр. 11
|
Упр. 7 стр. 11
|
Учить лексику, нарисовать город своей мечты
|
6
|
Городские объекты и достопримечательности
|
|
Упр.8,10 стр.11
|
Упр. 10 стр. 11
|
|
Упр. 12 стр. 11
|
Упр. 10,13 стр. 11
|
Упр. 12,13 стр. 11
|
Подготовиться к контрольной работе
|
7
|
Входная контрольная работа
|
8
|
Наша малая родина
|
|
Упр. 1 стр. 12
|
|
Упр. 1,3 стр. 12
|
Упр. 3 стр. 12
|
Упр. 2,4,5,6 стр. 12-13
|
Упр. 7 стр. 13
|
Учить лексику
|
9
|
Место, где я живу.
|
|
|
|
|
|
Упр. 5,6 стр. 12-13
Culture spot стр. 13
|
Упр. 7 стр. 13
|
|
10
|
Межличностные взаимоотношение в семье.
|
|
|
|
Упр. 1,2 стр. 14
|
|
Упр. 3 стр. 14
|
|
Учить лексику
|
11
|
Проект. Англоязычные страны. География.
|
|
Упр.2,3 стр. 15
|
|
Упр.4,5 стр. 15
|
|
|
|
Закончить работу над проектом
|
12
|
Контрольная работа по теме «Мой мир»
|
|
Unit 2 All about school/Всё о школе (11)
|
1
|
Распорядок дня
|
|
Упр. 1,2 стр.20
|
|
Упр. 5 стр. 21
|
Упр. 3,4 стр. 20
|
Упр. 6 стр. 21
|
|
Учить лексику
РТ стр. 12 упр.3
|
2
|
Школьное расписание.
|
|
Упр. 7,8,9 стр. 21
|
|
|
Упр. 7 стр. 21
|
Упр. 7,8 стр. 21
|
Упр. 11 стр. 21
|
РТ стр. 13 упр. 4-6
|
3
|
Собираем портфель
|
|
Упр. 1-5 стр. 22-23
|
Исчисляемые и неисчисляемые существительные
Havegot+a/an, some, any упр. 3 стр. 22
|
|
Упр. 1,2,4,5 стр. 23
|
|
Упр.5 стр. 23
|
РТ стр. 14 упр. 1-3
|
4
|
Собираем портфель к школьным занятиям.
|
|
Упр. 8,9,10,11 стр. 23
|
Have got+a/an, some, any упр.
Упр. 8,9,10,11 стр. 23
|
|
Упр. 7 стр. 23
|
Упр. 8,9,11 стр. 23
|
|
РТ стр. 15 упр. 4-6
|
5
|
Продукты для полезного школьного завтрака.
|
|
Название продуктов
Упр. 1,2,4 стр. 24
|
|
Упр. 2 стр. 24
|
Упр. 1,2,3 стр. 24
|
Упр. 4,5, стр. 24-25
|
|
РТ стр. 16 упр. 1-3
|
6
|
Готовые школьные завтраки.
|
|
Упр. 6-12 стр. 25
|
Исчисляемые существительные множественного числа
|
Упр. 11 стр. 21
|
Упр. 9,10 стр. 25
|
Упр. 6b, с, 7,9,12 стр. 25
|
Упр. 8,10 стр. 25
|
РТ. Стр. 17 упр. 4-6
|
7
|
Школьное образование. Изучаемые предметы.
|
|
|
|
Упр. 1,2 стр. 26
|
Упр. 1,4 стр. 26
|
Упр. 3,4 стр. 26
|
Упр. 3 стр. 26
|
РТ стр. 18 упр. 1
|
8
|
Школьная жизнь и отношения со сверстниками.
|
|
|
|
Упр. 5а, Culture spot, стр. 27
|
Упр. 5а, стр. 27
|
Упр. 5b, Culture spot, стр. 27
|
Упр. 7 стр. 27
|
РТ стр. 18 упр. 2,3
|
9
|
Мои любимые школьные предметы.
|
|
|
|
Упр. 1,2 стр. 28
|
|
Упр. 3 стр. 28
|
|
Стр. 29 подготовиться к проекту
|
10
|
Проект. Из истории происхождения слов.
|
|
11
|
Контрольная работа по теме «Всё о школе»
|
Unit 3 Work and play/Режим труда и отдыха (11)
|
1
|
День в семье Глау.
|
|
Упр. 1 стр 34
|
Предлоги времени
|
Упр. 3 стр. 34
|
Упр. 2 стр. 34
|
Упр. 3,4,5 стр. 34
|
|
РТ стр. 20 упр. 1,2,3,4
|
2
|
Вечер в семье Глау. Отдых. Досуг.
|
|
Упр. 6-12 стр. 35
|
Предлоги времени
|
|
Упр. 7 стр. 35
|
|
Упр10 a,b стр. 35
|
РТ стр. 21 упр. 5,6,7
|
3
|
Ты надёжный друг? Черты характера.
|
|
|
Наречие частотности
Кпр. 5 стр. 37
|
Упр. 2 стр 36
|
Упр. 1,2,3 стр. 36
|
Упр. 4 стр. 36
|
Упр. 3 стр. 36
|
РТ стр. 22 упр. 1,2
|
4
|
Наречия частотности в настоящем простом времени.
|
|
Действия во время учебного процесса в упр. 9 стр. 37
|
Наречия частотности
|
Упр. 9 стр. 37
|
Упр. 7а, 9 стр. 37
|
Упр. 6, 7b, 10 стр. 37
|
|
РТ стр. 23 упр. 3,4,5,6
|
5
|
Лексика классного обихода.
|
|
Write the day and the date, jn the board, clean the blackboard, …
|
|
Упр. 4,3,7 стр. 38-39
|
Упр. 1,2,3,4,9 стр. 38-39
|
|
|
РТ стр. 24 упр. 1,2,3,4
|
6
|
Повелительное наклонение
|
|
|
|
|
|
Упр. 7,8 стр. 39
|
Упр. 11 стр. 39
|
РТ стр. 25 упр. 5,6,7
|
7
|
Как ты добираешься в школу? Виды транспорта.
|
|
My home is … from the school
I go to school by…
I go to school on the …
I walk/cycle to school.
|
|
Упр. 1 стр. 40
|
Упр. 2 стр. 40
|
|
|
Учить лексику.
РТ стр. 26 упр. 2
| |
