2.2.3. Организация инновационной деятельности в образовательном процессе ДОО.
№
|
СОДЕРЖАНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
Сроки
|
Ответственные
|
Итогов.документ
|
1
|
Оформление актуального педагогического опыта «Апробация и внедрение педагогической системы М.Монтессори в образовательный процесс ДОУ»
|
март- апрель 2015
|
старший воспитатель
|
|
|
|
|
|
|
2.2.4. Организация смотров-конкурсов, досуговой деятельности
Целевая установка: проведение мероприятий по организации смотров-конкурсов, досуговой деятельности обучающихся с учетом традиций ДОО, регионального компонента, условий для обеспечения сетевого взаимодействия с социальными партнерами.
Организация смотров-конкурсов
№
|
СОДЕРЖАНИЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
Сроки
|
Ответствен
|
Итоговая документация
|
1.
|
Смотр-конкурс готовности предметно-развивающей среды групп к новому учебному году.
|
Сентябрь
|
оргкомитет
|
справка
|
2.
|
Смотр –конкурс развивающей среды по изобразительной деятельности
|
ноябрь
|
оргкомитет
|
справка
|
3.
|
Смотр – конкурс по безопасности детей на дорогах «Зеленый огонек»
|
декабрь
|
оргкомитет
|
справка
|
4.
|
Смотр-конкурс готовности к летней оздоровительной работе
|
май
|
оргкомитет
|
Справка
|
5.
|
Проведение смотров-конкурсов по приказам УО
|
в течение года
|
оргкомитет
|
Справка
приказ
|
|
Организация досуговой деятельности
№
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
контроль
|
1.
|
Развлечения музыкальные
|
1 раз в квартал
|
Музыкальный руководитель
|
ЭК, карта контроля
|
2.
|
Спортивные досуги
|
1 раз в квартал
|
Воспитатели
|
ЭК, карта контроля
|
3.
|
Театрализованные представления
|
1 раз в квартал
|
Воспитатели
|
ЭК, карта контроля
|
2.3. Обеспечение преемственных целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ.
Целевая установка: обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательной организации, формирование положительного интереса к обучению, снижение адаптационного стресса, ориентирование на формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.
2.3.1. Диагностика развития детей, поступающих в школу.
№
|
СОДЕРЖАНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
Сроки
|
Ответственные
|
Итого вый
доку мент
|
1.
|
Педагогическая диагностика с согласия родителей
|
2 раза в год
декабрь, май
|
Воспитатели, специалисты
|
отчет ПС
|
2.
|
Диагностика психологической готовности к обучению школе (методика М. Семаго) (стартовая, итоговая)
|
ноябрь
апрель
|
Педагог-психолог
|
отчет на педсовете
|
3.
|
Сформированность внутренней позиции школьника «Беседа о школе» (Нежнова Т.А.)
|
май
|
Педагог-психолог
|
отчет на педсовете
|
4.
|
Диагностика физического развития: Оценка физической подготовленности (Г.Лесковой, Н.Ноткиной), норм ГТО
|
Сентябрь, май
|
Воспитатели групп.
|
отчет на педсовете
|
5.
|
Мониторинг состояния здоровья и заболеваемости будущих первоклассников
|
Ежемесячно
|
мед.служба, психолог,
|
Экран, отчет
|
6.
|
Определение школьной зрелости детей 6-летнего возраста, подготовка Скрининг-тестов
|
май
|
Педагог-психолог
|
отчет на педсовете
|
|
2.3.2.Организациявоспитательно-образовательнойработывподготовительнойкшколегруппе.
|
СОДЕРЖАНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
Сроки
|
Ответственные
|
Итого вый доку мент
|
1.
|
Проведение психолого-педагогического мониторинга
|
1 раз в полугодие
|
Ст.воспит.,
психолог
воспитат.
|
протокол
|
2.
|
Реализация воспитательно-образовательного процесса в подготовительных к школе группах на основе требований ООП на основе примерной общеобразовательной программы и планирование по формам, утвержденным на ПС
|
В течение учебного года
|
Воспитатели, педагог-психолог.
Ст.воспит.
|
итоговая справка фронтальной проверки, приказ
|
3.
|
Организация образовательной деятельности по примерной основной общеобразовательной программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Вераксы.
|
В теч. уч.года
|
Воспитатели, педагоги-специалисты.
|
итоговая справка
|
4.
|
Организация психологического и медицинского сопровождения будущих первоклассников
|
в теч. года
|
педагог-психолог, медицинская служба
|
Индивидульные карты
|
5.
|
Оформление карт выпускников
|
апрель
|
медперсонал
|
Карты выпускников
|
6.
|
Передача карт выпускников
|
Май-август
|
м/сестра
|
|
|
|
2.3.3.Система организации работы с родителями выпускников
|
1
|
Консультация для родителей «Развитие психических процессов будущих школьников»
|
январь
|
педагог-психолог
|
Материалы консультаций
|
2
|
Формирование навыков учебной деятельности (внимание, самоорганизация, взаимо- и самоконтроль)
|
январь
|
воспитатели
|
Материалы
консультаций
|
3
|
Проведение родительских собраний «Завтра в школу»
|
апрель
|
воспитатели
|
Материалы
консультаций
|
|
2.3.4.Работа с педагогическими кадрами
|
|
1
|
Консультация для педагогов "Проблемы, возникающие при подготовке ребенка к школе"
|
декабрь
|
педагог-психолог
|
Материалы
консульта-ций
|
2.4. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Система методической работы: педагогические советы, открытые просмотры педагогической деятельности, консультации, семинары
2.4.1. Организация консультаций с педагогами.
№
|
Содержание основной деятельности
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
Итог
док.
|
1.
|
ФГОС в сфере дошкольного образования и реализация дорожной карты по введению ФГОС.
|
сентябрь
|
Ст.воспитатель
|
М
А
Т
Е
Р
И
А
Л
Ы
К
О
Н
С
У
Л
Ь
Т
А
Ц
И
Й
|
2
|
Формируем стрессоустойчивость дошкольников через воспитание оптимизма.
|
сентябрь
|
Педагог-психолог
|
3.
|
Как развивать у дошкольника творческие способности в изобразительной деятельности?
|
октябрь
|
Ст.воспитатель
|
4.
|
Проведение аттестации педагогов ДОУ.
|
ноябрь
|
Ст.воспитатель.
|
5.
|
Профилактика компьютерной зависимости
|
ноябрь
|
Педагог психолог
|
6.
|
Организация индивидуальной работы с дошкольниками по формированию звукопроизношения.
|
январь
|
Ст.воспитатель
|
7.
|
Развитие внимания у дошкольников важное составляющее для подготовки к школе
|
январь
|
Педагог-психолог
|
2.4.2. Организация семинаров.
№
|
Содержание основной деятельности
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
Итог.
док.
|
1.
|
Развивающая предметно-пространственная среда по ИЗО в соответствии с ФГОС и программой «Цветные ладошки» И.Лыковой(теоретический).
|
октябрь
|
Ст воспитатель
|
Материалы семинаров
|
2.
|
Прогулка. Методика организации.
Виды и формы организации(семинар-практикум).
|
сентябрь
|
Ст воспитатель
|
2.4.3. Открытый просмотр ООД
№
|
Содержание основной деятельности
|
Сроки исполн
|
Ответственные
|
Итог
докум
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1.
|
Развитие творческих способностей дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности- рисования с использованием программы И.Лыковой
«Цветные ладошки»
-в процессе организации лепки;
в процессе аппликации
в процессе рисования
|
октябрь-
ноябрь
|
Косякова А.С.
Микаелян Э.Б.
Соловьёва И.А.
|
Конспекты занятий
|
2
|
Организация прогулки с дошкольниками
|
февральноябрь
|
Микаелян Э.Б.
Кучеренко Ю.В.
|
Конспекты занятий
|
2.
|
Развитие звукопроизношения у дошкольников.
Подготовка к обучению грамоте.
|
январь-февраль
|
Кучеренко Ю.В.
|
Конспекты
|
3.
|
Народные игры на прогулке.
«Осуществление позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста средствами подготовленной Монтессори-среды»
|
октябрь
февраль
март
|
Когай О.В.
Косякова А.С.
Соловьёва И.А.
Микаелян Э.Б.
|
Конспекты
|
2.4.4. Организация педагогических советов
|
Вид деятельности
|
ответственные
|
сроки
|
1.
|
Подготовка к установочному педагогическому совету:
диагностика, анкетирование воспитателей по вопросам планирования работы на 2015-2016 учебный год.
Составление проекта плана работы на 2015-2016 учебный год.
|
Старший
воспитатель
|
июнь
август
|
2.
|
Установочный педагогический совет (№ 1)
1.Анализ летней оздоровительной работы за 2015 год.
2. Утверждение плана работы на 2015-2016 учебный год.
3. Утверждение приложений к основной общеобразовательной программе ДОУ.
4. Утверждение ООП по переходу на ФГОС.
|
Ст.воспитатель
|
сентябрь
|
3.
|
Подготовка к педсовету № 2:
1.Проведение консультации: «ФГОС в сфере дошкольного образования и реализация дорожной карты по введению ФГОС.
2.Проведение семинара-практикума «Среда по ИЗО в соответствии с программой «Цветные ладошки» и ФГОС. (теоретический)
3. Открытый просмотр педагогической деятельности по развитию творческих способностей в продуктивных видах деятельности.
4.Тематический контроль «Состояния работы в ДОУ по развитию творческих способностей дошкольников в процессе организации продуктивных видов детской деятельности с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки» (по итогам тематической проверки)
|
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
педагоги
|
Сентябрь-
ноябрь
|
4.
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 2.
Развитие творческих способностей дошкольников в процессе организации продуктивных видов детской деятельности с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки».
|
Старший
воспитатель
|
|
|
1. Анализ состояния работы в ДОУ по развитию творческих способностей дошкольников в процессе организации продуктивных видов детской деятельности с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки» (по итогам тематической проверки)
1.1. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности- лепка с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки»
1.2. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе организации лепки с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки».
1.3. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности- аппликации с использованием методики И.Лыковой «Цветные ладошки»
|
Старший
Воспитатель
Косякова А.С.
Соловьёва И.А.
Микаелян Э.Б.
|
ноябрь
|
5.
|
Подготовка к педсовету № 3. Развитие звукопроизношения у дошкольников и подготовка к обучению грамоте.
Консультация «Организация индивидуальной работы с дошкольниками по формированию звукопроизношения»
Семинар: Формирование звукопроизношения у дошкольников и подготовка к освоению грамоты.
семинар-практикум)
Открытый просмотр занятий по развитию речи у дошкольников.
|
Ст. воспитатель
Кучеренко Ю.В. Когай О.В. Косякова А.С.
|
Декабрь- февраль
|
6
|
Педагогический совет № 3
Формирование звукопроизношения у дошкольников и подготовка к освоению грамоты.
1.1.Состояние работы в ДОУ по развитию звукопроизношения у дошкольников и подготовке к освоению грамоты.
1.2. Развитие звукопроизношения у дошкольников
1.3. Освоение звукового анализа и синтеза в процессе подготовки к освоению грамоты.
|
Заведующий
Старший
воспитатель
Косякова А.С.
Кучеренко Ю.В.
Когай О.В.
|
февраль
|
8
|
Подготовка к итоговому педагогическому совету:
1.Диагностическое обследование качества освоения детьми ООП.
2. Диагностика готовности выпускников к школьному обучению.
3.Анкетирование по итогам учебного года.
Анкетирование родителей о степени удовлетворенности работой МДОУ
Мониторинг деятельности педагогов.
4. Составление плана работы ДОУ на летний оздоровительный период
5. Анкетирование педагогов по вопросам планирования работы на 2016-2017уч.г.
|
Ст. воспитатель
Педагог-психолог
педагоги
|
Апрель -май
|
9.
|
Итоговый педагогический совет (№ 4).
Итоги работы ДОУ.
Итоговая справка о выполнении задач годового плана.
Обеспечение положительной динамики здоровья дошкольников средствами прогулки.
Результаты формирования универсальных учебных действий дошкольников и развития интегративных качеств.
Результаты ГТО детей выпускной группы.
Утверждение плана работы на ЛОП.
|
Заведующий
Ст.воспитатель
Ст. медсестра.
Педагоги ДОУ
Педагог психолог
Старший
воспитатель
|
май
|
2.4.5.Организация самообразование педагогов
№ п/п
|
Ф.И.О. педагога
|
Тема по самообразованию
на 2015-2016 учебный год
|
Сроки отчета
|
Форма отчета
|
|
Григорьева И.В.
|
Развитие музыкально- творческих способностей средствами игры
|
март
|
Круглый стол
|
|
Косякова А.С.
|
Развитие правовой культуры детей дошкольного возраста в процессе игры.
|
март
|
Круглый стол
|
|
Когай О.В.
|
Использование русской народной сказки в развитии речи детей.
|
март
|
Круглый стол
|
|
Микаелян Э.Б.
|
Развитие познавательного процесса дошкольников через ДИ.
|
апрель
|
Круглый стол
|
|
Соловьёва И.А.
|
Развитие познавательного процесса внимания дошкольников через дидактическую игру.
|
март
|
Круглый
стол
|
|
Кучеренко Ю.В.
|
Развитие интеллектуально-творческих способностей детей через познавательно-математическую деятельность.
|
апрель
|
Круглый стол
|
|
Скорнякова С.А.
|
Совершенствование учебно-воспитательного процесса ДОУ посредством использования передового педагогического опыта.
|
май
|
Круглый стол
|
2.4.6. Аттестация педагогов ДОУ.
№ п/п
|
Ф.И.О. педагога
|
Перечень мероприятий
|
Сроки аттестации
|
Ответственные
|
1
|
Соловьёва И.А.
|
Изучение портфолио.
Проверка документов, оформление справок, анкетирование родителей
Подготовка представлений.
|
Октябрь ноябрь
2015года
|
старший
воспитатель, педагоги
ДОУ
|
2.
|
Косякова А.С.
|
3.
|
Григорьева И.В.
|
4.
|
Скорнякова С.А.
|
5.
|
Кучеренко Ю.В.
|
Изучение портфолио.
Проверка документов, оформление справок, анкетирование родителей
Подготовка представлений.
|
апрель, май
2016 года
|
старший
воспитатель, педагоги
ДОУ
|
6.
|
Когай О.В.
|
2.4.7 . Прохождение курсовой переподготовки специалистами ДОУ.
|
|
№
п/п
|
Ф.И.О. педагога
|
Должность
|
Сроки
|
Документ
|
1
|
Скорнякова С.А.
|
Ст. воспитатель
|
2014
|
свидетельство
|
2
|
Косякова А.С.
|
воспитатель
|
2014
|
курсовой переподготовки
|
3
|
Кучеренко Ю.В.
|
воспитатель
|
2014
|
4.
|
Когай О.В.
|
воспитатель
|
2014
|
5.
|
Григорьева И.В.
|
муз.руководитель
|
2014
|
|
6.
|
Микаелян Э.Б.
|
воспитатель
|
2014
|
|
7.
|
Соловьёва И.А.
|
воспитатель
|
2014
|
|
2.4.8. Организация контроля педагогического процесса ДОУ.
|
