7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВО
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВО осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, а также действующими нормативными документами ИрГСХА.
В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01- Биология оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Текущий контроль успеваемости студентов осуществляется по каждой дисциплине учебного плана. Для проведения текущего контроля используются различные формы контроля в зависимости от формируемых компетенций и специфики изучаемой дисциплины.
Промежуточная аттестация осуществляется в период сессий, предусмотренных учебным планом по направлению 06.03.01- Биология. Сроки проведения регламентируются учебным планом. Для оценки знаний, умений и владений студентов по дисциплинам учебного плана созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить уровень знаний, владений и умений. В рамках дисциплин разработаны методические рекомендации, содержащие рекомендации как по самостоятельной работе студентов, так и критерии оценки знаний, умений, владений и компетенций, приобретенных в результате изучения конкретной дисциплины.
7.2 Итоговая государственная аттестация
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы. Аннотация итоговой государственной аттестации представлена в приложении 8.
Положение о порядке подготовки и сдачи итогового государственного экзамена.
1. Общие положения
Итоговый междисциплинарный государственный экзамен входит в состав итоговой государственной аттестации бакалавра направления 06.03.01- Биология наряду с защитой выпускной квалификационной работы.
Программа итоговой государственной аттестации бакалавров составлена в соответствии с требованиями федерального и вузовского компонентов к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению подготовки 06.03.01- Биология
Основные задачи итогового междисциплинарного экзамена:
− оценка уровня компетенций (знаний, умений и навыков) выпускника, необходимых для решения профессиональных задач.
− определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ФГОС по направлению подготовки 06.03.01- Биология
2. Определение содержания государственных испытаний
Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности.
Бакалавр направления подготовки 06.03.01- Биология должен быть подготовлен к следующим видам деятельности:
научно-исследовательской, научно-производственной, прикладной лабораторной, организационно-управленческой, охотхозяйственной, биомониторинг и биологический контроль, охрана природы а также иной соответствующей направлению подготовки.
2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции) выпускника, необходимые для выполнения профессиональных задач.
Бакалавры биологии должны знать:
Теоретические основы и базовые представления наук о разнообразии биологических объектов (микробиология, вирусология, ботаника, зоология), физиологических наук (физиология растений, человека и животных, высшей нервной деятельности, иммунология);
Современные основы биологии клетки (цитологии, гистологии, биофизики, биохимии, мембранологии, молекулярной биологии);
Основы генетики и селекции, теории эволюции;
Теоретические основы и практические достижения биологии размножения и развития;
Основы экологии и рационального природопользования;
Основы биологии человека (анатомия, физиология, антропология, экология и здоровье);
Основы биотехнологии и биоинженерии;
Основы биоэтики
Методы и средства управления популяциями охотничьих животных
Уметь излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию.
Владеть комплексом лабораторных и полевых методов исследований основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
3. Порядок проведения государственного экзамена
Государственный экзамен принимается государственной экзаменационной комиссией, сформированной приказом ректора из числа докторов и кандидатов экономических наук.
Государственный экзамен сдается по билетам утвержденного образца. Каждый билет содержит в себе по три вопроса, из которых один вопрос – из общей теории биологии, а второй вопрос и третий из профессиональной части.
Экзамен начинается обычно с 9.00 часов в дни, указанные в расписании.
На подготовку к экзамену и ответ на вопросы отводится 1-1,5 часа.
Студентам выдаются проштампованные чистые листы, на которых они должны изложить ответы по вопросам билета. Каждый лист подписывается экзаменующимся и по окончанию ответа сдается техническому секретарю комиссии.
Главный этап проведения экзамена – это выслушивание ответов студента и беседа с ним.
Цель собеседования, т.е. цель экзамена, заключается в проверке компетенций студента.
Это означает проверку уровня и устойчивости знаний студента, т.е. способность самостоятельно и квалифицированно анализировать материал, свободно оперировать биологическими понятиями и категориями, относящимися к охотхозяйственной деятельности.
Наряду со знаниями, студент должен продемонстрировать умения и навыки, соответствующие компетенциям государственного стандарта по направлению 06.03.01- Биология
На государственном экзамене большое значение имеют дополнительные и уточняющие вопросы.
Как правило, дополнительный вопрос небольшой, конкретный и не связанный с основными вопросами. Дополнительные вопросы необходимы для того, чтобы определить, как студент ориентируется в материале, насколько твердо усвоены им основные понятия, как он формулирует свои мысли без предварительного обдумывания.
Этот прием направлен на умение студента дать ответ на возникший вопрос немедленно, способность его ориентироваться в сложной обстановке, быстро оценивать возможность применения основных расчетов, относящихся к понятиям охотоведения. Ответ на дополнительный вопрос в целом не влияет на оценку в такой степени, как ответы на основные вопросы. Однако если при оценке ответа студента у членов комиссии будут колебания –поставить «отлично» или «хорошо», - они учтут и его ответ на дополнительный вопрос.
На государственном экзамене студенту, начавшему отвечать, дается возможность изложить подготовленный ответ в полном объеме, кроме случаев, когда он уклоняется от существа вопроса. Если ответ на первый вопрос явно свидетельствует об отличных знаниях студента, члены комиссии могут остановить его и попросить перейти к ответу на следующий вопрос.
Если студент испытывает затруднения в понимании сути вопроса, уклоняется в сторону, допускает ошибочные высказывания, неправильно употребляет понятия и т.п., его останавливают и затем в беседе выясняют, имеются ли у него знания, необходимые для получения положительной оценки.
Государственный экзамен должен представлять собой спокойную демонстрацию студентом своих компетенций (знаний, умений и навыков).
По окончании государственного экзамена члены ГЭК обсуждают и оценивают ответы в закрытом заседании. По окончании заседания результаты объявляются Председателем ГЭК.
Критерии оценки знаний студента.
Оценка «отлично» может быть выставлена только тем студентам, которые обнаружили повышенный уровень компетенций (знание теории, знакомство со специальной литературой, нормативным материалом, самостоятельность мышления, практические навыки, излагали свои мысли хорошим литературным языком).
Для получения оценки «хорошо» студент должен обнаружить глубокие знания учебной литературы, умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, уметь найти норму по нужному вопросу и дать ее толкование.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент показал компетенции порогового уровня (знание материала в объеме учебника и минимально необходимые умения и навыки). При этом студент, чтобы получить удовлетворительную оценку, должен полностью ответить на один вопрос билета, а также ответить на несколько дополнительных вопросов.
Если он не смог ответить на дополнительные вопросы, ему выставляется оценка «неудовлетворительно». «Неудовлетворительно» ставится студенту, который отказался отвечать на два вопроса билета.
Положение о порядке подготовки и защиты выпускной квалификационной работы
1. Общие положения.
В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (Приказ МО РФ от 25.03.2003 № 1155)защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) является одним из видов итоговой государственной аттестации бакалавров- выпускников. Защита выпускной квалификационной работы является завершающим этапом обучения бакалавра и служит основным показателем оценки уровня знаний, полученных и усвоенных им в процессе обучения.
Общее руководство и контроль хода выполнения дипломного проектирования осуществляет заведующий профильной кафедрой.
Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению подготовки Биология выполняется в соответствии с учебным планом подготовки бакалавра биологии и направлена на решение следующих задач:
систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения, и применение этих знаний при решении конкретных научных, практических и производственных задач;
развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов;
выяснение подготовленности студентов к практической деятельности в области охотничьего хозяйства и биологического природопользования в современных условиях.
Подготовка и защита дипломного проекта предполагает наличие у бакалавра умений и навыков проводить самостоятельное законченное исследование на заданную тему, свидетельствующее об усвоении теоретических знаний и практических навыков, позволяющих решать профессиональные задачи, соответствующие требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 06.03.01- Биология.
В расчетно-экономической деятельности:
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
В аналитической и научно-исследовательской деятельности:
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных расчетов;
обработка массивов биологических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих биологические процессы и явления; подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
В организационно-управленческой деятельности:
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного природоохранного или природопользовательского проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности профильных служб и подразделений предприятий различных форм собственности сферы охотничьего хозяйства и охраны природы, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
В педагогической деятельности:
преподавание биологических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
2. Общие требования к выпускной квалификационной работе бакалавра.
Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра установлены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 06.03.01. 62 - Биология, а также требованиями к выпускной квалификационной работе бакалавра, изложенными в соответствующих методических указаниях.
Дипломный проект должен представлять собой разработку одной из актуальных проблем теории или практики биологии и (или) охотничьего хозяйства. Он должен базироваться на знании выпускником законодательной, научной, учебной литературы, состояния практики в рамках предмета исследования. Выпускная квалификационная работа должна отвечать принципам логичности, четкости, достоверности изложения фактического материала, содержать некоторые самостоятельные выводы и рекомендации, иметь четкую структуру.
Выпускные квалификационные работы выполняются на основе глубокого изучения литературы по направлению 06.03.01- Биология (учебников, учебных пособий, монографий, периодической литературы, в т.ч. на иностранных языках, нормативной и справочной литературы и т.д.) и анализа практического материала.
Дипломный проект бакалавра может быть основан на обобщении выполненных ранее бакалавром курсовых работ и проектов, иметь реферативный, обобщающий характер и оформляться в виде текста с таблицами и рисунками и с соответствующими приложениями.
Выпускная квалификационная работа бакалавра должна удовлетворять следующим требованиям:
− содержать изложение теории проблемы, поставленной в работе;
− использовать фактический материал в виде отчетных, плановых и проч. документов, таблиц, рисунков, диаграмм, схем и т.д., характеризующих результаты развития отрасли охотничье хозяйство в целом, его отдельных отраслей и хозяйственной деятельности предприятий и компаний различных организационно-правовых форм;
− содержать необходимые аналитические, прогнозные или плановые расчеты;
− использовать экономико-математические модели, современные информационные и компьютерные технологии (электронные таблицы, пакеты прикладных программ, графики, выполненные на компьютере);
− предлагать рекомендации по совершенствованию изучаемых процессов и явлений;
− строго соответствовать требованиям по оформлению.
Оптимальный объем дипломного проекта –60-65 страниц без учета приложений.
Критерии оценки ВКР
При оценке защиты выпускной работы принимаются во внимание следующие критерии:
актуальность решаемой задачи и ее практическая ценность;
соответствие содержания работы названию темы;
наличие обзора и анализа литературных (отечественных и зарубежных) и иных источников;
логическая и методическая выдержанность структуры выпускной квалификационной
работы;
обоснованность и аргументированность выводов и предложений;
качество оформления работы;
качество доклада, сделанного на заседании ГАК;
умение студента отвечать на поставленные во время защиты вопросы;
отзыв руководителя;
рецензия рецензента.
Оценки «отлично» заслуживают выпускные квалификационные работы, в которых полно и всесторонне раскрыто теоретическое содержание темы, дан глубокий критический анализ действующей практики финансово-экономической работы, творчески были решены проблемные вопросы, сделаны экономически обоснованные предложения, студент при защите дал аргументированные ответы на все вопросы членов Государственной аттестационной комиссии, проявив творческие способности в понимании и изложении ответов на вопросы, в выпускной квалификационной работе использовано несколько методов и приемов биологического и экономического исследования. Оценки «хорошо» заслуживают выпускные квалификационные работы, в которых содержание изложено на высоком теоретическом уровне, правильно сформулированы выводы и даны экономически обоснованные предложения, а на все вопросы, заданные при защите, студент дал правильные ответы, но не проявил творческие способности. В выпускной квалификационной работе использованы методы и приема биологического или экономического исследования.
Оценки «удовлетворительно» заслуживают выпускные квалификационные работы, в которых теоретические вопросы в основном раскрыты, выводы в основном правильны, предложения представляют интерес, но недостаточно убедительно аргументированы и не на все вопросы членов комиссии студент при защите дал правильные и убедительные ответы.
Оценки «неудовлетворительно» заслуживают выпускные квалификационные работы, которые в основном отвечают предъявляемым требованиям, но при защите студент не дал правильных ответов на большинство заданных вопросов, то есть обнаружил серьезные пробелы в
профессиональных знаниях.
|
