Скачать 4.53 Mb.
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА I. Ознакомительный теоретический курс. 1. Краткая история Мишкинского, Караидельского, Дуванского, Салаватского районов: а) территория расселения народов; б) взаимоотношения переселенцев с местным населением (башкирским народом); в период расселения. 2. Происхождение и история переселенцев народа: а) период расселения и становления; б) марийский, башкирский, татарский и русские народы в период Золотой Орды (ХШ–XV века); в) татары и башкиры. 3. Общественное устройство: а) родовые группы и отношения; б) семья: уклад, традиции, обычаи и обряды. 4. Материальная культура: а) скотоводство, растениеводство; б) птицеводство; в) пчеловодство; г) земледелие: – системы хозяйства; – обработка земли; – земледельческие орудия; – сельскохозяйственные культуры; д) охота и рыбная ловля; е) традиционные ремесла; ж) способы и средства передвижения; з) жилища и постройки; и) пища; к) одежда. 5. Духовная культура: а) языческая вера и обряды: одухотворение природы; светила и явления природы; – духи и душа; б) фольклор: – изобразительное искусство; – эпос; – музыка; – песни; – танцы; в) научные представления об окружающем мире. II. Историко-техническое моделирование (практический курс). 1. Изготовление макетов и моделей жилищ, орудий труда, средств передвижения, предметов быта и прочего. 2. Моделирование одежды. 3. Снаряжение охотника и воина, изготовление снаряжения. 4. Традиционные украшения. Тематические и практические занятия проводятся по следующим темам: – история родного края; – устное народное творчество; – изготовление украшений и предметов быта; – марийские, татарские, башкирские и русские песни и танцы; – марийские, татарские, башкирские и русские игры и обряды; – национальная кухня; – знание и применение трав; – искусство следопытов, охотников и воинов. В течение смены группой инструкторов и игротехников, с активным привлечением участников лагеря, проводятся обряды и праздники. На пятый-шестой день к познавательным занятиям добавляются элементы активной ролевой игры, которые оживляют деятельность лагеря и усиливают интерес к занятиям. В последние два дня смены занятия прекращаются, и игра занимает все время суток. Учебно-тематический план объединения «Туристское многоборье»
Содержание программы «Туристское многоборье» 1. Специальная туристская подготовка 1.1. Личное прохождение этапов Практическое занятие: Личное прохождение технических этапов. Организация самостраховки при прохождении технических этапов. Отработка скорости работы на этапе. 1.2. Командное прохождение дистанции Практическое занятие: Командное прохождение технических этапов. Организация командной страховки и самостраховки. Отработка скорости работы на техническом этапе. 1.3. Полигоны по туристскому многоборью Практическое занятие: Отработка техники прохождения этапов пешеходного туристского многоборья. 1.4. Подготовка к соревнованиям. Практическое занятие: Составление тактического плана прохождения дистанции. 2. Соревнования по туристскому многоборью 2.1. Личное прохождение технических этапов; 2.2. Командное прохождение технических этапов. Памятка для родителей, отправляющих детей в палаточный профильный туристско-краеведческий лагерь «Дружба» На основании опыта работы с детьми в палаточном лагере «Дружба» организаторы выработали правила поведения, правила внутреннего распорядка, методику проведения занятий, следование которым обеспечивает безопасность проводимых мероприятий и сохранение, и укрепление здоровья ребенка. Однако отдельные требования техники безопасности и правила внутреннего распорядка с трудом принимаются детьми в силу их неочевидности или даже «неправильности» с точки зрения ребенка. Это может стать источником психологического дискомфорта, конфликтов. Для того, чтобы избежать возникновения подобных ситуаций составлена эта памятка. Уважаемые родители, обратите на нее особое внимание и донесите информацию до Вашего ребенка:
В случае злостного невыполнения п. 1 администрация лагеря оставляет за собой право, в следующий раз отказать вашему ребенку от участия в работе лагеря. По вопросам жизни и здоровья детей можно поинтересоваться по мобильному тел. (указан). Начальник лагеря Князев В.А. ВНИМАНИЕ! За происшедшие в результате нарушения техники безопасности и Условий участия в палаточном лагере несчастные случаи, инструктора, воспитатели и начальник лагеря ответственности не несут! Распитие спиртных напитков, курение и нарушение общепринятого лагерем режима категорически запрещено! Пользование спичками, свечами и другими источниками открытого огня в палатках и на занятой лагерем территории категорически запрещено! Родители несут материальную ответственность за порчу участниками имущества лагеря. Участники лагеря, не соблюдающие данные требования, будут отправлены домой без возврата стоимости путевок. В заключении, мы, сотрудники палаточного лагеря хотим заверить Вас, что сделаем все возможное, чтобы отдых у нас запомнился Вашему ребенку только с лучшей стороны, чтобы, побывав в нашей программе однажды, он захотел снова вернуться в наш коллектив. ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Лучшие программы и методические материалы организации отдыха и оздоровления детей и молодежи, реализованные в 2014 году Составители: Н.В. Тарасова, канд. пед. наук, С.А. Коваль??????????? (ФИРО) Публикуется в авторской редакции Компьютерная верстка Е.К. Прокахиной Подписано в печать 23.03.2015 Бум. офс. Печать на ризографе. Гарнитура Таймс Формат 60х90/8. Усл.п.л. 29,8 Уч.-изд.л. 13,9 Тираж 130 экз. Заказ № Федеральный институт развития образования (ФИРО) 125319, Москва, ул. Черняховского, д. 9, стр. 1 Оригинал-макет подготовлен в ФГАУ ФИРО Отпечатано в отделе оперативной полиграфии ФГАУ ФИРО 111024, Москва, Е-24, ул. 3-я Кабельная, д. 1 1 Миновская О.В. Игровое приключение для подростков в современной педагогической практике. 2 «Лесное братство». Программа развития ДОЛ «Пионер». 3 Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – М.: Русский язык, 2000. 4 Гранкорд Г. Победа русского народа [Электронный ресурс]: http://runa.pro/doc/ obshestvo/proshloe/pobeda-russkogo-naroda.html (дата обращения 26.03.2014). 5 Кутырев В.А. Естественное и искусственное: борьба миров. – Н. Новгород, 1994. – 200 с. – С. 132. 6 Исследовательское поведение // Большой психологический словарь. – М., 2003. – С. 213. 7 Эйнштейн А. Собрание научных трудов: В 4 т. – М.: Наука, 1967. – Т. 4. – С. 176. 8 Холтон, Дж. Тематический анализ науки. – М.: Прогресс, 1981. – С. 203. |
Ельные учреждения в 2010 году было разработано Положение об организации отдыха оздоровления и занятости детей и молодежи в Республике... | В целях повышения доступности для граждан качественных услуг по организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления Кабинет Министров... | ||
«Об организации и обеспечении оздоровления и отдыха детей в Удмуртской Республике», Постановления администрации мо «Селтинский район»... | Прошу предоставить путевку (путевки) в организацию отдыха и оздоровления детей и молодежи с частичной или полной оплатой стоимости... | ||
Межведомственная комиссия по организации отдыха, оздоровления, занятости детей и молодёжи Нефтеюганского района | Методические рекомендации предназначены для руководителей органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических... | ||
Обеспечивая процесс организации оздоровления и отдыха детей в летний период 2014 года, необходимо руководствоваться следующими нормативными... | Методические рекомендации предназначены для руководителей органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических... | ||
Й – свод правил, критериев, нормативов, направленных на сохранение жизни и здоровья несовершеннолетних в период их пребывания в организациях... | Настоящий стандарт рекомендован для применения в организациях отдыха детей и их оздоровления всех типов |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |