Методические рекомендации по проведению городских библиотечных акций, посвященных 70-летию Недели детской книги и Дню защиты детей.
Скачать 1.21 Mb.
|
Подготовка предстоящей встречи. Разработка структуры мероприятия, написание сценария. Сценарий пишется по определенным канонам и правилам. Правильная подготовка его включает в себя несколько этапов: Определение темы, проблематики, идеи; Формулировка личного отношения к мероприятию; Выстраивание композиции; Краткое изложение сценария. Любой сценарий состоит из последовательных эпизодов, имеющих относительную самостоятельность. Каждый из них должен быть логически выстроен и иметь четко продуманную композицию – завязку, апогей, развязку. Завязка – часть сценария, где происходит знакомство с основными действующими лицами, намечаются характеры, описываются время и место действия. По окончании завязки начинается развитие действия. Обязательный элемент сценария – конфликт. Наиболее ярко он проявляется между добром и злом, например, между наркоманией и здоровым образом жизни, между охраной окружающей среды и ее загрязнением и т.д. Центральная часть повествования – кульминаций, или апогей. Это очень важный элемент сценария, от которого зависит результат, эффективность мероприятия. Невозможно долго держать аудиторию в сильном эмоциональном напряжении, требуется логическое завершение события. Читатели должны убедиться в победе добра над злом. После достижения апогея неизбежно наступает развязка. Очень важен в сценарии эпилог – заключительная часть. Это ударный эпизод, подчеркивающий глобальность темы, ее общемировое значение. Этапы проведения мероприятия. Необходимо встретить приглашенных, провести их в зал, озвучить название и форму мероприятия, представить ведущего. Следует иметь бейдж. Используются музыкальные, песенные, видеоприемы, эмоционально-образная речь – обращение ведущего, акценты на символах. Основная часть мероприятия – повествование, задания, конкурсы и оценка. Финал – постановка яркой точки. Это может быть книжная выставка, отдельная книга, финальная яркая картинка презентации. В финале подводят итоги соревнования, раздают призы. При проведении встреч в библиотеке нужно помнить, что существуют определенные педагогические требования, которые необходимо соблюдать, чтобы достичь поставленных целей: -мероприятие не самоцель, а средство воспитания, то есть должно создавать цельность настроения, вызывать переживания, направленные на формирование определенных установок; -следует стремиться к вовлечению в действие широкого круга участников, чтобы каждый был активен, проявлял свои знания, способности и дарования; -встреча не должна быть перегруженной и затянутой; -она должна быть захватывающей, что зависит от форм подачи материала, активности участников. Дети младшего школьного возраста и подростки нуждаются в том, чтобы преподносимое им действие было интересно и занимательно. Чем красочнее и ярче материал, тем сильнее будет его влияние. - мероприятие не должно быть скучным. Активное применение игровых и занимательных форм работы в библиотеке должно отличать их от школьного урока. Новые формы способствуют развитию творческой активности участников, их интеллектуальных способностей. -наконец, особенностью мероприятий, проводимых в библиотеке, является их тесная связь с задачами приобщения к чтению и его поощрения. Поэтому каждое мероприятие, какие бы темы оно ни затрагивало и в какой бы форме оно ни проходило, в первую очередь подразумевает пропаганду книги и чтения. Анализ результатов. На данном этапе подводятся итоги мероприятия, определяется его эффективность. Она вычисляется довольно просто – нужно подсчитать, сколько присутствующих записалось в библиотеку, сколько книг взяли после встречи, в том числе по данной теме, Эти показатели сравниваются с итогами других мероприятий по той же теме или в той же форме. Следует сделать выводы о перспективности проведения такого мероприятия в данной форме и об актуальности выбранной темы. Практика показывает, что следование технологиям организации массового мероприятия приводит к положительным результатам. «Библиополе» 2012 г. №5, с. 36-40 Массовое мероприятие. Пошаговые технологии Наталия Мисина, Заместитель директора по библиотечной деятельности МБУК «ЦСДБ» г. Чебоксары Приоритетной деятельностью библиотек на сегодняшний момент являются не только комплектование фондов, создание электронных каталогов, введение новых технологий, облегчающих работу читателя при поиске нужной литературы, но и расширение видов культурно-досуговой и досугово-образовательной деятельности. Многие библиотеки постепенно начали воспринимать свою культурную деятельность не только как сопутствующую, но и приоритетную. Отчетлива данная тенденция начала появляться в 1990-е годы. Тогда же появились первые концепции деятельности библиотек в качестве культурных центров. И это не случайно. Массовые праздники как ничто другое сплачивает людей, живущих в одном городе, позволяют им забыть суетные будни и окунуться в атмосферу веселья и радости, пообщаться вдоволь с близкими и родными. В данном методическом материале дается пояснение терминов «массовое обслуживание» и «библиотечное мероприятие», приведена классификация, раскрывающая основные виды массовых мероприятий. Советы библиотекарям помогут сделать культурно-досуговые мероприятия более занимательными и эффективными. Массовое обслуживание – библиотечное обслуживание пользователей и населения, направленное на удовлетворение их общих, недифференцированных информационно-культурных потребностей. (Терминологический словарь журнала «Библиотечное дело»). Массовое информирование – информирование широкого круга потребителей информации по социально значимым темам. ((ГОСТ 7.0-99 (ИСО 5127-1-83). Информационно-библиотечная деятельность. Термины и определния). Массовое мероприятие – это совокупность форм и методов, направленных на удовлетворение культурных и информационных потребностей читателей. (Седых Т.К. «Технология массового мероприятия»). Библиотечное мероприятие – обобщающее понятие для обозначения устных или комплексных библиотечных услуг: День информации, День специалиста, библиотечный урок, устный библиографический обзор, читательская конференция и др. Классификация массовых мероприятий:
Классификация методов массовой устной пропаганды литературы по их направлениям и возможностям. Основные виды массовых мероприятий: Читательская конференция Вечер библиотечный Чтение персональное /тематическое Устный журнал Громкое чтение Библиографический обзор. Краткое описание основных форм массовых мероприятий: Читательская конференция – специально организованное публичное обсуждение художественных или специальных произведений, содействующее развитию критического мышления, аналитическому осмыслению материала, общению читателей. Разновидностями читательской конференции являются: читательско-зрительская конференция, на которой обсуждаются одновременно кинофильм и произведение, по мотивам которого он создан; заочная читательская конференция; конференции по произведениям художественной литературы; по изданиям специальной литературы; конференции с привлечением автора; «литературные суды» в форме ролевой игры. Вечер библиотечный – комплексное мероприятие, сочетающее познавательные и занимательные элементы, межличностное общение участников, художественное (литературное, изобразительное, музыкальное) оформление. Разновидности: вечер литературный, поэтический, литературно-музыкальный, тематический, краеведческий, вечер-портрет. Чтение персональное/тематическое – цикл вечеров о жизни и деятельности одного выдающегося человека. Например: «Ломоносовские чтения», «Пушкинские чтения», «Чеховские чтения» и др. Различают также циклы вечеров книги проблемного тематического характера: «Педагогические чтения», «Экологические чтения» и т.д. Устный журнал – комплексное мероприятие, имитирующее журнал (периодичность, постоянные рубрики) и представляющее собой серию коротких выступлений (страничек). Устные журналы посвящаются актуальным вопросам современности, определенным темам, знаменательным датам, творчеству писателей, новинкам литературы. Они могут быть разнообразными по способу изложения материала: устные сообщения читателей, выступления писателей, ученых, ветеранов войны и труда, инсценировки из книг, показ фрагментов фильмов, прослушивание музыкальных произведений. Во время «чтения» обязательной является процедура «перелистывания» страниц. Громкое чтение – специально организованное чтение вслух текста произведения с последующими комментариями чтеца и обсуждения прочитанного. Библиографический обзор – устный рассказ о документах. Широко применяется в библиотеках различных типов как форма устной пропаганды литературы. Различаются: обзор новых поступлений, который знакомит читателя с книгами или журналами, поступившими в библиотеку за определенное время; тематический обзор литературы, посвященный какой-либо теме, проблеме; персональный, посвященный жизнедеятельности и творчеству определенного деятеля. Бенефис – комплексное мероприятие, организованное в честь чествования конкретной персоны (читателя, писателя, библиотекаря и др.), сочетающее различные формы и методы. Викторина – интеллектуальная игра, состоящая из вопросов и ответов на темы из различных областей знаний с целью расширения образовательного кругозора читателей. Разновидности: тематические, литературные, музыкальные, текстовые, сюжетные, театрализованные, аудиовикторины (с использованием аудиозаписей музыкальных, литературных произведений, звуков природы и т.п. или их фрагментов) и изовикторины (с использованием иллюстраций и репродукций картин и их фрагментов). Встреча с интересным человеком – специально организованный диалог читателей с незаурядной личностью (писателем, общественным деятелем, представителем профессии, путешественником, героем и др.), в ходе которого ведущий руководит обменом мнениями по какому-либо вопросу (проблеме). Гостиная/салон – комплексное мероприятие, оформленное как тематическая встреча в камерной обстановке, сопровождаемая приятной тихой и мелодичной музыкой. Тематика гостиной определяет и тематику разговоров, музыкальные или поэтические фрагменты, мультимедийные презентации, слайд-шоу. Различают поэтические, музыкальные, костюмированные театральные гостиные. День библиографии – комплексное мероприятие, обеспечивающее информирование пользователей о библиографических источниках поиска литературы на основе использования рекомендательных пособий и справочно-библиографического аппарата. Включает выставку-просмотр, обзор, консультации. День информации – комплексное мероприятие, обеспечивающее информирование пользователей о текущих поступлениях в библиотеку за определенный период (месяц, квартал и др.) или по актуальным проблемам. Включает: открытый просмотр литературы, расположенной в тематических разделах; обзоры, консультации и рекомендательные беседы сотрудников библиотеки. День специалиста/Неделя специалиста/Декада специалиста – комплексное мероприятие для широкого информирования читателей о печатных и электронных изданиях по конкретной специальности (педагог, эколог и др.) или межотраслевой тематике, представляющей интерес для специалистов нескольких профессий. Включает: открытые просмотры и тематические экспозиции по специальности (книги, периодические и электронные издания, библиографические и обзорные информации); библиографические обзоры, консультации и встречи с выдающимися представителями профессий, лекции, выступления, экскурсии, широкое обсуждение профессиональных проблем, диспуты, видеопросмотры. День тематический – специально организованный комплекс мероприятий определенной тематики продолжительностью в один день. Дискуссия – специально организованный обмен мнениями по какому-либо вопросу (проблеме) для получения информационного продукта в виде решения. Разновидности: «круглый стол», «заседание экспертной группы», «форум», «симпозиум», «дебаты», «судебное заседание». Диспут/спор-час – специально организованный обмен мнениями, в ходе которого происходит демонстративное столкновение по морально-этическим, экономико-политическим вопросам, проблемам. Игра – специально организованное развлечение, состязание по заранее согласованным и определенным правилам. Разновидности: дидактическая, ролевая, деловая, имитационно-моделирующая, интеллектуальная, развлекательная и т.д. Игра библиографическая – специально организованное развлечение, содействующая развитию информационно-библиографической эрудиции читателей. Игра литературная – специально организованное развлечение, содействующее развитию литературной эрудиции читателей, предполагающее проведение в определенной последовательности конкурсов, викторин, подвижных и музыкальных пауз. Разновидности: ролевые (перевоплощение читателя в литературного героя) и интеллектуальные (в их основе лежит процесс «разгадывания» книги, ее автора, героев). Игра-путешествие – игра, предполагающая «превращение» группы читателей в экипаж путешественников, где у каждого своя роль; разработку маршрута путешествия и его оформление в виде красочной карты с обозначением остановок, имеющих интересные названия; выбор транспорта, с помощью которого совершается путешествие (автобус, машина, ракета, «волшебная палочка», и др.). На остановках проводятся основные действия сюжета, которые реализуются за счет использования различных форм, методов, приемов, видов деятельности. Тематика игр-путешествий может быть различной, но как в названии игры, так и в формулировке игровой задачи должны быть «зовущие слова», вызывающие интерес детей, их активную деятельность. Различают маршрутную игру, игру на преодоление этапов, игру по станциям, игру-эстафету. Игра ситуационно-ролевая – специально организованное соревнование в решении задач взаимодействия и в имитации предметных действий участников, исполняющих строго заданные роли в условиях вымышленной ситуации, и регламентированные правилами игры. Участники деятельности выполняют функции игроков, организаторов, функция зрителей для данной формы не предусмотрена. Информина – специально организованное мероприятие, обеспечивающее информирование пользователей о содержании одного или группы изданий. Особенностью данной формы является тот факт, что информаторами выступают сами читатели. Краткие информационные сообщения посвящены отдельным публикациям журнала, альманаха, сборника. КВН (Клуб веселых и начитанных) – познавательно-развлекательная команда игра-соревнование. Обычно принимают участие две команды подростков по 10-15 человек. Структура КВН: приветствие команд, разминка (блиц-опрос, викторина), конкурсы (литературные, интеллектуальные, задания на смекалку), конкурс капитанов, конкурс на лучшее домашнее задание. Жюри оценивает результаты конкурсов и выступлений. Композиция литературно-музыкальная – комплексное мероприятие, посвященное определенной теме либо персоне, сопровождаемое выставочными экспозициями и музыкальным, визуальным оформлением. Сценарий обычно состоит из занимательных сведений, расположенных в определенном порядке, поэтических и музыкальных фрагментов. Конкурс – личное или командное соревнование с целью выявления лучших участников, исполнителей, лучшей работы и т.д. Конкурс может быть самостоятельной формой работы (литературный, поэтический, фольклорный, музыкальный, экологический) или составной частью комплексного мероприятия. Концерт – публичное исполнение музыкальных произведений, возможно в сочетании с хореографией, декламацией и другими художественными номерами Конференция – специально организованное коллективное обсуждение актуальных проблем, сопровождаемое мультимедийными презентациями и стендовыми докладами. Различают научные, научно-практические, читательские, итоговые конференции. Лекция – публичное выступление-монолог, демонстрирующее совокупность взглядов по какому-либо вопросу. Как правило, затем следуют ответы на вопросы аудитории. Обсуждение книг – коллективный анализ и оценка произведений художественной и отраслевой литературы группой читателей совместно с библиотекарем, автором и др. в форме свободной дискуссии. Формы обсуждения – читательская конференция, диспут, дискуссия, литературный суд, «круглый стол». Праздник – комплексное мероприятие, посвященное знаменательной дате или событию общенародного, традиционного характера. Праздник семейный – комплексное мероприятие, специально организованное развлечение, в котором участвуют семейные пары с детьми. Программа праздника состоит из бесед и обзоров, литературно-музыкальной композиции, конкурсов, игр и развлечений, викторин и ролевых игр, просмотра видеофильмов. Завершает праздник чаепитие, раздача призов и подарков. Практикум – комплекс практических заданий и упражнений, способствующих усвоению изученного теоретического материала. Представление театрализованное – сценическое эстрадно-театральное действие, объединенное единым авторским замыслом, в котором в процессе монтажа сплавляются различные виды и жанры литературы и искусства. Оно может быть посвящено историко-политическим датам, общественным событиям, творчеству поэта, художника, известного деятеля и др. Премьера/ презентация – комплексное мероприятие, информирующее читателей о новинках – книге, журнале или другом издании. Главный гость презентации – автор произведения. Его рассказ об истории создания произведения дополняют те, кто способствовал появлению книги (художник, представитель издательства, рецензент, прототип литературного героя, свидетели, земляки, участники событий, описываемых в произведении и др.). Органичным дополнением являются стихи, песни, инсценировки, мультимедийные презентации, связанные с сюжетом или биографией автора, автографсессия. Спектакль – представление, предполагающее демонстрацию выступающими для зрителей целостного театрального действия. Турнир – специально организованное развлечение-состязание, предусматривающее выполнение участниками интеллектуального боя практических заданий и предоставление ответов на поставленные вопросы, оцениваемых коллегиальным органом. Урок библиотечный – познавательное занятие, призванное обучить читателей основам библиотечно-информационных знаний в целях формирования соответствующих умений и навыков. Структура урока включает: теоретическую часть, практикум. Урок информационной культуры (грамотности) – познавательное занятие, призванное обучить работе с информацией с помощью компьютерных технологий. Структура урока информационной культуры включает: теоретическую часть, демонстрацию электронных ресурсов, практикум под наблюдением библиотекаря-консультанта. Урок мужества – познавательное занятие патриотической тематики. Сценарная основа: военно-исторические события, художественные и документальные произведения. Как правило, включает встречу с интересным человеком – свидетелем (участником) событий. Урок православной культуры – познавательное занятие религиозной тематики, на котором читатели знакомятся с историей религии, праздниками, обычаями, иконографией и т.д. Сообщение библиотекаря сопровождается духовной музыкой, историческим экскурсом, выступлением духовного лица. Утренник – комплексное мероприятие познавательно-развлекательного характера с использованием чисто внешних театральных средств, проводимое преимущественно для детей младшего школьного возраста. Стандартная программа литературного утренника включает: вступительное слово библиотекаря, поэтический монтаж, инсценировку, литературную игру, демонстрацию мультфильмов. Различают утренники: тематические, посвященные юбилейным датам, творчеству отдельных писателей. Час интересных сообщений – специально организованный обмен, информационными сообщениями познавательного характера. Основное содержание познавательного занятия – устные заранее подготовленные выступления ребят, рекомендательная беседа библиотекаря, обзор. Час литературный – комплексное мероприятие, посвященное художественной литературе, включающее музыкальные и игровые моменты, а также просмотр видеофильма и прослушивание аудиозаписей. Час познавательный – комплексное мероприятие познавательного характера, отвечающее просветительским целям, подразумевающее сообщение библиотекаря, проведение игры, просмотр видео-фильма, прослушивание аудиозаписей. Час познавательный – комплексное мероприятие познавательного характера, отвечающее просветительским целям, подразумевающее сообщение библиотекаря, проведение игры, просмотр видео-фильма, прослушивание аудиозаписей. Час-размышление – специально организованный обмен мнениями читателей с участием библиотекаря. Час тихого чтения – специально организованный обмен мнениями читателей с участием библиотекаря. Час фольклорный – инсценировка народного праздника, литературный час, литературно-музыкальная композиция. Экскурсия – специально организованное передвижение участников с целью демонстрации им какой-либо экспозиции с использованием игровых моментов и театрализации. Инновационные виды массовых мероприятий: Акция – это комплексное мероприятие, продолжительность которого зависит от поставленных задач, ориентированное на достижение какой-либо цели (благотворительная, протестная, в поддержку чтения) Ассамблея – разновидность литературного вечера, стилизованного под эпоху 17 века и сопровождающегося творческими выступлениями, как читателей, так и библиотекарей. Атака мозговая/ мозговой штурм – интеллектуальная игра, требующая от участников в минимальные сроки предложить варианты неординарных решений определенной задачи. Аукцион – специально организованное интеллектуальное развлечение, открытое соревнование на лучшее знание рассматриваемого вопроса, темы имитирующее аукционную продажу. Бал – вечер танцев в сочетании с играми и прослушиванием музыкальных композиций. Биржа информационная – специально организованное развлечение, содействующее развитию информационно-библиографической эрудиции читателей, имитирующее работу биржи, где библиотечным «товаром» выступает информация об источнике (книге, журнале, газете и т.д.), «брокерами» - читатели, которые сами ищут товар, изучают его, рекламируют (продают). Блицопрос – экспресс – викторина различной тематики, в ходе которой участникам не дается времени на обдумывание вопросов. Викторина сюжетная – интеллектуальная игра, построенная на основе занимательного сюжета, в который вплетаются вопросы. Сюжет может быть любым: космическое путешествие, морская регата, сказочный, строительный, фантастический и т.д. Воскресенье в библиотеке – комплексное мероприятие, адресованное семьям с детьми, призванное с пользой организовать культурный досуг. Носит универсальный характер, подразумевает свободный выбор темы, свободное общение, неограниченные возрастные рамки. Горница поэтическая – комплексное мероприятие, оформленное как поэтическая встреча в обстановке народного быта, подразумевающая разговор о народной поэзии, прибаутках частушках, былинах, колыбельных с участием сказительниц, героев народного эпоса. Диалог с веком – познавательная игра, в ходе которой дети ведут импровизированный диалог с представителями разных веков. Дисколекция – устный рассказ, сопровождаемый «видеорядом» (показ слайдов, фрагментов видеофильмов), беседой, диспутом, выставкой и специально подобранной музыкой. Дискотека – форма организации досуга детей и юношества, связанная с использованием аудиозаписей. Разновидности: лекционная (дисколекция), танцевальная, театрально-публицистическая. Ель новогодняя (рождественская) – комплексное мероприятие, посвященное встрече Нового года и Рождеству, разновидность утренника с обязательным элементом – мешок с подарками, обращением «Елочка, гори!» - участием в интриге «Пропала Снегурочка». Традиционные персонажи таких праздников – Дед Мороз, Снегурочка, сказочные персонажи. Газета живая – спектакль в виде газеты, сценарий которой написан, придуман и поставлен с соблюдением жанров журналистики: передовица, фельетон, репортаж, очерк, интервью, анкета, шарж, литературная пародия, веселая смесь, информация, объявления, реклама и т.п. Защита проекта – представление, в ходе которого участники или группы демонстрируют какие-либо проекты. Игра деловая – ценностно-ориентированная деятельность, моделирующая общественно-полезную деятельность. Именины – комплексное мероприятие, вариация дня рождения, когда поздравляют изменника – детей, родителей, детских писателейц и др. В этот день организуются развлечения и игры. Логичным завершением именин становится чаепитие со сладким угощением. Карнавал (маскарад) – костюмированный праздник, в основе которого лежит литературный сценарий. Качели дискуссионные – диалог-обсуждение, построенные в имитации раскачивающихся качелей: два партнера поочередными толчками на доску раскачивают качели; чем сильнее толчок, тем выше взлет качелей. Партнерами становятся две группы людей, расположившиеся друг против друга. Предметом обсуждения на «дискуссионных качелях» может быть все, что окружает и занимает детей. Квест - это поэтапная игра с подсказками, разгадывая которые, игроки приближаются к финалу. В мифологии и литературе понятие «квест» изначально обозначало один из способов построения сюжета — путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей Обычно во время этого путешествия героям приходится преодолевать многочисленные препятствия и встречать множество персонажей, которые помогают либо мешают им. Конкурс барона Мюнхгаузена – личное или командное соревнование с целью выявления лучших выдумщиков. Конкурс лесных репортажей – Импровизированная экологическая игра-соревнование, в ходе которой читатели пробуют себя в роли журналистской бригады, работающей над экологическими проблемами. Линейка – Ритуальное представление, предполагающее построение участников в шеренгах на какой-либо площадке с целью сообщения информации, чествования лучших и т.д. Лото литературное – Специально организованное развлечение-состязагние в знании литературы по правилам традиционного лото. Марафон – Цикл массовых мероприятий, объединенных общей тематикой. «Спортивное название оправдывает преодоление некоего маршрута от старта к финишу, наличие «препятствий», состязательный характер. Интеллектуальные вопросы и творческие задания, разнообразные вопросы составляют программу библиотечного марафона, который может длиться несколько дней. Мастер-класс – современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания. Микрофон открытый / открытая трибуна – ценностно-ориентированная деятельность детей в ситуации диалога на заданную актуальную тему, основанная на принципах демократии и плюрализма мнений. Передавая друг другу импровизированный микрофон (выходя к трибуне), читатели свободно высказывают свою точку зрения, задают острые вопросы. Парад – ритуальное передвижение участников с целью демонстрации внешней красоты костюмов, строя и т.д. Разновидность парада – карнавальное шествие. Посвящение – специально организованный ритуал, присваивающий статус Читателя, Рыцаря книги, Защитника Природы и др. Торжественность момента усиливается произнесением «клятвы» и вручения «памятного знака» (медали, памятки, грамоты и т.п.). Посиделки – комплексное мероприятие, разновидность литературного вечера, стилизация под крестьянский досуг с песнями, веселыми рассказами, занимательными историями, подвижными играми, конкурсами и литературными состязаниями. Пресс-конференция – ролевая игра, имитирующая встречу «делегации» с представителями прессы», «корреспондентами» различных газет и журналов, «журналистами» радиовещания, телевидения и «фотокорреспондентами», целью которой является обмен знаниями, выработка правильного отношения к историческим и текущим событиям общественной жизни страны,города, района. Рулетка библиографическая – специально организованное развлечение, содействующее развитию информационно-библиографической эрудиции читателей, имитирующее игру на удачу в рулетку с непременными атрибутами – рулетка, конверты с заранее приготовленными заданиями, табличка «Рекламная пауза». Салон – комплексное мероприятие, оформленное как тематическая встреча в обстановке литературного салона, сопровождаемого творческой частью: театром экспромтом, «живыми картинами», концертными номерами. Стол круглый (Философский стол) – специально организованный обмен мнениями группы компетентных и творчески мыслящих специалистов, имеющих взгляды на обсуждаемый вопрос, с целью формулирования в итоге обсуждения конструктивной программы конкретных действий. Субботник – трудовая акция, ограниченная по месту и времени, специально организованная предметно-практическая трудовая деятельность. Суд литературный – ценностно-ориентированная деятельность, ролевая игра, имитирующее судебное заседание, предметом обсуждения которого является литературное произведение, его персонажи. Театр книги – специально организованное театрализованное представление по мотивам художественных произведений. Ток-шоу – специально организованный обмен мнениями, диспут, обсуждения какого-либо вопроса, в котором принимают участие приглашенные специалисты и зрители. Фестиваль – специально организованное представление, демонстрирующее творческие достижения и способности. Флешмоб – заранее спланированная краткосрочная (до пяти минут) массовая акция, организованная через современные быстродействующие средства коммуникации (в основном через интернет), в котором большая группа людей внезапно появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия, которые называются сценарием, и затем быстро расходится. Чемпионат кроссвордистов – специально-организованное развлечение-созтязание, где побеждает разгадавший кроссворд быстрее соперников. Эстафета – совместная деятельность группы участников, совершаемая в последовательности, определяемой сюжетом, сценарием, правилами. Ярмарка – развернутое на определенной площадке совместное развлечение (народное гуляние), предполагающее вовлечение участников в различные аттракционы. 3. Нормативная часть 3.7. Массовая работа *
* Примечание: время организации выставок литературы, проведение массовых мероприятий и экскурсий в норму времени не входит. 3.8. Справочная и информационная работа 3.8.2. Библиографическое информирование **
«Новая библиотека» 2012 №12 с.35-43
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические рекомендации для библиотек, обслуживающих детей, по организации и проведению информационной областной акции единого... | | Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь работникам культурно-досуговых учреждений при планировании,... |
| «Семья и Отечество в моей жизни», посвящённых Международному дню семьи 15 мая, во всех субъектах Российской Федерации |  | День фантазёров и мечтателей «Цветной мир» (создание творческих работ с помощью компьютерной графики для читателей библиотеки – дошкольников... |
| Рекомендации по организации и проведению краевых акций: «Письмо солдату» и «Поздравь защитника» | | Методические рекомендации предназначены для руководителей и специалистов органов местного самоуправления городских округов, муниципальных... |
| Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов | | Конкурс методических разработок, посвященных 100-летию Великой российской революции и завершению Первой мировой войны |
| Методические рекомендации для студентов 3-го курса, обучающихся по специальности (31. 05. 03) «Стоматология» | | Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |