Раздел «Безопасность»
Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи - воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях.
Цель программы - сформировать у ребенка навыки разумного поведения, научить адекватно вести себя в опасных ситуациях дома и на улице, в городском транспорте, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействии с пожароопасными и другими предметами, животными и ядовитыми растениями; способствовать становлению основ экологической культуры, приобщению к здоровому образу жизни.
Разделы программы
1. «Ребёнок и другие люди».
Первый раздел касается взаимодействия с людьми: знакомыми, незнакомыми, сверстниками, старшими приятелями на улице, дома и в детском саду. Ребёнок учится оценивать ситуации с точки зрения «опасно-неопасно», принимать решение и соответственно реагировать. Стоит ли доверять людям, полагаясь на приятную внешность, как вести себя с агрессивными субъектами, впускать ли незнакомцев в дом, как избежать опасных ситуаций – об этом ребёнок узнаёт в программе ОБЖ.
2. Ребенок и природа.
Всегда ли общение с природой несёт пользу? Что даёт самой природе деятельность человека? В этом разделе обсуждаются ситуации, несущие потенциальную опасность (неприятные моменты при встрече с различными животными и растениями), а также – вопросы экологии и загрязнения окружающей среды. Дети учатся бережному отношению к живой природе, пониманию того, что всё в мире взаимосвязано.
3. Ребенок дома.
Сколько опасностей таит в себе наше комфортное жилище? Можете ли вы спокойно оставить ребёнка дома? Умение грамотно обращаться с окружающими ребёнка предметами в домашней обстановке приходит не сразу. А тем временем мы, взрослые, стараемся воспитывать в детях привычку безопасного поведения и научить их видеть моменты неоправданного риска в повседневности. О том, как вести себя на балконе, у открытого окна, предусмотреть возможную опасность в быту поведает ребятам третий раздел программы ОБЖ.
4. Здоровье ребенка.
Как сберечь и приумножить здоровье ребёнка? Что делать и чего стоит избегать, чтобы организм хорошо развивался, а физическая активность приносила только радость? Четвёртый раздел программы расскажет ребятам об организме человека, ценности здорового образа жизни, напомнит о пользе витаминов, личной гигиены, утренней гимнастики, закаливания, прогулок на свежем воздухе, и важности своевременного обращения к врачу. Взрослея, человек становится всё более ответственным за сохранение и укрепление собственного здоровья. Однако здоровые привычки закладываются именно в детстве, поэтому есть необходимость уделять особое внимание охране здоровья и физическому воспитанию в этом возрасте.
5. Эмоциональное благополучие ребенка.
Отдельный раздел в программе посвящен эмоциональной «безопасности» и защите от психического травматизма - благоприятной атмосфере, которая должна сопутствовать воспитанию ребёнка. Ответственность за этот аспект лежит в большей степени на взрослых – родителях и педагогах, которые в силах помочь ребятам разрешить без потерь конфликтные ситуации и преодолеть негативные эмоциональные последствия страхов, драк, ссор. Внутреннее благополучие не менее важно, чем внешнее, а навыки саморегуляции в сложных ситуациях так же значимы, как и следование правилам «безопасного» поведения. Этот раздел поможет ребёнку научиться нормальному взаимодействию с людьми и комфортному общению.
6. Ребенок на улице.
Выход ребёнка в «большой мир» сопровождается встречей с множеством объектов, которые требуют навыков безопасного обращения. Улица, тротуар, светофор, пешеходная «зебра», проезжая часть дороги, дорожные знаки, транспорт (метро, автобус, автомобиль) – эти понятия входят в круг представлений ребёнка в дошкольном детстве, а с ними и новые правила.Раздел шестой поможет ребятам познакомиться с основными ПДД для водителей, пешеходов, велосипедистов, расскажет о работе ГИББД и научит, что делать, если ребёнок потерялся.
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
сентябрь
|
Ребенок и др. люди
|
Незнакомец за дверью»
|
Предостеречь от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомцами
|
Родительское собрание
- «Азы воспитания»
Книжный уголок для родителей
“Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей,«Оздоровление детей в детском саду»,
«Правила культурного поведения, которые должны быть сформированы у дошкольника 4 лет»,
“Без лекарств и докторов!”.
“Как уберечь ребенка от несчастья?”.
« Начинаем учиться вместе!»
Наглядная информация
«Режим дня»,«Рекомендации психолога, логопеда»
Стенды по ПДД
Консультации
«Меры профилактики заболеваемости в детском саду», «Что должно быть в шкафчике?»
|
«Зеленый огонек»
Практические занятия по эвакуации детей в случае возникновения пожара
|
Ребенок и природа
|
«Съедобное- несъедобное»
|
Закрепить знания о съедобном и несъедобном, что можно употреблять в пищу, а что нельзя
|
Здоровье ребенка
|
Микробы и вирусы
|
Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях
|
Эмоциональное благополучие ребенка
|
Я – новенький!
|
Познакомить детей с новенькими ребятами, создать благоприятную атмосферу в детском коллективе, сформировать позитивное отношение детей друг к другу
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
октябрь
|
Ребенок и др. люди
|
угощение от незнакомых)
|
Разъяснить детям, что опасности могут подстеречь их не только на улице, но и дома, поэтому нельзя открывать дверь чужим людям
|
Круглый стол «Воспитываем добротой» Родительский форум «Поговорим о нравственности»
Оформление стенда по пожарной безопасности
Консультации
«Ребенок на прогулке»
«Детские капризы»
Наглядная информация
«Одежда детей в группе и на улице!», «Живём по режиму!»
«Бассейн в нашем саду!»
|
Выставка-конкурс совместных работ детей, педагогов и родителей из природного материала «Дары осени»
Осенний праздник
Наглядная педагогическая пропаганда для родителей: «Пожар. Действия при пожаре»
|
Ребенок и природа
|
«Небезопасные встречи с животными»
|
Формировать у детей навыки безопасного поведения с домашними и дикими животными
|
Ребенок дома
|
В мире пожароопасных предметов
|
Закрепить у детей представление о пожароопасных предметах; объяснить, что они являются опасными для жизни и здоровья; помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ними
|
Ребенок на улице
|
Прогулка по городу
|
Познакомить детей с понятием городская дорога, из каких частей она состоит (тротуар, проезжая часть, ограждение, поребрик, трамвайные пути)
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
ноябрь
|
Ребенок и др. люди
|
«Внешность может быть обманчива»
|
Разъяснять детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения
|
Консультации «Конфликты в семье»
«Правила дорожного движенья»
Анкетирование «дорожная азбука»
Наглядная информация
«Массажи», «Бережём здоровье детей вместе!», «Игры с мячом!»
|
Досуг ко Дню Матери
Всемирная акция «День памяти жертв погибших в ДТП»
Конкурс поделок и рисунков «Дорога и мы»
|
Ребенок дома
|
«Как работают электроприборы»
|
Закрепить представления детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются дома, в быту. Об их значимости для людей, о правилах пользования ими
|
Эмоциональное благополучие ребенка
|
«конфликты между детьми»
|
Учить детей договариваться между собой, уступать друг другу, извиняться
|
Ребенок на улице
|
Транспорт нашего города
|
Познакомить детей с видами транспорта (наземный, подземный), с видами транспортных средств (грузовой, легковой)
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
декабрь
|
Ребенок и природа
|
Контакты с животными
|
Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны
|
Сбор фоторепортажей в информационную папку на тему: «Секреты воспитания!»,
Консультации
«Как организовать выходной день с ребенком”.
«Опасность новогодних фейерверков»
Наглядная информация
Статьи:
«Жестокое обращение с детьми: что это такое?», «Четыре заповеди мудрого родителя!», «Способы открыть ребёнку свою любовь!», «Искусство быть родителем!»,
«Понимаем ли мы друг друга?»
Обновление стендов по пожарной безопасности
|
Новогодний утренник
Участие детей и родителей в конкурсе новогодних поделок
Просмотр видеофильма с родителями об опасных пиротехнических игрушках
|
Ребенок дома
|
Служба «02»
|
Учить детей пользоваться телефоном для вызова милиции, запомнить номер «02»
|
Здоровье ребенка
|
Одежда и здоровье
|
Рассказать детям о назначении одежды, показать взаимосвязь здоровья и правильного выбора одежды при разных погодных условиях
|
Ребенок на улице
|
Спец транспорт, пассажирский
|
Дать понятия спец . транспорт и его предназначение( скорая помощь, полицейский автомобиль, пожарная, бетономешалка и др. ), познакомить с видами общественного транспорта (автобус, троллейбус, трамвай, маршрутное такси, метро)
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
январь
|
Ребенок и др. люди
|
Незнакомец за дверью
|
Предостеречь детей от неприятностей, связанных с незнакомыми людьми
|
Снежные постройки и зимние игры в час семейных встреч на участке!
Наглядная информация
«Как и что можно построить для зимних игр!»,
Анкетирование родителей и детей - "Семья глазами ребёнка"
Фотовыставка «Зимние виды спорта»
Консультация « Ребенок переходит дорогу!
|
Досуг для детей и родителей «Зимние забавы»
Наглядная педагогическая пропаганда для родителей: «Ремни безопасности и детское кресло спасут жизни многих!»
|
Здоровье ребенка
|
Здоровье и болезнь
|
Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью
|
Ребенок на улице
|
Правила светофора
|
Познакомить детей с сигналами светофора (дать понятие звуковой сигнал светофора) и их назначением, познакомить детей с видами светофоров (пешеходный, транспортный)
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
февраль
|
Ребенок и природа
|
Поможем птицам
|
Учить детей любить природу, ухаживать за зимующими птицами, подкармливать их,
|
Наглядная информация
Статьи: “Растим будущего мужчину”,
Как смастерить кормушку
Обновление стендов по ПДД И ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
|
Дружеская встреча “Спортивная игра, дружба” (Совместный спортивный досуг)
Игровой тренинг для родителей «Боремся с детскими страхами»
|
Ребенок дома
|
Предметы, требующие осторожного обращения
|
Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами
|
Эмоциональное благополучие ребенка
|
Страхи детей
|
Научить детей справляться со своими страхами
|
Ребенок на улице
|
Виды пешеходных переходов,
Мы пешеходы
|
Дать понятие « Участник дорожного движения – пешеход», знакомство детей с дорожными знаками (пешеходный переход), познакомить детей с правилами перехода проезжей части дороги по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
март
|
Ребенок и др. люди
|
Контакты с незнакомыми людьми на улице
|
Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя вести в таких ситуациях
|
Статья “Растим будущую женщину”
Оформление семейных газет “Мы – мамины помощники
Консультации
« Мамины помощники»
«Здоровые зубы»
Создание макетов транспорта
|
Дружеская встреча “Моя мама – лучше всех” (Совместный игровой досуг)
Мастер-класс для детей и родителей «Создаем макет нашего района»
|
Ребенок и природа
|
Взаимосвязь и взаимодействие в природе
|
Развивать у детей понимание того, что планета Земля –наш общий , в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек - часть природы
|
Здоровье ребенка
|
Как мы дышим
|
Ознакомить детей с органами дыхания
|
Ребенок на улице
|
Мы пассажиры
|
Дать понятие « Участник дорожного движения – пассажир», знакомство детей с дорожными знаками («Место остановки автобуса или троллейбуса», « Место остановки трамвая»), познакомить с правилами поведения пассажиров
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
апрель
|
Ребенок и природа
|
Бездомная кошка
|
Учить детей правильному обращению с бездомными животными
|
Газета для родителей «Смешные высказывания наших детей о животных»
Наглядная информация
Статья “Как предупредить весенний авитаминоз”,
Фотоотчёт «Наши успехи»
Анкетирование» Каким должен быть водитель»
Консультации
«Игры в транспорте»
«Компьютерные игры – зло или польза?»
|
Музыкально – спортивный праздник на улице вместе с родителями: “Весну встречаем -здоровьем тело наполняем! ”.Выступление старшей и подготовительной группы « Сценка про дорожные знаки» для младших дошкольников
|
Здоровье ребенка
|
Как движутся части тела
|
Ознакомить детей с назначением мышц, костей, суставов, их ролью в строении тела человека, а также с возможностями движения различных частей тела
|
Эмоциональное благополучие ребенка
|
Отношение к больному человеку
|
Стараться пробудить в детях чувство сострадания, вызвать стремление помочь больным, одиноким, пожилым людям
|
Ребенок на улице
|
Мы водители
|
Дать понятие « Участник дорожного движения – водитель», знакомство детей с дорожными знаками («Дети»)
|
месяц
|
раздел
|
тема
|
Содержание работы с детьми
|
Работа с родителями
|
мероприятия
|
май
|
Ребенок и др. люди
|
Насильственные действия незнакомого взрослого на улице
|
Рассмотреть и обсудить с детьми ситуации насильственных действий со стороны взрослого на улице, научить их соответствующим правилам поведения
|
Итоговое общее родительское собрание: “Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год
Консультация
Организация летнего отдыха детей
Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями.
|
Практические занятия по эвакуации детей в случае возникновения пожара
«Зеленый огонек»
Наглядная педагогическая пропаганда для родителей: «Опасность во время отпуска!»
|
Ребенок и природа
|
Опасности на природе
|
Познакомить детей с опасностями, которые могут их встретить во время летнего отпуска, научить вести себя в сложных ситуациях
|
Здоровье ребенка
|
Личная гигиена
|
Развить у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур
|
Ребенок на улице
|
|
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, полученных за год
|
|
