Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций


НазваниеРабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций
страница22/34
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   34

МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ



по дисциплине: «Менеджмент в условиях глобализации»

Направление подготовки: 080200.68 «Менеджмент»

Программа подготовки: «Товарный менеджмент»

Владивосток

2011

Темы практических занятий

  1. Определение различий между страновым и международным менеджментом (4 часа)

  2. Анализ внешней среды организации(4 часа).

  3. Оценка деятельности и перспектив развития стратегических альянсов(4 часа)

  4. Анализ перспектив развития компании с учетом процессов интернационализации, глобализации, регионализации(4 часа).

  5. Оценка влияния НИОКР на перспективы развития компании с точки зрения повышения ее конкурентоспособности(5 часов).

  6. Проведение перестройки компании и средства подавления сопротивления(4 часа).

  7. Управление качеством и эффективностью в международных компаниях(4 часа)

  8. Особенности управления международным коллективом(5 часов)


Практические задания

  1. Рассмотрите в группах из 3-х человек как соотносятся международный операционный менеджмент и междуна­родный маркетинг?

  2. Обсудите какие стратегии может применять компании для развития внутри своей страны. Рассмотрите стратегии выхода на международный рынок. В чем отличие?

  3. Рассмотрите как взаимосвязаны стратегия фирмы и ее операционный менеджмент?

  4. Оцените степень зависимости трех основных стратегий бизнеса (дифференциа­ция, лидерство в издержках, фокусирование) и операционного и производственного менедж­мента? Определите зависимость стратегии и человеческих ресурсов.

  5. Каковы основные сходства и отличия между производственным менедж­ментом и операционным менеджментом услуг?

  6. Почему сфера услуг наиболее тесно связана с развитыми, индустриальны­ми странами?

  7. Назовите 10 используемых вами товаров, при покупке которых вы уделяе­те большое внимание качеству. Какие страны, если такие вообще найдутся, имеют хорошую (или плохую) репутацию в отношении этих товаров?

  8. Какие типы информации особенно важны для международных фирм?

  9. Выскажите свое мнение относительно неизбежности глобализации. Носят ли все аспекты процесса глобализации положительный характер?

  10. С какими внешними факторами сталкивается компания в процессе определения места и способов ведения бизнеса на международном рынке?

  11. Какие этапы развития проходит компания оп мене все большего вовлечения в глобальную экономику?

  12. Почему некоторые отрасли экономики становятся глобальными, в то время как другие остаются местными или региональными?

  13. Какое влияние Интернет оказывает на международный бизнес? Какие компании и какие страны выиграют от более широкого использования Интернета во всем мире? Какие компании и страны проиграют?

  14. Реализуются ли в вашем колледже или университете какие-либо международные программы? Если реализуются — позволяет ли это отнести работу вашего учебного заведения к категории международного бизнеса? Обоснуйте свой ответ.

  15. Какие различия могут существовать между умениями и навыками менеджеров национальных и международных компаний?

  16. А вам хотелось бы работать на компанию, принадлежащую иностранному владельцу? Обоснуйте свой ответ.


Упражнение: Развитие навыков в международном бизнесе

Составьте список товаров, которые вы регулярно используете, таких как будильник, фотоаппарат, автомобиль, кофеварка, компьютер, кроссовки, телефон, телевизор, видеомагнитофон; можно включить в этот список даже любимый CD-диск, рубашку, фруктовый сок или тип магнитной ленты. Определите, какие компании выпустили эти товары. После составления списка посетите библиотеку и найдите ответы на следующие вопросы по каждому изделию:

1. В какой стране расположен главный офис компании-производителя?

2. Какой процент от годового объема продаж фирмы составляют продажи на внутреннем рынке? Какой процент составляют продажи на рынках других стран?

3. Определите наиболее вероятное место изготовления данного изделия.

4. Почему вы думаете, что оно было изготовлено именно в этой стране?

Продолжите работу, выполнив вместе с другим студентом следующие задания.

1. Обсудите влияние международного бизнеса на вашу повседневную жизнь.

2. Вместе с другими студентами составьте обобщенный список, включающий в себя 10 товаров, наиболее часто используемых студентами.

3. Попробуйте идентифицировать торговую марку (бренд) каждого товара, выпущенного отечественной компанией.

4. Попробуйте идентифицировать торговую марку каждого товара, выпущенного иностранной компанией.

5. Есть ли в этом списке изделия, в состав которых входят компоненты.

СИТУАЦИИ ДЛЯ АНАЛИЗА

ТЕМА 1 СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: «ДИСНЕЙЛЕНД ЗА

ГРАНИЦЕЙ»

В 1984 г. токийский «Диснейленд» подвел итоги первого года своего функционирования, хотя со времени заключения договора между американ­ской корпорацией «Уолт Дисней» (Walt Disney) и японской компанией «Ориэнтал Лэнд» (Oriental Land) прошло пять лет, затраченных на разработ­ку проекта и строительство. Более 10 млн. людей (9% из которых составили посетители, приехав­шие из других азиатских стран) познакомились с парком, потратив 355 млн. долл. Эта цифра пре­высила ожидаемую на 155 млн. долл. преимуще­ственно благодаря тому, что средние затраты в расчете на одного посетителя оказались равными 30 долл. вместо предварительно рассчитанного 21 долл. Таким образом, токийский «Диснейленд» чрезвычайно быстро стал рентабельным. Наплыв посетителей возрастал, и в 1990 г. парк посетили уже более 14 млн. человек, что превы­сило уровень посещаемости «Диснейлэнда» в Ка­лифорнии и составило половину от уровня посе­щаемости парка, расположенного во Флориде.

Токийский парк в определенном смысле пара­доксален. Хотя такие фирмы, как «Линокс Чайна» (Lenox China) и «Мистер Донат» (Mister Donat), были вынуждены учитывать японские масштабы и вкусы, токийский «Диснейленд» оказался почти точной копией двух американских парков. Указа­тели выполнены на английском языке, кормят в основном блюдами американской кухни. Руко­водство компании «Ориэнтал Лэнд» решило сде­лать так, чтобы у посетителей оставалось чувство соприкосновения не с копией парка, а с его оригиналом. Этому в немалой степени способствова­ло то обстоятельство, что такие франшизы, как «Мак-Дональд» (McDonald), пользуются в Япо­нии огромной популярностью, свидетельствую­щей о том, что японская молодежь восприняла американскую культуру. В то же время оказались необходимыми и некоторые изменения, как, на­пример, создание на территории парка японского ресторана.

Время открытия токийского «Диснейлэнда» совпало с увеличением уровня доходов и свобод­ного времени у японцев. Исполнительный дире­ктор парка отметил, что аналогичное повыше­ние доходов и свободного времени способство­вало успешной работе первого парка в Лос-Анд­желесе.

Тот факт, что парк в Токио почти идентичен паркам Соединенных Штатов, скрывает все мно­гообразие проведенных операционных доработок. Самыми важными среди них, очевидно, стали ме­тоды рекламы. В то время как «Дисней» возлагает ответственность за подготовку рекламы в США на сотрудников собственного штата, в Японии корпорация прибегла к услугам местных фирм для адаптации к культурной специфике. Однако культурные различия существуют даже внутри са­мой Японии. Например, рекламные объявления за пределами Токио носят более информативный характер, в то время как в столице рекламные щиты больше отражают развлекательный харак­тер парка.

Корпорация «Дисней» не осуществляла фи­нансирования операций в Токио. Она лишь пре­доставила генеральный план, проекты, производ­ственные мощности и подготовила кадры для про­ведения строительных работ, а также проводила консультации по завершении строительства основ­ных сооружений. Корпорация получала доходы на этапе строительства, а сейчас получает 10% роял­ти за использование авторского права и 5% дохода от продаж продовольственных и иных товаров.

Успех токийского «Диснейлэнда» подвел ком­панию к мысли о расширении рынка и выходе в Европу. В 1985 г. она объявила, что сузила свой выбор до двух стран – Испании и Франции, за­планировав открытие парка на 1992 г. Поскольку парк, по предварительным оценкам, должен был обеспечить постоянную занятость 40 тыс. служа­щих и к тому же привлечь огромное число тури­стов, обе названные страны открыто принялись обхаживать корпорацию. Испания предложила два разных места под строительство и 25% отчис­лений от стоимости строительства, заявив при этом, что парк на ее территории может привлекать до 40 млн. туристов в год. Франция гаранти­ровала 12 млн. посетителей в год. Эту цифру кор­порация «Дисней» оценила как точку нулевой прибыли, после чего согласилась расширить железнодорожную ветку из Парижа к месту расположения парка, оценив затраты на это в 350 млн. долл. Помимо этого, французское правительство предложило 4800 акров земли по цене 7500 долл. за акр, что было недорого для данной местности, а также выдало кредит, покрывающий 22% необ­ходимой суммы. В конечном итоге, корпорация «Дисней» подписала в 1986 г. договор с француз­ским правительством по трем причинам: из-за более удобного расположения Парижа, находяще­гося почти в центре Европы, огромного числа ту­ристов, ежегодно посещающих столицу Франции, и наличия равнинной территории в непосредст­венной близости от Парижа. (Расположение четы­рех парков в стиле «Диснейлэнд» в мире изобра­жено на карте 1.1.)

Переговоры закончились на том, что корпо­рация «Дисней» согласилась на приобретение в собственность по крайней мере 16,7%, но не бо­лее 49,9% парка «Евро-Дисней», что предполага­ло инвестиции, обеспечивающие инфраструктуру парка, включая гостиницы, торговые центры, кемпинги и иные сооружения. Расчеты показали, что полный объем инвестиций к 1992 г. должен был оказаться в диапазоне от 2,4 до 3 млрд. долл. Корпорация «Дисней» сделала выбор на участие в 49,9% собственности. Уверенность корпорации в успехе данного предприятия базировалась на том факте, что в 1990 г. американские парки посетило 2,5 млн. европейцев. Оставшаяся доля собствен­ности была распродана через международный синдикат банков и дилеров по ценным бумагам, при этом 50% пошло инвесторам во Франции, 25% – в Великобритании, а оставшаяся часть – в разные страны Европы.

Если бы корпорация «Дисней» остановила свой выбор на испанском варианте, то парк полу­чился бы в значительной степени копией амери­канских, в которых посетители почти на всех ат­тракционах пребывают на открытом воздухе. В то же время руководители корпорации уяснили на токийском опыте, что холодная погода не обяза­тельно приводит к снижению числа посетителей. Тем не менее более холодный климат парижского региона поставил разработчиков перед необходи­мостью создания некоторых аттракционов в за­крытых помещениях: было продумано расположе­ние каминов, стеклянных куполов над аллеями, предназначенными для чаепития, защищенных мест для очередей.

Рисунок 1.2 Карта

В каждый из четырех парков легко добраться из густонаселенных районов, расположенных в странах с высоким уровнем доходов населения. Парки, размешенные на территориях Японии и Франции, менее пригодны для круглогодичной эксплуатации открытых аттракционов, чем расположенные на территории Соединенных Штатов.
Несмотря на экономические выгоды, кото­рые, по оценкам, ожидаются от работы парка, многие во Франции опасаются, что его создание явится еще одним шагом на пути к вытеснению французской культурной традиции и замене ее американской. Книга, осуждающая решение пра­вительства Франции о строительстве парка «Диснейлэнд», стала в стране бестселлером. Критики назвали «Евро-Диснейлэнд» «культурным Черно­былем», а председатель корпорации «Дисней» был забросан яйцами во время своего визита в Париж. Наряду с этим один из французских журналов – «Ле Ноувел Обсерватер» поместил фотографию с изображением огромной фигуры Микки Мауса, стоящего на крышах парижских домов. В то же время актеру Иву Монтану удалось наилучшим образом выразить настроения большинства фран­цузов такими словами: «Тенниски, джинсы, гам­бургеры – никто не навязывал нам этих вещей. Они нам самим понравились». Компания «Уолт Дисней» сделала попытку парировать столь рез­кую критику, заявив во французской прессе, что Уолт Дисней – француз по происхождению и что его настоящая фамилия Д'Исиньи, а вовсе не Дисней. Корпорация дала также согласие на то, что все текстовые знаки на территории парка бу­дут выполнены на французском языке, хотя ос­новной акцент будет сделан на визуальной симво­лике. В 1990 г. фирма объявила о намерении от­крыть огромный торговый центр в непосредст­венной близости к парку «Уолт Дисней Уорлд», где разместятся универмаги японских и европей­ских торговых фирм. Кроме того, «Дисней» соз­дал мир аттракционов «Диснейленд», основыва­ясь на научной фантастике Жюля Верна.

Успех «Диснейлэнда» в Японии и распростра­нение его идей на Францию не прошли незаме­ченными для конкурентов. К 1990 г. тематиче­ские парки других фирм уже находились либо в процессе создания, либо на этапе планирования. В Японии открылись парки «Мир космоса», «Се­зам, откройся!» и «Земля Санта-Клауса», а на тер­ритории Европы раскинулись парки «Буш Гарденс» и «Юниверсал Студиос». Рост уровня кон­куренции ставит под вопрос успех зарубежных парков «Диснея» в будущем, особенно на терри­тории Франции. Управляющий рекреационной группой фирмы «ЭмСиЭй» (МСА), являющейся материнской компанией для «Юниверсал Студи­ос» (Universal Studious), заявил: «Мы намерены поразить мишень в виде корпорации «Дисней» по всей Европе».

Вопросы

Какие мотивы, по вашему мнению, побудили корпорацию «Дисней» организовывать парки аттракционов за границей и что можно отне­сти к плюсам и минусам этого предприятия с точки зрения корпорации «Уолт Дисней»?

  1. Почему, на ваш взгляд, корпорация приняла решение не приобретать собственность в сво­ем японском филиале, в то время как во Франции она стала владелицей максимально возможной доли собственности?

  2. Какие операционные доработки, помимо опи­санных в конкретных примерах настоящей главы, могут потребоваться для обеспечения успеха экономической деятельности компа­нии за границей?

  3. Отвечая на вопрос о возможности открытия «Диснейлэнда» в России, Рой Е. Дисней, вице-председатель корпорации, отметил, что его организация не в состоянии создать парк здесь в ближайшем будущем. Каковы «за» и «против» создания парка в России? Может ли корпорация продолжить создание тематических парков за пределами США? Если да, то где? Какие типы организационных форм следовало бы рассмотреть при этом?

  4. Что могла бы предпринять корпорация «Дисней», чтобы адекватно реагировать на угрозы конкурентов, возникшие за рубежом?

ТЕМА 2 СИТУАЦИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА: ИТ-КОМПАНИИ РОССИИ НА МИРОВОМ РЫНКЕ

Российских ИТ-компаний, вышедших на западные рынки, можно пересчитать по пальцам. Но на прошлой неделе сразу две компании объявили о достижениях на этом поприще. У России есть все возможности для того, чтобы изменить расклад сил на мировом рыке, обеспечив себе достойное место, считают эксперты. Как выяснили «Известия», для этого потребуется минимум $1 млн. и главное – конкурентоспособный продукт.

«В настоящее время на мировом ИТ-рынке сложилась настолько благоприятная ситуация, что у России есть не только шанс успешно там закрепиться, но и полностью изменить расклад сил, обеспечив себе одну из лидирующих позиций в этом секторе», –считает Ольга Ускова, президент компании Cognitive Technologies. Однако те российские компании, которые успел закрепиться на западных рынках, отмечают, что в 90-х сделать это было проще. Был и интерес к российским разработкам, и запас наработанных технологий. «В 90-х было проще, потому что в запасниках был набор технологий. С точки зрения понимания рынка и умения продавать – проще сейчас, хотя и жалко, что технологический потенциал изрядно подрастерян. Зато сформировалось поколение молодых менеджеров, для которых не существует понятия «запада», они изначально работают на глобальный рынок», – подтверждает Валентин Макаров, президент ассоциации «Руссофт», объединяющей российские софтверные компании.

Для того чтобы выйти на западные рынки недостаточно только разработки, пусть даже уникальной. Как показал опыт работающих на западе компаний, немало усилий и денег надо приложить для его раскрутки. «Сам процесс выхода отечественных ИТ-компаний на внешние рынки состоит из двух этапов. Первый этап подразумевает локализацию разработанного софта под зарубежные стандарты. По времени он занимает от 1 до 1,5 лет, а по финансам – от ста тысяч до нескольких миллионов долларов в зависимости от типа предлагаемого продукта. Второй этап – это организация непосредственного продвижения программного продукта на рынке. То есть создание офиса, постройка системы маркетинга, логистики и т.д. Вложения на этом этапе могут составлять около $1,5 млн. в год», – подсчитала Ольга Ускова.

Александр Андреев, директор по маркетингу компании ПРОМТ, считает, что для выхода на западные рынки с готовым продуктом требуется минимум $1 млн. в год. «Компании, которые занимаются разработкой «коробочного» софта, обычно переносят производство на запад. Легче разрабатывать программы там, чем иметь дело с таможней. Такое впечатление, что на запад легче провезти наркотики или оружие, чем российское программное обеспечение».

Одной из общих проблем расширения сотрудничества между Россией и США в области ИТ было названо наличие предрассудков по отношению к России, сохраняющихся в американском технологическом бизнесе со времен «холодной войны». А также нехватка, как у американских технологических компаний, так и у всего американского бизнес-сообщества в целом информации о позитивных изменениях, произошедших в российской индустрии информационных технологий за последние годы, о возможностях, предоставляемых российскими компаниями в области ИТ. В качестве путей преодоления препятствий были предложены:

  • реализация согласованной системы мер законодательного характера, направленной на создание благоприятных условий для развития индустрии информационных технологий в России и привлечения в нее инвестиций,

  • оказание содействия российской стороне в установлении партнерских отношений с ведущими американскими ассоциациями и крупными объединениями бизнеса, такими как Business Council, а также ведущими американскими СМИ,

  • создание условий для участия российских компаний в американских проектах, связанных с решением проблем борьбы с терроризмом.9

Вопросы:

  1. Чего не достает российским ИТ-компаниям для завоевания мирового рынка?

  2. Какие изменения способствовали укреплению позиций ИТ-компаний?

  3. Какие изменения внешней среды окажут положительное влияние на деятельность компаний?

  4. Что необходимо изменить компаниям в своей политике для достижения лидирующих позиций?


1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   34

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconУчебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа учебной дисциплины Конспекты лекций

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconКонспекты лекций по дисциплине «Налоги и налогообложение»
Конспекты лекций позволят ознакомиться с фундаментальными основами изучаемой учебной дисциплины, охарактеризовать совокупность теоретических...

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа дисциплины конспекты лекций
Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая учебная программа дисциплины конспекты лекций
Дисциплина «Документирование управленческойдеятельности»входит в цикл общепрофессиональных дисциплин

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано
Компетенция студента, формируемые в результате освоения учебной диссиплины (модуля)/ ожидаемые результаты образования и компетенции...

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconКонспекты лекций дисциплины «экологические основы природопользования» Пояснительная записка
Конспекты лекций дисциплины «Экологические основы природопользования» предназначены для студентов второго курса, обучающихся по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «консолидировання финансовая отчетность»
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск