Инструкция по охране труда при проведении занятий по гимнастике и от-017-98 Общие требования безопасности
Скачать 2.02 Mb.
|
УТОПЛЕНИЕУтопление - это острое патологическое состояние, развивающееся при случайном или намеренном погружении в жидкость (главным образом в воду), что затрудняет или полностью прекращает газообмен с воздушной средой при сохранении анатомической целостности дыхательного аппарата. Различают три вида утопления: а) в результате остановки дыхания и сердечной деятельности при психическом или рефлекторном (удар о воду, холодовый шок) воздействии - синкопальное утопление (происходит очень быстро, легкие не успевают заполниться водой): б) в результате аспирации воды в дыхательные пути при сохранении дыхательного аппарата - истинное утопление (идет медленно, вода аспируется в легкие): в) в результате спазма голосовой щели - асфиксическое утопление. Этот вариант имеет место при выраженном утомлении центральной нервной системы (алкогольное опьянение, эпилептический припадок и другие факторы). Основная часть жидкости попадает в желудок, откуда и выделяется при надавливании на эпигастральную область. Утопление в пресной воде Пресная вода имеет меньшую молярность, чем плазма крови. В связи с этим по закону диффузии она направляется в сосудистое русло, что приводит к снижению осмолярности плазмы крови, которая согласно тому же закону, перемещается в форменные элементы, и в частности, в эритроциты. Последние набухают увеличиваются в размерах и разрушаются, что приводит к появлению в крови свободного гемоглобина. Так как содержание К+ внутри клеток гораздо выше, чем в плазме, разрушение эритроцитов приводит к резкому увеличению К+ в сыворотке крови, что наряду с гипоксией способствует возникновению фибрилляции желудочков сердца. Повышение объема крови вызывает подъем артериального и венозного давления. Одновременно в легкие из плазмы перемещаются белки, которые, смешиваясь в альвеолах с воздухом, даю устойчивую пену. Следствием этого является отек легких, но основное патологическое звено утопления в пресной воде - гемолиз крови и как следствие фибрилляция желудоков. Утопление в морской воде. Морская вода является гипертоническим раствором в связи с этим жидкость из крови фильтруется в просвет альвеол и, смешиваясь с воздухом, дает выраженный устойчивый отек легких. Фибрилляция желудочков наблюдаете значительно реже. Основное патогенетическое звено утопления в соленой воде - отек легких. При рефлекторной остановке дыхания и сердца («белые утонувшие») выведение и состояния клинической смерти возможно даже в случае 10-минутного нахождения под водой: при других видах утопления («синие утонувшие») - срок не должен превышать 3-6 мин Внешние признаки синкопального утопления Кожные покровы бледные. После из влечения пострадавшего из воды пенистые массы и вода из дыхательных путей не выде ляются. Начальный и агональный периоды отсутствуют. Внешние признаки истинного утопления. Кожные покровы синие, наблюдается набухание вен конечностей. Из носа рта выделяются пенистые массы, которые часто имеют розовый цвет. При надавливании на грудную клетку и проведении закрытого массажа сердца количество пены значительно увеличивается. Внешние признаки асфиксического утопления. Синюшность умеренная. Из носа и рта выделяется пена, имеющая белый или лимонно-желтый цвет. При надавливании на эпигастральную область изо рта выделяется жидкость Начальный период отсутствует. Клиническая картина агонального периода. Сознание отсутствует, сохраняется спонтанное дыхание и сердечная деятельность; кожные покровы холодные, синие, дыхание прерывистое, с характерными резкими судорожными вдохами (если не принять мер по его поддержанию, то вскоре оно угаснет); сердечные сокращения слабые, редкие, аритмичные, пульс определяется только на ушных артериях (сонные, бедренные), АД низкое; реакция зрачков на свет сохранена, но ослаблена; иногда наблюдаются признаки повышенного венозного давления (расширение и набухание подкожных вен шеи и предплечий). Клиническая картина периода клинической смерти. Дыхание и сердцебиение не определяются, зрачки расширены, реакция на свет и роговичный рефлекс отсутствуют (имеется картина внезапного прекращения кровообращения и специфические признаки, свидетельствующие об утоплении). Неотложная помощь. В начальном периоде истинного утопления следует удалить из полости рта пострадавшего ил, слизь, песок и т.д.. обеспечить доступ свежего воздуха или вдыхание увлажненного кислорода, придать противошоковое положение (поднять на ноги), успокоить и согреть (перед укутыванием можно растереть тело 40° спиртом, водным или камфорным спиртом), дать понюхать нашатырный спирт, систематически контролировать пульс и АД, при наличии выпячивания в подложечной области принять меры профилактики аспирации рвотных масс, направить в лечебное учреждение в сопровождении медицинского работника независимо от самочувствия. В период агонии или клинической смерти необходимо прежде всего восстановить проходимость дыхательных путей, удалить из них (при помощи электроотсоса) воду, осуществить профилактику западения языка, немедленно приступить к искусственной вентиляции легких и наружному массажу сердца. После восстановления эффективного кровообращения (появление пульса на лучевой артерии, уменьшение синюшности, сужение зрачков) пострадавшего необходимо транспортировать в стационар в сопровождении медицинского работника, готового к применению ИВЛ, наружного массажа сердца и в/в введению лекарств. Транспортировка должна осуществляться в горизонтальном положении: а) при отсутствии отека легких («белый утопленник») - с опущенным изголовьем; б) при отеке легких («синий утопленник») - дыхание шумное, пена изо рта. при аускультации в легких большое количество разнокалиберных влажных и небольшое количество сухих хрипов) - с приподнятым головным концом. Специфика оказания помощи пострадавшему зависит от периода умирания и типа утопления. В начальном периоде медицинская помощь должна быть направлена на устранение последствий психической травмы и переохлаждения, улучшение оксигенации крови и нормализацию кровообращения, профилактику легочных осложнений. Для этого иногда необходимы кратковременная ИВЛ методом «изо рта в рот» или «изо рта в нос», использование седативных средств и антигипоксантов (седуксен - 10-20 мг внутривенно, оксибу-тират натрия - 4-6 г внутривенно), кислородотерапия, активное согревание пострадавшего. При брадикардии и гипотензии показано внутривенное введение атропина и кровезаменителей (преимущественно производственных лекстранов). Применение центральных аналептиков (коразол, кордиамин, кофеин, камфара и др.) нежелательно ввиду их способности значительно увеличивать потребность организма в кислороде. Клинически утопление протекает в три стадии. В начальной стадии сознание, произвольные движения и способность задерживать дыхание при погружении в воду еще сохранены. Извлеченные из воды в этом периоде утопления либо возбудимы, либо заторможены. Отмечаются неадекватные реакции на обстановку. Пострадавшие пытаются встать, уйти, отказываются от медицинской помощи. Кожные покровы и видимые слизистые оболочки у них цианотичны, дыхание шумное, с приступами кашля. Тахикардия и гипертензия вскоре сменяются брадикардией и гипотензией. Иногда возникает рвота. Однако имевшие место острые клинические проявления утопления в начальном периоде быстро разрешаются. Общая слабость, головные боли, и кашель сохраняются несколько дней. В агональной стадии истинного утопления сознание теряется, но еще сохраняются сердечные сокращения. Дыхательные движения отсутствуют или явно недостаточны. Кожные покровы резко цианотичны (фиолетово-синий цианоз), холодные. Из рта и носа выделяется пенистая жидкость розового цвета. Подкожные вены шеи и предплечья расширенные, набухшие. Зрачковые ироговичные рефлексы вялые, отмечается тризм жевательной мускулатуры. В период клинической смерти при истинном утоплении дыхание и сердечная деятельность отсутствуют, зрачки расширены и на свет не реагируют. Интенсивная терапия при остром прекращении кровообращения должна начинаться в предельно ранние сроки, а введение средств, стимулирующих сердечную деятельность, при необходимости повторяться в ходе реанимационных мероприятий. После начала массажа сердца следует как можно быстрее ввести 0,5-1 мл адреналина (внутривенно или внутритрахеально, реже - внутрисердечно). Повторные его введения возможны через 2-5 мин (суммарно до 5-6 мл). При асистолии адреналин тонизирует миокард и помогает «запустить» сердце, при фибрилляции желудочков способствует переходу мелковолновой фибрилляции в крупноволновую, что значительно облегчает дефибрилляцию. Адреналин возбуждает R-адренореактивные структуры миокарда и коронарных сосудов, облегчает коронарный кровоток и повышает сократимость сердечной мышцы. Вместо адреналина можно применять изопретеренол (изадрин, новодрин, изугрел), который по эффективности воздействия на миокард в 3 раза сильнее адреналина. Первоначальная доза - 1-2 мг струйно, а последующие 1-2 мг - в 250 мл 5% раствора глюкозы капельно. В условиях нарушенного кровообращения прогрессивно нарастает метаболический ацидоз, который снимает эффективность действия катехоламинов, сократительную способность миокарда. Поэтому сразу же после инъекции адреналина внутривенно вводится 4-5% раствор гидрокарбоната натрия из расчета 3 мл/кг массы тела больного В процессе умирания значительно возрастает тонус парасимпатической нервной системы, истощаются холинергические системы головного мозга. Для снижения парасимпатических реакций и защиты холинореактивных рецепторов при острой остановке кровообращения используются М-холинолитики. Одновременно повышается эффект симпатомиметиков и эндогенных катехоламинов. Атропин вводится внутривенно в 0,1% растворе - 0,5-1 мл. Для повышения тонуса миокарда и снижения влияния гиперкалиемии рекомендуется внутривенное введение 5-10 мл 10% раствора хлорида кальция. Адреналин, атропин и хлорид кальция могут вводиться вместе в одном шприце. В ходе реанимации следует применять глюкокортикоидные гормоны, которые, повышая чувствительность {3-адренореактивных структур миокарда к катехоламинам и, нормализуя проницаемость клеточных мембран, способствуют восстановлению сердечной деятельности. Используется преднизолон в дозе 60-90 мг внутривенно. При необходимости препарат применяется повторно. Сердечные гликозиды при острой остановке кровообращения бесполезны, а аналептики центрального действия (кордиамин, коразол и др.) - вредны, так как они резко увеличивают потребность головного мозга и миокарда в кислороде и не обладают кардиотоническим действием. «Вторичное» утопление характеризуется резким ухудшением состояния пострадавшего, иногда как будто бы среди стабильного состояния, и молниеносным развитием отека легких вследствие прогрессирующей сердечной недостаточности и развития аспирационного синдрома. Предвестниками «вторичного» утопления являются нарастание гипоксимии и типичная рентгенологическая картина («хлопья снега» по всем легочным полям), что заставляет обязательно контролировать состояние легких после доставки утонувших в стационар. В условиях стационара продолжается проведение мероприятий по купированию отека легких, головного мозга и устранению гиповолемии. При развитии клинической картины «вторичного» утопления после относительно удовлетворительного состояния больной подлежит повторной срочной интубации в условиях наркоза оксибутиратом натрия и ИВП в режиме ПДКВ кислородно-воздушной сместью, богатой кислородом. Подчеркнем, что благоприятный исход реанимационных мероприятий при истинном утоплении возможен, если пребывание под водой не превышает - 3-6 мин, при «синкопальном» - 10-12 мин При утоплении в холодной воде, ввиду защитного эффекта гипотермии, проведение реанимационных мероприятий позволяет добиться успеха даже после пребывания под водой 20 мин и более. Это определяет прогноз оказания помощи на месте происшествия. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: Велитченко В.К. Физкультура без травм. М.: Просвещение, 1993 г., с.114-128. Велитченко В.К. Физкультура для ослабленных детей. М.: ФИЗ 1989 г., 2-ое доп., с. 107. Волошин А., Киселева М. Массовое обучение плаванию 1980 г. Булгакова Н.Ж. Учите детей плавать. М.: ФИС, 1977 г. Осокина Т.И. Как научить детей плавать. М.: Просвещение, 1985 г. Фирсов З.П. Плавание для всех. М.; ФИС, 1983 г. Шапошников Ю. Учись плавать. М.; ДОСААФ, 1974 г. ИНСТРУКЦИЯ по организации пожарной безопасности детей в загородном оздоровительном лагере ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: Статья 1. Основные понятия Пожарная безопасность - состояние защищенности людей, личного и государственного имущества от пожара. Пожар - неконтролируемое горение, причиняющее ущерб, вред жизни и здоровью детей. Требования пожарной безопасности - специальные условия социального и технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством РФ (Закон РФ «О пожарной безопасности». Принят Гос.Думой 18.11.1994 г.), нормативными документами или уполномоченным государственным органом. Нарушение требований пожарной безопасности - невыполнение или ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности. Противопожарный режим - правила поведения людей, порядок организации производства и содержание помещений, обеспечивающие предупреждение нарушений требований пожарной безопасности и тушение пожаров. Меры пожарной безопасности - действия по обеспечению и выполнению пожарной безопасности. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ: ДО НАЧАЛА РАБОТЫ: 1. Все педагогические работники (в дальнейшем - воспитатели) должны допускаться к работе после прохождения противопожарного инструктажа, а при изменении специфики работы (в летний период) должны пройти дополнительное обучение по предупреждению и тушению возможных пожаров в порядке, установленном руководством лагеря. 2. Ответственность за пожарную безопасность отрядных помещений (отрядное место и жилые комнаты) определяет руководитель лагеря. 3. Воспитатель оздоровительного лагеря должен четко знать пути и способы эвакуации детей в случае возникновения пожара. 4. Воспитатель с первых дней пребывания в оздоровительном лагере организует изучение с детьми правил пожарной безопасности, воспитывает у детей чувство личной ответственности за свою безопасность. 5. Персональная ответственность за обеспечение пожарной безопасности в лагере лежит на руководителе загородного образовательно-оздоровительного учреждения в соответствии с действующим законодательством. 5.1. Персональная ответственность за обеспечение пожарной безопасности при проведении отрядных дел и занятий, а также в спальных помещениях детей лежит на отрядных вожатых и воспитателях. ВОСПИТАТЕЛИ ОБЯЗАНЫ: ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ: 1. Соблюдать на рабочих местах и в быту (в местах временного проживания) требования пожарной безопасности, норм и правил, утвержденных в установленном порядке, а также соблюдать и поддерживать противопожарный режим. 2. Выполнять меры предосторожности по использованию оборудования и материалов, опасных в пожарном отношении, во время проведения отрядных дел. 3. В случае обнаружения очагов возгорания воспитатель обязан сообщить о нем в пожарную охрану и принять возможные меры к спасению детей. 4. Воспитатель оздоровительного лагеря должен четко знать пути и способы эвакуации детей в случае возникновения пожара. 5. Воспитатель обязан следить за тем, чтобы эвакуационные выходы, лестничные клетки, проходы, коридоры, отрядные места не загромождались и были постоянно свободными. 6. При эксплуатации электроприборов воспитателям и детям запрещается: - использовать электроаппараты и приборы 8 условиях, не соответствующих рекомендациям (инструкциям) предприятий изготовителей, или имеющие неисправности, могущие привести к пожару, а также эксплуатировать провода и кабели с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией; - пользоваться поврежденными розетками и выключателями; - обертывать светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами, а также эксплуатировать их со снятыми колпаками (рассеивателями); - пользоваться электроутюгами, электрочайниками, кипятильниками и другими электронагревательными приборами в спальных и других помещениях, занятых детьми; - оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы (электрощипцы, фены, радиоприемники и т.п.). 7. Воспитателю оздоровительного лагеря в помещениях, занятых детьми, строго запрещается курить и применять открытый огонь (свечи, бенгальские огни, пиротехнические изделия); категорически запрещено разводить костры вблизи построек. 8. Запрещается хранить в помещениях, занятых детьми, газовые и аэрозольные баллоны, краски, растворители, товары бытовой химии, а также пиротехнические изделия. 9. Вносить предложения по улучшению условий противопожарной безопасности, а также доводить до сведения руководства оздоровительного лагеря информацию о всех недостатках в обеспечении противопожарной безопасности лагеря. ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ: 1. Воспитатель отвечает за то. чтобы зо всех помещениях (комнаты воспитателей). которые по окончании работы закрываются и не контролируются дежурным персоналом, зсе электроприборы были бы обесточены (за исключением аварийного и дежурного освещения). 2. Перед уходом с работы проверяет исправность осветительной аппаратуры, выключателей, розеток (на предмет нагревания и на самовольное подключение электро-приборов детьми). 3. О всех выявленных недостатках докладывает лицам, отвечающим за противопожарную безопасность объекта и вносит соответствующую запись в журнал регистрации неисправностей электрооборудования. ИНСТРУКЦИЯ по технике безопасности детей, находящихся в Загородном центре детско-юношеского творчества «Зеркальный» (Минимум требований по охране жизни и здоровья детей) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Инструкция по технике безопасности детей, находящихся в загородном образовательно-оздоровительном учреждении, вводится приказом руководителя на основании Приказа Минобразования РФ от 27.02.95, № 92 и Положения о службе охраны труда в системе Минобразования РФ (п. 1.3., 1.4.). Данная инструкция является нормативным документом прямого действия: она регулирует вопросы отношений между детьми и взрослыми и является документом, обязывающим всех участников образовательно-оздоровительного процесса соблюдать записанные в ней нормы. Главной целью настоящей инструкции является обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в загородном образовательно-оздоровительном учреждении, сохранение их жизни и здоровья в процессе общественно-полезного труда, спортивных состязаний. обучения и организованного отдыха. Основной задачей инструктажа детей является профилактическая работа, направь ленная на предупреждение несчастных случаев во время организованного отдыха и занятий по увлечениям, а также на профилактику бытового травматизма, происшествий на воде, при участии в общественно полезном труде и во время спортивных мероприятий. Данная инструкция предполагает, что при полном соблюдении ее положений, будут созданы безопасные условия и оптимальное сочетание режимов труда, обучения, организованного отдыха, и безопасного проживания детей в условиях загородного центра детско-юношеского творчества «Зеркальный». 2. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В БЫТУ 2.1. Исправность мебели, выключателей, наличие света и исправность электроприборов должны быть проверены при заселении в комнаты воспитателем или вожатым совместно с детьми. 2.2. Запрещается самостоятельно подключаться к электроисточникам, вскрывать крышки электророзеток и выключателей, использовать электробытовые приборы. 2.2.1. Запрещается производить любой ремонт электросети и электробытовых приборов. 2.3. Помещения для проживания используются исключительно для сна и отдыха, Необходимо максимально использовать возможность пребывания на свежем воздухе. Помещения должны быть хорошо проветренными. Контроль за проветриванием во время уборки помещений ведут уборщики служебных помещений. 2.4. В тумбочке должны находиться только письменные принадлежности, книги, мелкие игрушки и предметы личной гигиены /необходимо исключить хранение продуктов | питания, носков, влажных предметов, обуви/. 2.5. По лестнице необходимо спускаться осторожно, смотря под ноги. Запрещается бежать по лестнице и съезжать по перилам, обгонять, играть на лестнице, толкаться, свисать на ограждениях. 2.6. При выходе на балкон необходимо помнить, что это место повышенной опасности, т.к. конструкция не имеет опоры, а является выносной. Воспитатель и вожатый запрещают выход на балкон одновременно всем детям своего отряда. /Пример: навесная конструкция входа в метро «Сенная площадь» 10 июня 1999 года обрушилась, прослужив 30 лет. Конструктивная особенность навесных козырьков и балконов предполагает технологическую усталость металла./ 2.6.1. Запрещается свисать и сидеть на ограждениях балконов. 2.7. При плохом самочувствии необходимо обращаться в медпункт к врачам. Самолечение может привести к осложнениям и тяжелым последствиям. 2.7.1. Запрещается участвовать в соревнованиях при физическом недомогании 2.8. При жаркой солнечной погоде необходимо иметь головной убор. Следует избегать прямых солнечных лучей. 2.8.1. При температуре воздуха свыше 28°С и ясной солнечной погоде необходимо учесть, что при нахождении на солнце более одного часа может наступить тепловой удар и ожог. Если солнечная, теплая погода в летнее время года с ежедневной температурой воздуха свыше 28°С и без дождей - необходимо опасаться сквозняков, нельзя пить холодную родниковую воду, т.к. возрастает опасность заболеть воспалением легких и ангиной. 2.8.2. На территории «Зеркального» могут быть ядовитые змеи, которые, спасаясь от жары, заползают в воду и холодные места (под камни). При обнаружении змеи необходимо покинуть место ее нахождения и сообщить об этом вожатому или воспитателю. В случае скопления людей в месте обнаружения змеи необходимо сообщить об этом всем присутствующим. 2.9. На территории «Зеркального» много тротуарных плит с выступающими частями, поэтому надо быть осторожным при ходьбе, особенно в строю. Необходимо продумывать место для самостоятельных подвижных игр 2.9.1. Не оглядывайся во время бега и ходьбы, а если это необходимо, остановись. 2.10. В ненастную погоду надо быть осторожным при продвижении э лесном массиве «Зеркального»: не наступать на корни деревьев и другие деревянные предметы, т к. они скользкие. 2.11. В дождь окна должны быть закрыты (шаровая молния, попадание воды в помещение, на электроприборы, резкий ветер может разбить стекло). 2.12. Нельзя находиться вблизи с электролиниями, особенно во время дождя и грозы. Помните, опасной является зона в радиусе 20 м от электролиний. 2.13. Необходимо предупреждать воспитателей и вожатых отряда о своем месте нахождения, 2.13.1. Запрещается самостоятельный выход за территорию «Зеркального» 2.14. Запрещается курить в местах проживания детей и в помещениях, предназначенных для занятий и постоянного пребывания детей (столовая, школа, главный корпус, коттеджи). 2.15. Во время еды запрещается разговаривать. 2.15.1. Пережевывать пищу надо спокойно. 2.15.2. В столовой на полу могут быть жирные пятна; будьте внимательны, не бегайте и не толкайтесь. 2.16. За несколько часов пребывания в «Зеркальном» все сотрудники узнают Вас, а Вы запоминаете их лица. Если около Вашего корпуса находятся незнакомые люди. и Вы испытываете беспокойство, обратитесь к ближайшему сотруднику. 3. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ПРИ УЧАСТИИ В ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛЕЗНОМ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОМ ТРУДЕ 3.1. Необходимо начинать работу только после получения под роспись инструктажа по ТБ и охране труда, затем необходимо познакомиться с объектом работы, получить инвентарь и проверить его исправность. 3.2. Забивая гвозди в стену, необходимо убедиться, что в этом месте нет скрытой электропроводки. Для проведения этой работы необходимо получить разрешение и консультацию от главного энергетика «Зеркального». 3.3. Не разрешается заниматься переноской тяжести девочкам, если вес перемещаемого груза свыше 5 кг: мальчикам, если вес более 10 кг. 3.3.1. Категорически запрещается заниматься переноской кипятка, горячих блюд в котлах и ведрах. 3.3.2. Нельзя работать с ядохимикатами, нитролаками и нитрокрасками, с электроприборами и на механизмах. 3.4. При работе на поле, особенно во время жаркой солнечной погоды, надо иметь головной убор. 3.5. Воздерживайтесь от работы при недомогании, даже легком. 3.6. Нельзя переносить грабли, лопаты, метлы на плечах. 3.7. Помните, что носилки необходимо поднимать и опускать на землю одновременно вдвоем. 3.8. Лицам младше 18 лет, запрещается работать на любой высоте, мыть стекла и рамы, навешивать шторы. 3.9. При использовании в работе топора и молотка необходимо проверить крепление бойка. 3.9.1. При работе с топором и молотком необходимо быть внимательным к окружающим и к себе 3.10. При складывании кирпичей высота стенки не должна быть более 80 см. 3,10.1. Нельзя работать в лесу без рукавиц. Одежда должна быть длинной. Желательно иметь сапоги. 3.10.2. Если стволы деревьев сложены в кучи, то в этом месте работы не проводятся. 3 10. 3. При ссадинах, мозолях, ранах необходимо поврежденное место промыть с мылом или перекисью водорода и обратиться к врачу. 3.10.4 Контроль за организацией общественно-полезного труда детей осуществляют воспитатели и вожатые. 4. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ПРИ УЧАСТИИ В СПОРТИВНЫХ ДЕЛАХ 4.1. Б соревнованиях любого уровня разрешается принимать участие спортсменам, допущенным врачом к основной спортивной группе, при хорошем самочувствии 4.2. Перед соревнованиями и спортивными играми необходимо проверить свою спортивную одежду и обувь, а также исправность спортивного снаряжения. 4.3. Запрещается заниматься спортиграми в неприспособленных помещениях с неисправным снаряжением. 4.4. При несчастном случае находящиеся рядом взрослые оказывают первую доврачебную помощь пострадавшему. При отсутствии взрослых на месте происшествия один человек находится с пострадавшим, другой - отправляется за помощью. 4.5. На стадионе, спортивных площадках, в тренажерном зале: 4.5.1. Необходимо избегать скученности в местах непосредственного проведения спортивных мероприятий, это затрудняет их проведение (особенно в местах старта и финиша, секторах стрельбы и метания). 4.5.2. Необходимо помнить, что нагрузки должны быть посильными. Здоровье -это непреходящая ценность, потеряв один раз, - не вернешь. 4.5.3. Воспитатели и вожатые могут и должны отказаться от участия детей в соревнованиях, если организаторы не обеспечили их проведение безопасными условиями (неисправный спортинвентарь, оборудование, площадка и т.д.) 5. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОТПРАВКИ НА АВТОБУСАХ ПЕРЕД ПОСАДКОЙ В АВТОБУС: 1. Вожатый обязан проверить количество детей по списку и доложить о количестве детей в отряде начальнику колонны. В случае если к моменту посадки в автобусы прибыли не все дети, вожатый, совместно с начальником колонны, принимает все меры к выяснению причины отсутствия. 2. Посадку детей в автобусы осуществлять по команде начальника колонны, поочередно, согласно номеру отряда. 3. Вожатый должен проверить правильность упаковки багажа. Багаж должен находиться в автобусе в специально предназначенном для этого месте. 4. Вожатый обязан рассадить детей в автобусе и провести инструктаж о правилах поведения во время движения автобусов и в период организованной остановки. 5. Медицинский работник, сопровождающий колонну автобусов, обязан проверить самочувствие детей, выдать медицинские препараты детям, плохо переносящим поездку в автобусах, и сообщить вожатым, в каком автобусе будет находиться медицинский работник. 6. Движение автобусов начинается по команде начальника колонны. ВО ВРЕМЯ ДВИЖЕНИЯ КОЛОННЫ: 1. Во время движения автобуса вожатый следит за соблюдением детьми правил поведения. 2. В случае необходимости вожатый принимает меры по оказанию первой помощи детям, плохо переносящим поездки в автобусах (сообщает о необходимости остановки водителю автобуса и просит его передать сигнал начальнику колонны, после чего автобус может выйти из колонны и сделать вынужденную остановку). Вожатый осуществляет контроль за выходом детей из автобуса. 3. В случае поломки автобуса начальник колонны сообщает об этом диспетчеру и организует рассадку детей в другие автобусы. Если поломка происходит в черте города или недалеко от лагеря и возможен вариант вызова автобуса на замену: вожатый остается с детьми и привозит отряд самостоятельно, получив при этом необходимые инструкции от начальника колонны. 4. С разрешения вожатого можно открывать окна только с правой стороны по ходу движения автобуса. 5. Запрещается высовываться из окон. 6. Запрещается выбрасывать бумаги и другие предметы из окон автобуса (мусор собирается в специальный мешок), оставлять мусор в автобусе. ВО ВРЕМЯ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОСТАНОВКИ: 1. Перед выходом из автобусов вожатый напоминает детям правила поведения во время остановки. Один вожатый выходит из автобуса вместе с детьми, второй - остается около автобуса. 1.1. Вторые вожатые встают перед своим автобусом и не пропускают детей на дорогу. Первые вожатые с детьми, если это необходимо, переходят проезжую часть дороги сзади колонны автобусов по команде старшего или дежурного вожатого, который, в свою очередь, замыкает колонну. 1.2. Возвращение к автобусам происходит также организованно по группам. 2. При выходе из автобуса вожатый проверяет, как дети одеты (соответственно времени года и погодным условиям). 3. Запрещается перебегать через дорогу. 4. Начальник колонны должен иметь при себе два красных флажка и обеспечивать ими старшего, отвечающего за переход детей через дорогу. По окончании остановки все дети и взрослые должны еще раз проверить свою ручную кладь. Запрещается свободное посещение детьми магазинов за время стоянки автобусов. 5. По окончании остановки все дети и взрослые должны еще раз проверить свою ручную кладь. 6. Запрещается свободное посещение детьми магазинов за время стоянки автобусов. 7. По окончании остановки вожатый обязан проверить количество детей, согласно списку, и доложить начальнику колонны о готовности к отъезду. 8. Запрещается удаляться далеко от автобусов и оставаться в лесу одному. ВО ВРЕМЯ ПРИБЫТИЯ АВТОБУСОВ: 1. Прибыв на место (лагерь, город), вожатый обязан обеспечить организованный выход детей из автобусов и получение ими багажа. 2. При прибытии в Санкт-Петербург вожатые передают детей родителям под роспись. 3. Вожатый обязан сдать начальнику колонны список отряда с подписями родителей, забравшими детей. 4. В случае, если родители не приехали к назначенному времени, вожатый сообщает об этом начальнику колонны и совместно с ним принимает меры по решению ситуации (звонок домой, на работу родителям, родственникам, отправка домой в сопровождении педагога или вожатого). 5. Вожатый уходит домой только после разрешения начальника колонны. 6. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД В ЗЦДЮТ «ЗЕРКАЛЬНЫЙ» Наиболее важным и ответственным периодом в охране жизни и здоровья детей, предотвращения несчастных случаев и травматизма является организационный период в отрядах, который совпадает с периодом акклиматизации и психологической адаптации. В этот период времени вожатый обязан: - обеспечить полную организованность и порядок в отряде; - уделять особое внимание организации детского коллектива; - не выпускать из своего поля зрения ни одного ребенка; - обеспечить все меры безопасности детей; - создавать и поддерживать здоровый морально-психологический климат. Медицинские работники обязаны сдать в письменном виде результаты медицинского осмотра, рекомендации по физической нагрузке каждого ребенка поотрядно дать заместителю директора по УВР и провести специальное собеседование со всеми отрядными вожатыми по определению физической нагрузки и назначению лечебных процедур для детей. В период акклиматизации (3 дня) запрещается длительный выход и выезд отрядов за территорию Центра. На эти дни всем детям, по возможности, устанавливается щадящий режим (запрещается проводить спортивные соревнования, купание, всевозможные конкурсы, которые резко усиливают физическую нагрузку). В первый же день заезда вожатый должен иметь у себя один экземпляр уточненного списка детей, второй список сдать в бухгалтерию по форме: фамилия и имя ребенка, № путевки, место жительства ребенка в городе и телефон, фамилия, имя и отчество родителей, рабочий телефон и их место работы. 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА ОТРЯДА Дежурство по отряду и лагерю - наиболее ответственные моменты в вопросах безопасности детей, так как ребятам предоставлена большая самостоятельность. За организацию дежурства отряда по Центру полную и единоличную ответственность несет дежурный вожатый, который строго соблюдает Положение о дежурном отряде. |
Похожие:
 | Инструкция по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся |  | Правила по охране труда при работе на высоте (далее – Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда... |
| Приказа Госкомспорта СССР №639 от 01. 12. 87 г., инструкции по охране труда при проведении занятий по плаванию иот 020-98 для обеспечения... | | Инструкция по охране труда при работе с водительским составом по обеспечению безопасности движения |
| Инструкция по охране труда нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда при выполнении работ в производственных помещениях,... | | Межгосударственным стандартом гост 12 230-2007 «Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда. Общие требования»,... |
| Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ | | Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ |
| Содержат основные требования безопасности при выполнении лесозаготовительных, деревообрабатывающих и лесохозяйственных работ | | Содержащиеся в Правилах требования устанавливают единый порядок организации и проведения работ с повышенной опасностью и минимально... |