Проект Образовательной программы: разработка рабочих программ по предметам, модели внеурочной деятельности,
учебного плана, программы воспитания и социализации,
программы коррекционной работы, системы оценки планируемых результатов.
| Образовательный процесс
| В течение уч. года
|
| Изучение документации, семинар, педсовет, собеседования
|
Оценка
| Основные критерии оценки
|
| Содержание и речь
| Грамотность
|
5
| 1.Содержание работы полностью соответствует теме
2. Фактические ошибки отсутствуют.
3Содержание излагается последовательно
4. Работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических конструкций, точностью словоупотребления.
5. Достигнута стилевое единство и выразительность текста
В целом в работе допускается один недочет в содержании и 1-2 речевых недочета
| Допускается: 1 орф., или 1 пунк., или 1 грам. ошибка
|
4
| 1.Содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы)
2. Содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности
3. Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей
4. Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен
5. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью
В целом в работе допускается не более 2х недочетов в содержании и не более 3-4 речевых недочета
| Допускаются: 2 орф. и 2 пунк., или 1 орф. и 3 пунк., или 4 пункт. ошибки при отсутствии орф. ошибок, а также 2 грам. ошибки
|
3
| 1.В работе допущены существенные отклонения от темы
2.Работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности.
3.Допущены отдельные нарушения последовательности изложения.
4.Беден словарь и однообразный употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словооупотребление.
5. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.
В целом в работе допускается не более 4х недочетов в содержании и не более 5 речевых недочета
| Допускаются: 4 орф. и 4 пунк., или 3 орф. и 5 пунк., или 7 пункт. при отсутствии орф. ошибок.
|
2
| 1.Работа не соответствует теме.
2.Допущено много фактических неточностей.
3.Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними, часты случаи неправильного словооупотребления.
4. Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словооупотребления.
5. Нарушено стилевое единство текста.
В целом в работе допущено 6 недочетов в содержании и до 7 речевых недочетов
| Допускаются: 7орф. и 7 пунк., или 6 орф. и 8 пунк., 5 орф. и 9 пункт., 8 орф. и 6 пунк., а также 7 грам. ошибок.
|
1
| В работе допущено 6 недочетов в содержании и более 7 речевых недочетов
| Имеется более 7 орф., 7 пунк. и 7 грам. ошибок.
|