Понимание текста посредством ответов на вопросы Продемонстрировано умение пользоваться словарем
Скачать 4.96 Mb.
|
Задания для проведения дифференцированного зачета.1. Найдите объединение, пересечение и разность множеств А и В: а).А={11,12,13,14}; В={12,15,16,14,17}. б). А={20,21,22}; В=  в). А={1,2,3,4,5,6}; В={3,4,5}. 2. Постройте три круга, изображающие три попарно пересекающихся множества А, В и С, и выделите каким-либо образом области, представляющие множества: а). А\В  б).  \С4. Установите, правильны ли следующие классификации: а) натуральные числа делятся на однозначные, двузначные и трехзначные числа; б) параллелограммы могут быть прямоугольниками, квадратами и ромбами. 5. Множество слов {строитель, садовый, снеговик, посадить, снежный, построить, снежок} разбили на подмножества следующим образом: С1={построить, посадить}, С2={садовый, снежный}, С3={снеговик, снежок, строитель}. Произошло ли разбиение данного множества слов на классы? Можно ли разбить данное множество на классы другим способом? 6. Составить вспомогательные модели в виде схематического чертежа и таблицы. Записать решение задачи по действиям с пояснением и выражением. Библиотека заказала 8 пачек учебников математики по 12 штук в каждой пачке и 6 пачек учебников русского языка по 16 штук в каждой пачке. Сколько всего учебников заказала библиотека? 7. Составьте вспомогательную модель в виде схематического чертежа или\и краткой записи Решите задачу различными методами или способами: а). В трех кусках было 127 м шпагата. Когда от первого куска отрезали 21 м, от второго – 9 м, а от третьего – 7 м, во всех кусках шпагата стало поровну. Сколько метров шпагата было в первом куске сначала? б). Для столовой привезли 2 мешка картофеля, по 49 кг в каждом. Его расходовали в течение четырех дней поровну. После этого осталось 14 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля расходовали каждый день? в). В одном альбоме 600 марок наклеено на 15 страницах поровну. В другом альбоме наклеено 448 марок и на каждой странице на 8 марок меньше, чем в первом альбоме. Сколько страниц занято марками во втором альбоме? 8. На примере задачи раскройте этапы работы над текстовой задачей: В коробке 9 кг моркови, в ящике – в 2 раза больше, чем в коробке, а в мешке моркови столько, сколько в коробке и ящике вместе. Сколько килограммов моркови в мешке? 9. Изобразите на чертежах процесс измерения длины отрезка (в 12 клеточек) с помощью различных мерок Е1 (1 клеточка), Е2 (2 клеточки), Е3 (3 клеточки), Е4 (4 клеточки), Е5 (6 клеточек), Е6 (12 клеточек). Запишите соответствующую последовательность значений длины этого отрезка. Какой зависимостью связаны численное значение величины и единица измерения? 10. Решите комбинаторные задачи с помощью формул комбинаторики (правил суммы или произведения) и методом перебора. Выбор формул обоснуйте. а) Сколькими способами можно рассадить 12 гостей за одним столом? б) В конкурсе красоты участвуют 8 девушек. Сколькими способами могут распределиться между ними места, если каждое место может быть занято только одной участницей? в) В вазе для фруктов лежат 8 слив и 6 абрикосов. Сколькими способами можно выбрать один плод? г) Сколькими способами можно составить команду из одного юноши и одной девушки для участия в соревнованиях по шахматам, если в группе 5 шахматистов и 3 шахматистки? д). Сколько различных четырехзначных чисел можно записать с помощью цифр 3, 1, 2? 11. Изобразите на чертежах процесс измерения длины отрезка (в 12 клеточек) с помощью различных мерок Е1 (1 клеточка), Е2 (2 клеточки), Е3 (3 клеточки), Е4 (4 клеточки), Е5 (6 клеточек), Е6 (12 клеточек). Запишите соответствующую последовательность значений длины этого отрезка. Какой зависимостью связаны численное значение величины и единица измерения? 12. На примере задачи раскройте этапы работы над текстовой задачей: В коробке 9 кг моркови, в ящике – в 2 раза больше, чем в коробке, а в мешке моркови столько, сколько в коробке и ящике вместе. Сколько килограммов моркови в мешке? 13. Составить вспомогательные модели в виде схематического чертежа и таблицы. Записать решение задачи по действиям с пояснением и выражением. Библиотека заказала 8 пачек учебников математики по 12 штук в каждой пачке и 6 пачек учебников русского языка по 16 штук в каждой пачке. Сколько всего учебников заказала библиотека? 14. . Перечислите элементы, принадлежащие множеству X Y, если: Х = {10, 11, 12}, Y = {1, 2}. 15. . Изобразите на координатной плоскости элементы декартова произведения множеств а). X = {1, 2, 3} и Y = {4, 6}; б). X = {1, 2, 3} и Y = [4, 6]; в). X = {1, 2, 3} и Y = R. 16. Ученик выписал свои отметки за февраль. Вот что получилось: 4, 4, 5, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 3, 4, 4, 3, 4 2, 4, 5, 5, 5, , а) выпишите сгруппированный ряд данных; б) составьте таблицу распределения кратностей; в) постройте многоугольник распределения процентных частот; г) найдите среднее. 17. Длина детали x (см) заключена в границах 33  . Найти границу абсолютной погрешности измерения детали.18. Вычислите относительную погрешность, допущенную при извлечении квадратного корня из числа 76,8  0,05.19. Вычислить относительную погрешность, допущенную при вычислении площади квадрата, если приближенное значение стороны квадрата равно 68 0,5.Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины ЕН.02 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
|
Похожие:
 | ... | | Текст является основной учебно-методической единицей обучения, так как на основе текста возможно обучение всем видам речевой деятельности.... |
| «аккумуляторная батарея»; раскрыть узловые вопросы темы урока; усовершенствовать умение применять знания при выполнении творческих... |  | Цель выполнения контрольных заданий состоит в том, чтобы научить студента пользоваться литературой, привить умение популярно излагать... |
| ... | | Вам предлагаются задания, при выполнении которых вы можете продемонстрировать умение читать и понимать текст на иностранном языке,... |
| «Аудирование» включает 10 заданий на понимание содержания текста. Рекомендуемое время на выполнение раздела 1 – 15 минут | | Заполните с указанием степени владения языком (для русского/украинского языков: чистая речь и письмо, свободное изложение и понимание;... |
| Заполните с указанием степени владения языком (для русского/украинского языков: чистая речь и письмо, свободное изложение и понимание;... | | Чтение, перевод одного из текстов, заданных в качестве домашнего задания. Задания к тексту. Ответы на вопросы по содержанию текста.... |