Рабочая программа учебного предмета “Иностранный язык (английский)”
Скачать 384.69 Kb.
|
36. | 6 | Изучающее чтение по теме “Журналы для подростков в Великобритании” | | |||||
| 37. | 7 | Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме “Школьные газеты в России” | 05.12-09.12 05.12-09.12 | | ||||
| 38. | 8 | Выбор телевизионной программы. Словообразование прилагательных от глаголов с суффиксами | | |||||
| 39. | 9 | Развитие навыков письменной речи по теме “Радиостанции” | | |||||
| 40. | 10 | Повторение темы “Новости”. Контроль навыков аудирования по теме “Сплетни о знаменитостях” | 12.12-16.12 | | ||||
| Жизнь в будущем (10 часов) | ||||||||
| 41. | 1 | Введение в тему “Жизнь в будущем”. Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Технический прогресс” | 12.12-16.12 | | ||||
| 42. | 2 | Будущее простое время. Фразовый глагол “смотреть” на материале темы “Будущее” | | |||||
| 43. | 3 | Введение и первичное закрепление лексики по теме “Электронные гаджеты” | 19.12-23.12 | | ||||
| 44. | 4 | Формы выражения будущего времени на материале темы “Гаджеты” | | |||||
| 45. | 5 | Монологические высказывания по теме “Будущее” | | |||||
| 46. | 6 | Развитие навыков чтения по теме “Поколение высоких технологий” | 26.12-30.12 | | ||||
| 47. | 7 | “Музей космоса в России”: чтение и обсуждение | | |||||
| 48. | 8 | Развитие навыков диалогической речи по теме “Инструкции” | | |||||
| 49. | 9 | Словообразование прилагательных от существительных на материале темы “Поколение высоких технологий” | 09.01-13.01 | | ||||
| 50. | 10 | Повторение темы “Жизнь в будущем”. Контроль навыков чтения по теме “Поколение высоких технологий” | | |||||
| Развлечения (10 часов) | ||||||||
| 51. | 1 | Введение в тему “Развлечения”. Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Развлечения” | 09.01-13.01 | | ||||
| 52. | 2 | Настоящее совершенное время на материале темы “Развлечения” | 16.01-20.01 16.01-20.01 | | ||||
| 53. | 3 | Закрепление ЛЕ по теме “Развлечения” | | |||||
| 54. | 4 | Слова-спутники настоящего совершенного времени на материале темы “Развлечения” | | |||||
| 55. | 5 | Различие конструкций “has gone” / “has been” на материале темы “Досуг” | 23.01-27.01 | | ||||
| 56. | 6 | Развитие навыков чтения по теме “Тематические парки Калифорнии” | | |||||
| 57. | 7 | Развитие навыков чтения по теме “Компьютерный лагерь в России” | | |||||
| 58. | 8 | Диалог-расспрос о путевке в летний лагерь. Контроль навыков письменной речи по теме “Настоящее совершенное время” | 30.01-03.02 | | ||||
| 59. | 9 | Монологические высказывания по теме “Правила поведения на уроке физкультуры” | | |||||
| 60. | 10 | Повторение темы “Развлечения” | | |||||
| Знаменитые люди (9 часов) | ||||||||
| 61. | 1 | Введение в тему “Знаменитые люди”. Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Знаменитости”. Степени сравнения прилагательных и наречий | 06.02-10.02 | | ||||
| 62. | 2 | Повторение ЛЕ по теме “Кино”. Способы выражения предпочтений | | |||||
| 63. | 3 | Сравнение настоящего совершенного и прошедшего простого времени на материале темы “Знаменитые люди”. Контроль навыков устной речи по теме “Кино” | | |||||
| 64. | 4 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Музыка”. Словообразование прилагательных от существительных | 13.02-20.02 | | ||||
| 65. | 5 | Развитие навыков чтения и аудирования по теме “Национальный вид спорта в Англии” | | |||||
| 66. | 6 | Развитие навыков диалогической речи по теме “Популярные телеканалы в России” | | |||||
| 67. | 7 | Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме “Покупка билета в кино” | 27.02-03.03 27.02-03.03 | | ||||
| 68. | 8 | Поисковое чтение по теме “Музыка”. | | |||||
| 69. | 9 | Повторение темы “Знаменитые люди” | | |||||
| Проблемы экологии (11 часов) | ||||||||
| 70. | 1 | Введение в тему “Проблемы экологии”. Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Экология” | 06.03-10.03 | | ||||
| 71. | 2 | Настоящее совершенно-длительное время на материале темы “Экология” | | |||||
| 72. | 3 | Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Помощь природе” | | |||||
| 73. | 4 | Разделительные вопросы на материале темы “Природа” | 13.03-17.03 | | ||||
| 74. | 5 | Развитие навыков чтения и монологической речи по теме “Рожденные свободными” | | |||||
| 75. | 6 | Правила написания эссе. Контроль навыков чтения по теме “Помощь природе” | | |||||
| 76. | 7 | Развитие навыков чтения по теме “Мир природы в Шотландии” | 20.03-24.03 | | ||||
| 77. | 8 | “Экологические лагеря в России”: чтение и обсуждение | | |||||
Похожие:
 | Иностранный язык / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007) и материалам авторского умк «Английский язык 5-9 класс»... |  | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык в 7 классе» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... |
| Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | | «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... |
| Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 7-9 классов разработана в соответствии с | | Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский язык: Счастливый английский ру / Happy... |
| Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам (английский язык) | | Авторская программа курса английского языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений «Счастливый английский ru» Обнинск: «Титул»,... |