Номер урока по порядку
|
№ урока в разделе, теме
|
Тема урока
|
Плановые сроки изучения учебного материала
|
Скорректированные сроки изучения учебного материала
|
Образ жизни (10 часов)
|
1.
|
1
|
Введение в тему “Образ жизни”. Первичное закрепление ЛЕ по теме “Жизнь в городе и в селе”
|
01.09-02.09
|
|
2.
|
2
|
Сравнение настоящего простого и длительного времени на материале темы “Образ жизни”
|
|
3.
|
3.
|
Отработка ЛЕ по теме “Правила безопасности”
|
|
4.
|
4
|
Модальные глаголы “следует” и” не следует”. Фразовый глагол “бегать” на материале темы “Безопасность”
|
05.09-09.09
|
|
5.
|
5
|
Отработка ЛЕ по теме “Свободное время”
|
|
6.
|
6
|
Развитие навыков чтения по теме “Достопримечательности Британских островов”. Словообразование наречий от прилагательных
|
|
7.
|
7
|
Развитие навыков чтения и монологической речи по теме “Жизнь подростков в России”
|
12.09-16.09
|
|
8.
|
8
|
Развитие навыков диалогической речи по теме “Покупка билета в метро”. Контроль навыков чтения по теме “Жизнь в городе и в селе”
|
|
9.
|
9
|
Развитие навыков чтения и аудирования по теме “Мексика”
|
|
10.
|
10
|
Повторение темы “Образ жизни”
|
19.09-23.09
|
|
Время рассказов (10 часов)
|
11.
|
1
|
Введение в тему “Время рассказов”. Введение и первичное закрепление лексики по теме “Книги”
|
19.09-23.09
|
|
12.
|
2
|
Повторение темы “Простое прошедшее время” на материале темы “Книги”
|
|
13.
|
3.
|
Лексико-грамматические упражнения по теме “Путешествие к центру земли”
|
26.09-30.09
|
|
14.
|
4
|
Союзы в придаточных предложениях времени на материале темы “Путешествие к центру земли”
|
|
15.
|
5
|
Развитие навыков чтения и аудирования по теме “Он пропал”
|
|
16.
|
6
|
“Дар рассказчика”: чтение и обсуждение текста. Контроль навыков устной речи по теме “Рассказ о событиях в прошлом”
|
03.10-10.10
|
|
17.
|
7
|
“А.П. Чехов”: ознакомительное чтение по теме
|
|
18.
|
8
|
Рассказ о событиях в прошлом
|
|
19.
|
9
|
“Привидение в Кантервиле”: чтение с полным пониманием
|
17.10-21.10
|
|
20.
|
10
|
Повторение темы “Время рассказов”
|
|
Внешность и характер (10 часов)
|
21.
|
1
|
Введение в тему “Внешность и характер”. Повторение ЛЕ по теме “Хобби”
|
17.10-21.10
|
|
22.
|
2
|
Относительные местоимения и наречия на материале темы “Внешность”
|
24.10-28.10
|
|
23.
|
3
|
“Хобби подростков в Америке”: чтение с полным пониманием
|
|
24.
|
4
|
Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Внешность и характер”. Контроль навыков аудирования по теме “Хобби Майка”
|
|
25.
|
5
|
Причастия настоящего и прошедшего времени. Порядок имен прилагательных в функции определения на материале темы “Характер”
|
31.10-04.11
31.10-04.11
|
|
26.
|
6
|
Монологические высказывания по теме “Пример для подражания”
|
|
27.
|
7
|
Развитие навыков чтения и аудирования по теме “На страже лондонского Тауэра”. Контроль навыков письменной речи по теме “Порядок прилагательных в предложении”
|
|
28.
|
8
|
“Школьные кружки в России”: чтение и обсуждение
|
07.11-11.11
|
|
29.
|
9
|
Диалогические высказывания по теме “Хобби и профессии”
|
|
30.
|
10
|
“Викторианская эпоха Англии”: чтение с полным пониманием. Повторение темы “Внешность и характер”
|
|
Новости (10 часов)
|
31.
|
1
|
Введение в тему “Новости”. Введение и первичное закрепление ЛЕ по теме “Средства коммуникации”
|
14.11-21.11
|
|
32.
|
2
|
Прошедшее длительное время на материале темы “Новости”
|
|
33.
|
3
|
Способы выражения эмоций
|
|
34.
|
4
|
Сравнение прошедшего простого и длительного времени на материале темы “Новости”
|
28.11-02.12
|
|
35.
|
5
|
Развитие навыков чтения и аудирования по теме “Действуй!”
|
|
| |
