Раздел 2 Учебно-методическая деятельность
Задачи:
формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая)
организация и проведение мониторинга качества обучения учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
2.1
|
Изучение нормативных документов, методических документов, рекомендаций по преподаванию предметов естественно-научного цикла
|
Сентябрь
|
Руководитель МО
|
2.2
|
Изучение и систематизация программного обеспечения по предметам естественно-научного цикла
|
В течение года
|
Члены МО
|
2.3
|
Изучение и систематизация методического обеспечения и учебных программ
|
В течение года
|
|
2.4
|
Подборка дидактического обеспечения учебных программ
|
В течение года
|
Члены МО
|
2.5
|
Разработка рабочих программ по предметам
|
Сентябрь
|
Члены МО
|
2.6
|
Составление планов самообразования: формирование аналитической культуры учителя
|
Сентябрь
|
Члены МО
|
2.7
|
Организация и проведение входного контроля знаний учащихся.
|
Сентябрь
|
Члены МО
|
2.8
|
Организация и проведение четвертных и итоговых контрольных работ по предметам
|
Октябрь, декабрь, март, май
|
Члены МО
|
2.9
|
Организация работы с учащимися, отстающими в освоении учебной программы по предмету
|
В течение года
|
Члены МО
|
2.10
|
Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации уч-ся 9,11 классов
|
Март
|
Члены МО
|
2.11
|
Изучение новых стандартов, обсуждение проблем при переходе на ФГОС нового поколения
|
В течение года
|
Члены МО
|
2.12
|
Анализ мониторинга обученности учащихся по освоению учебного материала
|
Декабрь, июнь 2016-2017
|
Члены МО
|
2.13
|
Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных особенностей учащихся.
|
В течение года
|
Члены МО
|
Раздел 3. Мероприятия по усвоению обязательного минимума содержания образования по предметам естественно – научного цикла
Задачи:
обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума содержания образования по предметам естественно-научного цикла;
предупреждение отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования повышение эффективности контроля уровня обученности.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
3.1
|
Организация и проведение контроля выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования, корректирование прохождения программ по предметам
|
Январь, май
|
Руководитель МО, члены МО
|
3.2
|
Анализ входного контроля знаний, четвертных, полугодовых и итоговых контрольных работ
|
По плану
|
Руководитель МО, члены МО
|
3.3
|
Анализ эффективности организации работы со слабоуспевающими учащимися в основной школе
|
1 раз в 3 месяца.
|
Руководитель МО, члены МО
|
3.4
|
Осуществление контроля выполнения практической части учебной программы по физике, химии, биологии, информатике
|
Январь, май.
|
Руководитель МО
|
3.5
|
Анализ качества обученности учащихся по предметам естественно-научного цикла за 1,2, 3, 4 четверти, 1 и 2 полугодие, год.
|
По окончании четверти, полугодия, года.
|
Руководитель МО, члены МО
|
3.6
|
Оказание консультативной помощи при подготовке к экзаменам по предметам естественно-научного цикла
|
Апрель - июнь.
|
Члены МО.
|
3.7
|
Участие в работе малых педагогических советах по предварительной итоговой успеваемости учащихся за четверть, полугодие
|
По плану
|
Члены МО
|
3.8.
|
Анализ уровня сформированности УУД учащихся
|
Январь, май
|
Руководитель МО, члены МО
|
Раздел 4. Организация внеклассной работы по предметам
Задачи
формирование и развитие ИП и информационных ресурсов образования, обеспечивающих взаимодействие между участниками образовательного процесса;
создание комфортных условий для интеллектуально-продвинутых учащихся, развития их творческих способностей
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
4.1
|
Организация и проведение предметных недель
|
По плану
|
Члены МО, руководитель МО
|
4.2
|
Олимпиада по предметам естественно-научного цикла – школьный этап
|
Октябрь - ноябрь
|
Члены МО, руководитель МО
|
4.3
|
Дистанционные олимпиады
|
В течение года
|
Члены МО
|
4.4
|
Международный конкурс-игра «Кенгуру-выпускникам».
|
Январь
|
Члены МО, руководитель МО
|
4.5
|
Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»
|
Март
|
Члены МО, руководитель МО
|
Планирование заседаний МО
Заседание № 1. Тема: «Определение основных задач МО на 2016-2017 учебный год»
Повестка дня:
Цели и задачи МО на учебный год. Утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год.
Согласование и утверждение рабочих программ по предмету, программ элективных курсов.
Итоги ЕГЭ и ГИА в 2016 году.
Организация входной диагностики по предметам. Анализ итогов.
Организация заочного тура школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам естественно-научного цикла
Уточнение списков учителей и тем курсов повышения квалификации, тем по самообразованию.
Заседание № 2. Тема: «Эффективность работы учителей по обеспечению качественного образования»
Повестка дня:
Теория и методика преподавания предмета: «Введение ФГОС как фактор обеспечения нового качества образования».
Подведение итогов успеваемости за первое полугодие
Подведение итогов муниципального тура олимпиады и подготовка к региональному туру олимпиады
Составление плана работы по подготовке к экзаменам
Анализ результатов диагностических и контрольных работ за первое полугодие.
Анализ взаимопосещений уроков
Заседание № 3. Тема: «Внедрение оптимальных условий для развития способностей одаренных детей»
Повестка дня:
Внеклассная работа по математике как средство развития познавательных интересов учащихся.
Подготовка школьников к ЕГЭ и ГИА.
Новое в содержании и оценке работ ГИА по предметам.
Проектирование и анализ современного урока в рамках реализации ФГОС второго поколения.
Теория и методика преподавания предмета: «Исследование путей повышения мотивации учащихся к изучению математики в контексте ФГОС ООО».
Выступление по темам самообразования
Заседание № 4. Тема: «Анализ работы МО за учебный год. Организация работы МО на будущий учебный год»
Повестка дня:
Анализ работы МО за учебный год
Обсуждение и утверждение УМК на 2017-2018 учебный год.
Предварительное распределение нагрузки на будущий учебный год.
Подведение итогов успеваемости за 2-е полугодие.
Выступление по темам самообразования
План
работы с молодыми специалистами
Девиз: «Учиться самому, чтобы успешнее учить других»
Цель: проектирование образовательного пространства развития профессиональных компетенций молодых специалистов.
Задачи:
1. Повысить общедидактический и методический уровень педагогов.
2. Создать условия для формирования индивидуального стиля творческой деятельности.
3. Развить потребность и мотивацию в непрерывном самообразовании.
Молодые специалисты:
1Суюнбаева Фатима Муссалимовна, учитель начальных классов. Наставники:
БайрамуковаЗухура Хаджи-Махмутовна, учитель начальных классов
Организационные вопросы
|
Планирование и организация работы по предмету
|
Планирование и организация воспитательной работы
|
Работа с
документацией
|
Работа по самообразованию
|
СЕНТЯБРЬ
|
Знакомство с лицеем, его традициями, правилами внутреннего распорядка. Собеседование.
|
Изучение программ, методических записок, учебных пособий, стандартов. Составление тематического планирования. Собеседование.Отв.:Боброва С.Ф., зам. директора по УВР, наставники.
|
Планирование воспитательной работы на год. Собеседование.
Отв.:Гаппоева С.С.
|
Практическое занятие "Как вести классный журнал, кружков, элективных курсов”. Запись замены уроков.
Отв.: Боброва С.Ф., зам. директора по УВР
|
Выбор темы. Составление плана по самообразованию.
Отв.: руководители МО, наставники
|
Октябрь
|
Утверждение плана работы наставничества
|
Практическое занятие "Планирование триединой дидактической цели урока. Современный урок и его анализ”. Совместная работа наставников с молодыми специалистами. Опережающее изучение трудных тем.
|
Методика проведения родительских собраний. Посещение родительского собрания наставника. Их анализ.
|
Практическое занятие "Как работать с тетрадями, дневниками учащихся. Выполнение единых требований к ведению”
Отв.: руководители МО, наставники
|
Включение молодых специалистов в работу МО, теоретических материалов
Отв.: руководители МО, наставники
|
Ноябрь
|
|
Формы и методы работы на уроке. Система опроса учащихся. Совместная работа с наставниками. Посещение уроков наставников. Самоанализ уроков наставников. Работа над трудными темами.
|
Методика проведения классного часа, внеклассные мероприятия. Посещение классного часа, его анализ.
|
Собеседование по итогам первой учебной четверти
Отв.: зам. директора по УВР
|
Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме самообразования
Отв.: зам. директора по УВР, руководители МО, наставники
|
Декабрь
|
|
Посещение уроков. Самоанализ урока. Организация индивидуальной работы с учащимися
|
Методика проведения внеклассных мероприятий, праздников
Отв.:педагог-организатор
|
Нормы оценок. Критерии выставления оценок по итогам успеваемости. Как вести протоколы родительских собраний
Отв.: зам. директора по УВР, педагог-огранизатор
|
Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме самообразования
Отв.: зам. директора по УВР, руководители МО, наставники
|
Январь
|
|
Планирование уроков. Анализ контрольных работ. Система их проверки и работа над ошибками.
|
Психолого- педагогический подход к учащимся, предупреждение педагогической запущенности учащихся
|
Составление характеристик
на ученика
Отв. Педагог-организаторнаставник
|
Отчет молодых специалистов о работе по самообразованию
Отв.:Руководители М/О, наставники
|
Февраль
|
|
Методы активизации познавательной деятельности учащихся
|
Посещение внеклассного мероприятия у молодого специалиста. Его анализ.
Отв. наставники, педагог-организатор
|
Объективность выставления оценок. Критерии выставления оценок по итогам успеваемости.
Отв.: зам. директора по УВР, педагог-организатор
|
Внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы
Отв. администрация, методический совет
|
Март
|
|
Инновационные процессы в обучении. Новые технологии
Отв.: зам. директора по УВР, наставники, руководители МО
|
Посещение классного часа у наставника. Его анализ.
Отв.: наставники, педагог-организатор
|
Как вести личные дела учащихся
Отв.: зам. директора по УВР, наставники
|
Внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы
|
Апрель
|
|
Планирование урока. Посещение уроков. Самоанализ урока. Работа по организации повторения
|
|
Собеседование по итогам года. Оформление всей документации
Отв.: зам. директора по УВР, наставники
|
Внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику работы молодых специалистов
Отв.: администрация, М/О, методический совет
|
Май
|
Итоги работы за год. Характеристика стажера.
|
Методики организации и проверки. ЗУН учащихся. Роль средств и методов в обучении. Составление УМБ на новый год
|
Итоги воспитательной работы за год
|
Итоги работы молодых специалистов с документами
|
Итоги работы молодых специалистов по самообразованию за год
Отв.: руководители М/О, методический совет
|
|
