ТВЦ, ПОСТСКРИПТУМ, 19.11.2005, Пушков Алексей, 21:00
ВЕДУЩИЙ: А теперь о небольшом, но достаточно громком скандале. В то время, как Владимир Путин готовился к визиту в Японию, Министерство образования преподнесло нам сюрприз. Под грифом этого министерства вышло учебное пособие по географии с видоизмененной картой России. Если верить этой карте, то Курильские острова уже не наши, как и Калининградская область. То есть Минобразования одним росчерком пера решило вопрос о территориальной целостности России. Решило за президента, за Совет федерации, за российские регионы и за Государственную думу. Подробнее об этом в нашем заключительном материале.
КОРР.: На обложке учебного пособия для подготовки к единому государственному экзамену по географии изображена карта России. С нее таинственным образом исчезли Калининградская область и Курильские острова. А выпущено оно издательством "интеллект-центр", которое совместно с Министерством образования и под его контролем издает учебники для школ и вузов России. И все бы так и осталось, если бы эту чудовищную ошибку не заметили депутаты обиженных областей. Областей, которые согласно этой карте, в одночасье оказались вне России. Издательство все списывают на техническую ошибку, однако такая карта - это результат чудовищного разгильдяйства чиновников Министерства образования, которые утвердили такое учебное пособие.
СЕРГЕЙ БАБУРИН, заместитель председателя ГД РФ: Это значит, что неуважение к своей стране является почти идеологией. Это не мелочь, это система халатности, если такие вещи делаются. Совершенно недопустимо, когда в наших учебниках или каких-либо учебных пособиях Россия теряет Калининградскую, Ленинградскую, Рязанскую - а потом что-нибудь еще? Поэтому я считаю, что это предмет для политического и служебного расследования, самого серьезного.
ВЕРА ОСЬКИНА, депутат ГД РФ: Такие вещи не должны оставаться безнаказанными. Если это издательство работает с министерством образования постоянно, то почему оно позволяет себе самостоятельно, без подписи и без визы ответственного работника министерства оформлять обложку самостоятельно? Такого просто быть не может. И второй момент: если выгораживается ответственный работник министерства, который поставил свою визу на выпуск такого учебного пособия, он должен быть уволен просто.
КОРР.: Действительно, в некоторых соседних с нами странах есть политические силы, которые не прочь пересмотреть существующие границы России. В Германии ряд депутатов уже поднимали вопрос об изменении статуса Калининграда и превращении его обратно в Кенигсберг. В Финляндии есть желающие присоединить к себе часть российской Карелии. А в Японии периодически появляются карты, на которых Курилы - часть ее территории. Такие же странные карты, где Сибирские земли почему-то отнесены к Поднебесной, время от времени появляются и в Китае.
ВЕРА ОСЬКИНА, депутат ГД РФ: В конце 50-х - начале 60-х годов была выпущена в Китае карта, где часть российской территории на китайской карте обозначена как китайская территория, как китайская земля. Т.е. тогда эти карты были в учебниках, на которых воспитывались тысячи школьников. Тогда был заявлен протест. Сейчас этой карты нет, но есть миграция со стороны Китая на эти самые земли, которые они тогда считали своими.
КОРР.: Так почему же мы забиваем голы в свои ворота и заведомо уменьшаем наши исконные территории в собственных учебниках? Что же все-таки стоит за такими ошибками?
СЕРГЕЙ БАБУРИН, заместитель председателя ГД РФ: Я знаю в России политиков, которые все 90-е годы твердили, что Россия должна отказаться от сталинских завоевания в лице Калининграда, Выборга, Курил, может быть, даже Южного Сахалина. Итак далее, так далее.
КОРР.: При таком отношении к собственной стране и всеобщей безответственности можно действительно многого лишиться и в конечном итоге вернуться к границам Княжества Московского начала 15-го века.
ВЕДУЩИЙ: Один из руководящих чиновников Минобразования, Виктор Болотов разъяснил, что на обложке пособия на самом деле не карта России, а ее рисунок, поэтому, мол, сокрушаться нечего. А сам министр Андрей Фурсенко, если верить "Российской газете", сказал что-то вообще не слишком понятное. Он заявил, что появление неправильной карты на обложке учебных материалов - не более, чем пиар-ход. У меня вопрос к господину Фурсенко, если он действительно это говорил: если это пиар-ход, то чей? Может быть, Японии, которая по-прежнему требует у нас Южно-Курильские острова? Или это пиар-ход тех в Германии, кто требует изменить статус Калининградской области? Или же это пиар-ход самого Министерства образования? Только тогда совсем непонятно, что пиарит ведомство господина Фурсенко. Может быть, Россию в усеченных границах? Господин Болотов, который непосредственно отвечает за учебные пособия, пытается сейчас замять скандал, но его доводы не убеждают. Посмотрим теперь, как на все это отреагирует министр образования. В духе недавнего времени, времени полной безответственности, или же в духе нового времени, которое, как мы все надеемся, когда-то все же наступит в России?
На этом у нас сегодня все, мы прощаемся с вами до следующей субботы. Всего вам самого хорошего.
|
