Проект как форма оценивания достижения планируемых результатов освоения ооп ноо

Скачать 261.77 Kb.

Название	Проект как форма оценивания достижения планируемых результатов освоения ооп ноо
страница	3/3
Тип	Практическая работа

filling-form.ru > Туризм > Практическая работа

1 2 3

6. Предполагаемый результат.

1.Повышение компетентности учителей начальных классов по вопросам оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП НОО, проектирования групповых проектов.

2. Методические рекомендации по организации и проведению межпредметных групповых проектов, направленных на оценку достижения планируемых результатов ООП НОО.

3.Заполненные таблицы с результатами мониторинга уровня сформированности метапредметных УУД младших школьников.

4.Набор проблемных ситуаций для каждого типа межпредметных групповых проектов.

5. Памятка для учителя «Этапы проектирования межпредметного группового проекта», памятка для обучающихся «Этапы выполнения проекта».

6. У каждого педагога портфолио по теме «Проект как форма оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП НОО» с материалами разработанного межпредметного группового проекта.

7. Критерии оценки результатов проекта.

1. Количество учителей начальной школы, участвовавших в реализации проекта.

2. Доля педагогов, представивших портфолио по теме проекта.

3. Доля педагогов, активно внедряющих новую форму оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП НОО, в образовательный процесс начальной школы.

4. Отчёты о проведении и результатах выполнения групповых проектов. Видеозаписи занятия.

5. Самоанализ деятельности педагогов.

6. Количество педагогов, представивших опыт работы по внедрению группового проекта как формы оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП НОО на разных уровнях.

8. Материально-техническое, финансовое, кадровое и научно-методическое обеспечение проекта.

Кадровое:

заместитель директора гимназии, курирующий работу начальной школы (стаж работы в данной должности более 20, аттестация – соответствие занимаемой должности «заместитель директора», последние 4 года руководила работой ГМС по проблемам внедрения и реализации ФГОС НОО, участвовала в работе ИнКо «Образовательные стандарты нового поколения»);
учителя начальной школы гимназии (33% - высшая квалификационная категория, 46% - I квалификационная категория, 80% - высшее профессиональное образование, 66% - стаж работы более 20 лет, 53% - активные участники ГМС, работавшего на базе гимназии);
тьюторы (3 учителя начальных классов гимназии, которые владеют технологией проектного обучения, в 2008 году были участниками методической лаборатории по проектному обучению Центра развивающего обучения БОУ ДПО «ИРООО»).

Научно-методическое:

научный руководитель: Тишина Татьяна Николаевна - кандидат педагогический наук, заведующий кафедрой дошкольного и начального образования БОУ ДПО «ИРООО»;
материалы межпредметных групповых проектов разных типов для оценки качества образования, разработанные «Институтом стратегических исследований в образовании» РАО;
теоретическая, методическая литература по проектному обучению, нормативные документы по оцениванию достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.
листы планирования и продвижения по заданию, листы самооценки, информационные ресурсы, карты наблюдений за обучающимися для участия в проектах в разных ролях.

Материально – техническое:

ноутбук, м/м проектор, экран;
мобильный класс;
ксерокс.

Финансовое:

дополнительное финансирование для оплаты труда научного руководителя, материального поощрения тьюторов проекта.

9. Система управления проектом.

Научный руководитель осуществляет научно-методическое сопровождение реализации проекта, обучает тьюторов.

Заместитель директора гимназии руководит реализацией проекта, координирует деятельность участников проекта,

Тьюторы руководят работой проблемно-творческих групп по проектированию межпредметных групповых проектов.
10. Дальнейшее развитие проекта.

Распространение результатов инновационного опыта предполагается через создание методических рекомендаций по теме проекта, устные выступления, публикации педагогов. В дальнейшем проект может развиваться в направлении построения системы проектных задач (овладение технологией конструирования разных типов проектных задач, методикой их решения, внесение изменений в организацию образовательного процесса) для решения проблем реализации ФГОС НОО.

Список литературы

1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: От действия к мысли. Пособие для учителя/ под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 165 с.

2. Логинова О. Б., Яковлева С. Г. Планируемые результаты и система оценки. Технологии достижения планируемых результатов. – 2011.

3. Пачина А.Г. Оценочная деятельность педагога в условиях ФГОС начального общего образования: учебно-методическое пособие.- Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2011. – 120 с.

4. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: Пособие для учителя. – М., 2008. – 192 с.

5. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя/ под ред. А.Б. Воронцова. – М.: Просвещение, 2009. – 176 с. – (Стандарты второго поколения).

6. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч.1/ под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. – М.: Просвещение,2010. – 215 с. – (Стандарты второго поколения).

7. Сборник проектных задач. Начальная школа: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2вып./под ред. А.Б. Воронцова. – М.: Просвещение, 2011. – 80 с. – (Работаем по новым стандартам).

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения ооп ноо система... Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения ооп ноо система... Данная программа разработана коллективом педагогов начальной ступени Муниципального общеобразовательного учреждения маоу «сош №22»...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ноо		Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа коррекционной работы Система оценки достижения обучающимися с зпр планируемых результатов освоения аооп ноо
	Рассмотрено Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп спо		Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов... Концептуальные и научно-методические основы разработки технологии достижения планируемых результатов освоения программ начального...
	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной... Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов...		Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Назаровская ош» Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ООО

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru