П л а н работы гаоу мо спо «стк»

Скачать 2.52 Mb.

Название	П л а н работы гаоу мо спо «стк»
страница	2/22
Тип	Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Региональный конкурс методических разработок педагогов СПО Мурманской области – приняли участие Веселова Е.Ю., Белокоз В.Н., Чоломбитько А.Л., Прокопьева Л.М., Переверзева Н.Б., Маер Е.Н.

Областной конкурс «Растим патриотов России» - Павленко И.В.

Областной конкурс на лучшую методическую разработку организации профилактической работы в образовательном учреждении – Петухова А.К., Добровольская Н.В. – 3 место

Участие в работе «круглого стола» на базе ГАОУ МО СПО «МИК» - Веселова Е.Ю., Ерофеев А.А

Заседания ОМПО преподавателей информатики – Петухова А.К.

Областной конкурс «Молодежь против коррупции» - Делибатаньян И.В,

Общероссийский конкурс «Российские династии» - Лисицына И.Ю.

Областной семинар в ИРО «Опыт разработки КОС, ориентированных на проверку сформированности компетенций» - Головко Т.М.

Региональные педчтения «Апрельсие педчтения» на базе ММРК им. Месяцева- Петухова А.К., Головко Т.М., Кулиш Л.И., Кокорева М.В.

Заседания ОМПО по электротехническим специальностям - Воробьев С.В.

Конкурс авторских методических разработок «Современный урок – от теории к практике» - Кузьмина Н.А.

«Межрегиональная заочная научно – практическая конференция «Формирование экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни», Конкурс творческих проектов «Экология России - молодежный взгляд» - Кузьмина Н.А., Кокарева М.В.

Региональный фотоконкурс «Профессии в лицах» - 8 педагогов

Региональная научно-практическая конференция работников профессиональных организаций «Профессиональное образование: инновации, перспективы, проблемы» - Медведева, Кулиш, Головко, Бондаренко, Харченко, Делибатаньян, Кузьмина

Региональная научно-практическая конференция «Современные тенденции профессионального образования в ХХI веке» на базе ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный гуманитарный университет» - Харченко И.А.

Региональные педчтения «Достижения педагогической науки и инновационная образовательная практика» - Кузьмина Н.А.

Региональная научно-практическая конференция «Эффективне формы реализации Программы воспитания в образовательных организациях Мурманской области» -Парфенова О.И., Гуликов Г.В.

Областной семинар «Проблемы и трудности гражданско-патриотического воспитания и пути их решения в СТК». – Парфенова О.И.

Областной семинар «Формирование информационно – образовательной среды колледжа как условие реализации ФГОС среднего профессионального образования» - Переверзева Н.Б.

Межрегиональный конкурс авторских методических разработок «Современный урок – от теории к практике» номинация «Методическая разработка внеклассного мероприятия» г. Казань, НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» - Кузьмина Н.А.

Конкурсы педмастерства

«Профи – 2014» -
«Преподаватель года»
«Мастер года-2013» - Сайчик Т.Н. на региональном конкурсе получила диплом «Общественное признание»

Организовано участие и оказана методическая помощь в подготовке материалов студентов колледжа:

Региональный этап Всероссийского конкурса «Моя малая родина»- Старцева Д., гр. № 24, преподаватель Крыжановская В.С.
Городская научно – практическая конференция «От творческого поиска к профессиональному становлению» на базе НОУ СПО «Мурманский кооперативный техникум» - Алешко А. , Ходос Ю., гр. № 37, преподователи Переверзева Н.Б, Маер Е.Н.
Городская студенческая научно – практическая конференция «Территория знания» в ГАОУ МО СПО «Мурманский индустриальный колледж» - Шевченко Е, гр. № 25, преподаватель Мосин А.М., Клинкова А., гр. № 14 , преподаватель ПарфеноваО.И., Белоус А., гр. № 25, преподаватели Петухова А.К., Добровольская Н.В., Хвостикова Д, гр. № 15, мастер п/о Белокоз В.Н.,
Региональная студенческая научно-практическая конференция «Первые шаги в науке» в ММРК им. Месяцева, март 2013г., - Васильева А., гр. № 19, , преподаватель Мироненко И.Ю., Шанин А., гр. № 11, преподаватель Кузьмина Н.А., Ганзина А., гр. № 25, преподаватель Кокарева М.В., Клинкова А, гр. № 14, преподаватель Лисицына И.Ю., Радловский С., гр. № 24, преподаватель Федяй Д.В., Старцева Д., гр. № 24, преподаватель Мироненко И.Ю.

Конкурсы профмастерства обучающихся –

Конкурс профессионального мастерства по профессии «Электромонтажник судовой» среди рабочих филиала ОАО «Звездочка» «35 СРЗ» -

Звездин Ю., гр .№ 44 – 1 место, Гриднев А. – 2 место

Региональный праздник профессионального мастерства «День молодого рабочего-2013» - обучающиеся по профессиям «Повар, кондитер, «Продавец, кассир – контролер»
Региональный конкурс профессионального мастерства по профессии «Автомеханик»- Федулов А, Загребин В, гр. № 26 -2 командное и личное первенство

4. Региональный этап национального Чемпионата профессий и предпринимательских идей при участии Агентства Стратегических инициатив (АСИ), правительства Мурманской области и Министерства образования и науки Мурманской области в рамках реализации общероссийского проекта «Карьера в России» - профессия «Повар, кондитер», гр. № 25 Белоус А., Двойников М., (2 личное ), Почепко Т. (1 личное), Харчев М., Ясникова Д. (3 личное) – 3 командное место.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ.

- с сентября апробировали новые рабочие учебные планы и программы, разработанные в соответствии с ФГОС, анализировали, вносили коррективы в учебно – планирующую документацию по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям по профессиям, составили тексты к/р для проведения входного, промежуточного и итогового контроля за знаниями обучающихся и студентов на 1 – 4 курсах – утвердили на кафедрах, разработали перечни письменных квалифицированных (выпускных) работ. Коррективы внесены в рабочие учебные программы по профессиям: «Повар, кондитер», «Судостроение», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»;
Была проделана следующая работа:
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.

С учетом индивидуальных способностей обучающихся и студентов, особенностью учебных групп, продуманы формы, методы работы со студентами на уроке, шел поиск педагогических технологий, с помощью которых преподаватели добивались аттестации. Как вывод: больше внимание каждому обучающемуся и студенту, его индивидуальности, склонностям, формировать постоянно потребность в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал студентов, развивать культуру общения.

КОМПЛЕКСНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Учебные кабинеты, мастерские, лаборатории были готовы к новому учебному году. Отремонтированы, оснащены необходимым для учебного процесса ТСО. В библиотеке имеется вся необходимая учебная литература, ( в течение года по заявкам преподавателей и мастеров п/о закупалась новая литература) для качественного проведения теоретических и практических занятий.
КОЛЛЕКТИВНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

-Проведены педсоветы: «Итоги деятельности педагогического коллектива за 2012\13 учебный год, задачи на 2013\14 учебный год»

- «Новый закон «Об образовании в РФ»: современные подходы к организации учебного процесса в системе СПО»

- «О допуске студентов к промежуточной и итоговой аттестации».

Педсоветы прошли плодотворно, срывов не было.

Учебно – методические кафедры работали согласно годового плана, контроль осуществляла зам. по УР.
Отчет кафедры «Естественно - научного цикла» (Селютина О.В.)

( Виноградова Н.Д., Петухова А.К., Кузьмина Н.А., Мироненко И.Ю.)

.Единая методическая тема: «Совершенствование профессиональной подготовки обучающихся на основе внедрения в педагогический процесс информационных технологий».

Методические темы членов кафедры ЕНЦ:

-Селютина О.В. « Использование компьютера как инструмента образовательного процесса» (работа проводится второй год).

-Петухова А.К. «Межпредметные связи в преподавании учебной дисциплины: информатика и ИКТ с целью повышения мотивации обучения» (работа проводится второй год).

-Мироненко И.Ю. «Изучение методики и моделей проведения уроков физики с использованием мультимедиа средств, с целью повышения качества образовательного процесса» (работа ведется четвертый учебный год).

-Кузьмина Н.А. «Проектная и исследовательская деятельность в профильном обучении с целью повышения качества образовательного процесса» (работа проводиться четвертый год).

-Виноградова Н.Д. « Преодоление неуспеваемости обучающихся в колледже для развития самостоятельной и творческой активности студентов» (работа проводится четвертый год).

Открытые уроки были даны согласно учебного плана.

- Кузьмина Н.А., урок - соревнование по теме « Динамика материальной точки», гр. 14.

-Виноградрва Н.Д., Кузьмина Н.А., по теме «Химическое загрязнение окружающей среды»,

-Петухова А.К., по теме «Математика в профессии повар-кондитер».

Итоги проведения предметных декад (справка прилагается).

- Селютина О.В. и все члены кафедры - организация и проведение в рамках профориентационной работы интеллектуального турнира «Своя игра»,

среди обучающихся и студентов СТК, школ №3,4 п. Росляково, - 22 ноября 2013 года.

Участие в НПК СТК:

-Кузьмина Н.А.-«Разработка программы по профилактике табакокурения, наркотической и алкогольной зависимости в целях формирования ЗОЖ»,

2-е место.

Подготовили обучающихся как научные руководители:

-Кузьмина Н.А., подготовила об-ся гр.№11, Шанина А. по теме «Социальный проект «Профилактика наркомании и табакокурения среди молодежи в СТК», (сертификат участника).

ИНТЕРНЕТ-УРОКИ:

-Кузьмина Н.А.провела видеоурок в рамках телепроекта «Уроки из космоса» по теме «Физика невесомости».

Итоги конкурсов в СТК:

-Кузьмина Н.А., конкурс «Преподаватель года», 1-й тур, 2 место.

13.Анализ проведенных в течении года к/р (проблемы):

-плохая посещаемость обучающимися, особенно педагогически запущенными учащимися, у которых усугубляются пробелы в знаниях;

-слабая мотивация, неумение «учиться», самоконтролировать свои поступки (не выполнение домашних заданий систематически, слабая память, не развитое логическое мышление, поведение: телефоны, разговоры, лень, надежда на «авось»), что ведет к не выполнению норматива заданий к/р на «3», а следовательно выполняется работа на консультации.
УМК ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН В 2013-2014 учебный год

Деятельность кафедры строилась в соответствии с планом работы, отражая работу по реализации задач на год:
Совершенствование учебного процесса через активное внедрение в практику работы современных образовательных технологий. Повышение теоретического, методического, профессионального мастерства преподавателей. Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение и внеклассные мероприятия. Работа со слабо-успевающими об-ся. Профориентационная работа. Подготовка учебно-методических материалов.

Работа над единой методической темой СТК является одной из важных форм методической работы УМК гуманитарных дисциплин.

Преподаватели кафедры в урочной и внеурочной деятельности используют целый арсенал интерактивных подходов, а именно: творческие задания, работа в малых группах, работа в парах, элементы обучающих игр, использование общественных ресурсов (приглашение специалистов, экскурсии). Изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «студент в роли преподавателя», «каждый учит каждого», обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем, презентации.

За истекший период преподавателями кафедры была проделана определенная работа, а именно:

Учебные планы и программы выполнены.
на протяжении учебного года велся системный контроль за состоянием учебно-планирующей документации; состоянием и ведением тетрадей для контрольных работ по русскому языку. Заполнением журналов учебных групп.
Все члены кафедры активно участвовали в проведении месячника гуманитарных дисциплин (октябрь). Однако, совершенствовать работу по организации мероприятий с об-ся, проживающими в общежитии. Разнообразить формы и методы проведения внеклассных мероприятий.
Были приняты своевременные меры по снижению и ликвидации задолженностей у неуспевающих об-ся.
Пополнение фонда учебной литературы по всем предметам. Созданы перечни ЭОР. Преподаватели совместно со студентами разрабатывают различные виды дидактического материала: карточки - задания, тесты, мультимедийные презентации и др. С этой целью используются компьютеры, мультимедиа. По гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам разработаны: различные виды дидактического материала, справочники, раздаточный материал, карточки- задания с алгоритмическими предписаниями или инструкциями (обучающие), карточки- задания с образцами выполнения задания; предметные дидактические игры и игровые ситуации; различные виды диктантов (альтернативные, графические, выборки) методы проверки диктантов и тестов; система дифференцированных заданий; опорные конспекты, опорные и логические схемы; наборы комплектов карточек- формул для проведения диктантов по истории, обществознания, карточки для соотнесения дат и событий по истории.

- В МОИПКРО направлены методические разработки уроков и внеклассных мероприятий для включения в сборник учебно-методических материалов из опыта работы по формированию толерантного сознания детей и молодежи.

Преподаватели провели открытые зачетные уроки с применением элементов интерактивных технологий, способствовали распространению опыта использования передовых методов а именно:

Лисицына И. Ю. «Нравственные поступки героев повести В. Распутина «Живи и помни» гр. 14, Май

Парфенова О. И. «Читая Конституцию…» гр. 14 октябрь

Решетильникова Н. В. «Путешествие по англоговорящим странам» гр. 14 Май.

Федяй Д. В. «Завершающий этап Великой Отечественной войны» гр. 11, май.

Крыжановская В. С. ««Жизнь и творчество Михаила Афанасьевича Булгакова» гр. 24, Апрель

Все преподаватели участвовали в разработке КИМов и по всем гуманитарным дисциплинам.

Анализ внеклассная работа кафедры.

1.Определить одним из приоритетных направлений работы Кафедры гуманитарных дисциплин в 2013-2014 уч.г. – совершенствование деятельности преподавателей по повышению качества знаний об-ся, снижение количества неаттестованных по гуманитарным предметам
2. Преподавателям усилить в своей работе личностную направленность образования.
3. Шире применять новые передовые технологии в преподавании предмета. Представлять свой опыт на педагогических советах, семинарах, совещаниях.
4. Повышать теоретическое, методическое, профессиональное мастерство преподавателей кафедры.
5. Изучать достижения передового педагогического опыта.
6. Совершенствовать систему раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей (организация, совершенствование и поддержка исследовательской работы об-ся).
7.Проводить внеклассную работу по предметам, находя новые интересные формы работы.