Скачать 459.07 Kb.
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Для реализации профессионального модуля наличие оборудования учебных кабинетов и рабочих мест: 1.Технологическое оборудование и оснастка кабинетов - комплекты учебно-методической документации; стенды; макеты систем теплоснабжения и теплотехнического оборудования; контрольно-измерительные приборы по выполнения управления автоматизации систем теплоснабжения и теплотехнического оборудования. 2. Персональные компьютеры, доступ к сети Интернет, принтер, сканер, ксерокс, телевизор. 4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
/С.Н. Нотенко,А,Г. Ройтман и др.; Под ред. А.М.Стражникова - М.: Высш.шк.,2000-429с.:ил.
Учебник/Е.Н. Бухаркин, В.М. Овсянников, К.С. Орлов и др.; Под ред. Ю.П. Соснина.- М.: Высшая школа, 2001.-415с.ил.
Дополнительные источники: 1. Министерство жилищно-коммунального хозяйства РСФСР Правил и нормы Технической эксплуатации жилищного фонда. – М.: Стройиздат, 1971.- 211с.:ил. 2. Г.,С Ройтман, Н.Г. Смоленская, Ремонт и реконструкция жилых и общественных зданий. - М .: Стройиздат, 1978- 319 с.: ил. 3. А.И. Терещенко,. Р.Ф. Дурицына., Система операционного управления инвестиционным проектом. - М.: ГУПЦПП,1997.- 216с. 4. Жилищно-коммунальная сфера Германии и России на рубеже веков./Под общ.редак. проф. Л.Н. Чернышова - Чебоксары. 2000-232с. 5.Периодические издания Газеты: «Строительная газета», «Комсомольская правда», «Стройка». Журналы: «Сельское строительство». «Промышленное и гражданское строительство», «Жилищно-коммунальное хозяйство», «Технология строительства», «Архитектура и строительство», «Архидом», «Новый дом», «Элитдом», «Идеи вашего дома», « Все для отделки, ремонта и строительства».
Газеты: «Строительная газета», «Комсомольская правда», «Стройка». Журналы: «Сельское строительство». «Промышленное и гражданское строительство», «Жилищно-коммунальное хозяйство», «Технология строительства», «Архитектура и строительство». Профессиональные информационные системы:
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Для обеспечения эффективности образовательного процесса проводятся: - активные и интерактивные лекционные, практические занятия в оборудованных аудиториях; - консультации по темам модуля в соответствии с принятым в общеобразовательном учреждении утверждённым графиком дополнительных занятий; - семинары и конференции по итогам прохождения практик; - промежуточные аттестации в соответствии с учебным планом образовательного учреждения обеспечивается возможность: - получения необходимой справочной, учебной и методической литературы по профилю специальности; - доступа к сети Интернет для получения необходимой учебной, справочной и методической информации; - использования информационно- компьютерных технологий, мультимедийных и других технических средств для получения и обработки информации; - эффективной самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателей; - изучение следующих учебных дисциплин, предшествующих освоению модуля: Основы философии История Иностранный язык Физическая культура Социальная психология Математика Информатика Инженерная графика Техническая механика Основы электротехники Основы геодезии Информационные технологии в профессиональной деятельности Экономика организации Безопасность жизнедеятельности Реализация программы модуля предполагает прохождение производственной и учебной практик для получения профессиональных навыков. создаются условия: - для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Для обеспечения эффективности учебного процесса образовательное учреждение вводит требования квалификации: педагогических кадров, проводящих обучение междисциплинарного курса профессионального модуля, имеющих: - высшее инженерное образование, соответствующее профессиональному модулю «организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»; педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: - дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса, а также общепрофессиональных дисциплин; мастеров производственного обучения: - наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в три года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «уральский промышленно-экономический техникум» | Фгос специальности спо строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка), в части освоения основного вида профессиональной... | ||
Пм 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» разработана на основе Федерального государственного... | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | ||
Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов | ПМ. 02. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов | ||
«Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | ||
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с фгос по специальности спо 100114 «Организация обслуживания... | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |