I четверть «Добро пожаловать в лесную школу»( 18 ч)
|
1
|
Урок в лесной школе
Стр.4
ИКТ
|
1
|
|
Вводный
|
- вести диалог-знакомство (приветствовать и отвечать на приветствия, знакомиться)
- рассказать о друге (имя, возраст, характер, что умеет делать)
- читать текст с полным пониманием (назвать героя, о котором написан рассказ)
- написать рассказ об ученике лесной школы
|
Портреты
персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Воспроизведение песни “The ABC”
|
Глаголы to be, to have, can
Числительные 1-10
Чтение гласных Aa, Ii, Oo в открытом и закрытом с
|
2
|
Новый ученик
Стр.6
ИКТ
|
1
|
|
Комбиниpованный
|
- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (заполнить анкету)
- рассказать о герое сказки (имя, возраст, характер, что умеет делать)
- обращаться с просьбой
|
Портреты персонажей
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Грамматический тест: утвердительные предложения.
Present Simple:
to be, to have, can.
|
Present Simple: to be,
have (has got), can (can't).Числительные 1-10
|
|
Анкета ученика лесной школы
Стр. 8
ИКТ
|
1
|
|
Комбинированный
|
- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (найти героиню на фотографии и назвать ее имя)
- рассказать о герое сказки (имя, возраст, характер, что умеет делать)
- заполнить анкету
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Воспроизведение песни “The more we are together”
|
Present Simple:
построение общих
вопросов c is, can,
have got И краткие ответы
|
4
|
Что ты любишь есть?
Стр.9
ИКТ
|
1
|
|
ком6иннрoванный
|
- расспросить одноклассника о том, что он любит есть
- ответить письменно на вопросы анкеты спортивного клуба
|
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Чтение вслух буквы Aa в открытом и закрытом слогах
|
Чтение
буквосоче
мания ar
|
5
|
За праздничным столом
Стр.11
ИКТ
|
1
|
|
Комбинировaнный
|
- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (назвать угощение)
- вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить / вежливо отказаться)
- читать вслух слова и выражения с буквосочетанием ar
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Монологическое высказывание по теме: «Еда»
Диалог по ситуации: «Прием и угощение гостей»
|
Present Simple:
построение общих
вопросов c do и краткие ответы
нa них
|
6
|
Что ты любишь делать?
Стр. 12
ИКТ
|
1
|
|
комбинированньiй
|
- вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить / вежливо отказаться)
- рассказать о том, что любишь делать
- читать текст с полным пониманием (рассказать, что умеет делать герой)
- понять речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения
- читать вслух слова и выражения с буквосочетанием оr
|
картинки,
таблица, карточки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Словарный диктант: «Продукты питания»
Чтение вслух буквы Оо в открытом и закрытом слогах
|
Песня "Clap
your hands!"
(повторение)
Стихотворе
ние
"I like to fly!"
|
7
|
На школьном огороде
Стр. 14
ИКТ
|
1
|
|
Кoмбинированный
|
- вести диалог «За столом»
- описать животное (размер, цвет, характер, что умеет делать, любимая еда)
-понять на слух основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку
|
картинки, таблица, карточки
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Чтение вслух абзацев текста
Ролевая игра по ситуации «Прием гостей»
|
Чтение:
Оо, Aa
В открытом
И закрытом
слогах;
бyквocoчe
маний ar,
|
8
|
Знакомство с медвежонком Билли
Стр.15
ИКТ
|
1
|
|
Кoмбимированный
|
понять речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения
- понять на слух основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку
- выполнить лексикограм. упражнения: ответить на вопросы и восстановить рассказ, вставляя пропущенные слова
|
Портреты
персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Монологическое высказывание по теме: «Продукты питания»
Диалог по ситуации: «Прием и угощение гостей»
|
Стихотворе
ние
"Little mice,
little mice!"
|
9
|
Разговор Билли с мамой
Стр.17
ИКТ
|
1
|
|
Комбиниpованный
|
- понять на слух основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку
- рассказать о любимом завтраке
- вести диалог «За столом»
- заполнить анкету
- расспросить одноклассника о том, что он любит есть
-восстановить рассказ
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Воспроизведение
стихотворения «Little mice»
|
Песня "Clap
your hands!"
(повторение)
|
10
|
Гости у поросенка Питера
Стр.19
ИКТ
|
1
|
|
Ком6инированный
|
- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (найти героев на картинках и назвать их имена)
- вести диалог «За столом»
- расспросить собеседника, задавая вопросы (Where? When? Why?)
- читать вслух слова и выражения с буквосочетаниями er, ir
- восстановить предложения из слов
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Монологическое высказывание по теме: «Любимая еда»
|
Present Simple:
построение специ-
альных вопросов
|
11
|
Рассказ о школьном друге
Стр.20
ИКТ
|
1
|
|
Комбинированный
|
на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (назвать, что хотели попробовать Джим и Джил)
- расспросить одноклассника о том, что любит есть его друг
- рассказать о герое сказки
- читать текст с полным пониманием (назвать героя, о котором он написан)
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Чтение вслух абзацев текста
|
Present Simple:
построение общих и специальных
вопросов
|
12
|
Рассказываем о друзьях
Стр. 22
ИКТ
|
1
|
|
Комбинированный
|
на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (найти артиста на картинке и назвать его имя)
- рассказать о друге (имя, возраст, характер, что умеет делать, где живет)
- рассказать, какими видами спорта любят заниматься одноклассники
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Монологическое высказывание по теме: «Мой друг»
|
буквосоче
тания th;
буквосоче-
таний sh,
ck, wh, ir,
er, or, аг,
|
13
|
Дни недели
Стр. 23
ИКТ
|
1
|
|
Комбиниpованный
|
- рассказать о своих занятиях в разные дни недели
- разыграть с партнером беседу между продавцом и покупателем в магазине
- понять речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения
|
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Ролевая игра по ситуации «Покупка продуктов в магазине»
|
Present Simple:
|
14
|
Рассказ о домашнем питомце
Стр. 25
ИКТ
|
1
|
|
Комбинированный
|
- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (найти питомца на картинке и назвать его имя)
- рассказать о питомце
- рассказать, чем занимаются ученики лесной школы в разные дни недели
- читать вслух слова и выражения с буквосочетанием еа
|
картинки, таблица, карточки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
|
Present Simple
|
15
|
Что можно купить в магазине
Стр. 27
ИКТ
|
1
|
|
Комбинированный
|
на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (сказать, что хотят купить собеседники)
- ответить на вопросы викторины
- читать текст с полным пониманием
|
Портреты персонажей
Карточки с буквами,
транскрипционные значки
Аудиокассета к курсу
Обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием», 3 класс (CD)
|
Чтение вслух абзацев текста
Словарный диктант «Дни недели»
|
Present Simple:
краткие ответы нa общие вопросы
Ответы нa специaльные вопросы
|
