Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з

Скачать 396.09 Kb.

Название	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з
страница	4/4
Тип	Программа

1 2 3 4

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» обеспечена наличием учебных кабинетов «Социально-экономических дисциплин», «Технического обслуживания и ремонта автомобилей»; слесарных и механических мастерских; лабораторий «Технических средств обучения», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

нормативные и правовые акты по организации работ по ТО и ремонту автомобильного транспорта; комплект учебно-методической документации; наглядные пособия (таблицы, схемы, справочники, образцы документов);

стенд «Курсовое проектирование».

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

автоматизированные рабочие места; методические пособия с мультимедийным

сопровождением; интерактивная доска; стенды для проверки и испытаний агрегатов автомобилей, измерительные приборы, наборы инструментов, приспособлений, комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

рабочие места по количеству обучающихся; станки: настольно-сверлильные, заточные и др.; наборы инструментов; приспособления; заготовки для выполнения работ по ТО и ремонту.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную

производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Федеральный закон «О бухгалтерском учете». Методические указания. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. - 205 с. - (Бухгалтер. Нормативные документы).

2. Налоговый кодекс Российской Федерации : с изм. и доп. на 1 сентября 2010 года. - М.: ООО «Рид Групп», 2010. - 672 с. - (Новейшее российское законодательство).

3. Швецкая В.М. Бухгалтерский учет: учебник для студентов средних специальных

учебных заведений. - М.: «Дашков и К», 2010. - 416 с. Гриф Минобрнауки России.

4. Беднарский В.В. Организация капитального ремонта автомобилей. - Ростов н/Д:

Феникс, 2011. - 592 с. (СПО). Гриф Минобрнауки России.

5. Симионов Р.Ю. Оценка бизнеса: Теория и практика Ростов - на Дону: «Феникс»

2010г.

6. Туревский И.С. Экономика отрасли (автомобильный транспорт): учебник. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2010. - 288 с. - (Профессиональное образование). Гриф Минобрнауки России.
Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Бутакова М.М. Практикум по ценообразованию М: «Кнорус», 2009 г.

2. Просветов Г.И. Цены и ценообразование М: «Альфа-Пресс», 2009 г.

3. Иванов Г.И. Инвестиции: сущность, виды, механизмы функционирования Ростов - на Дону: «Феникс» 2009 г.

4. Спиваков Е.С. «Сметное дело».- М.: Стройиздат, 2009 г.

5. Ефремов С.А. «Нормирование труда и сметы».- М.: Стройиздат, 2009 г.

6. Шакиров Ф.К. «Организация производства на предприятиях АПК». - М.: КолосС, 2009. - 520 с.

7. Будрин А.Г. Экономика автомобильного транспорта. - М.: Издательский центр

«Академия», 2009. - 320 с.
Интернет-ресурсы:

1. Министерство образования Российской Федерации (Электронный ресурс) -

Режим доступа: http://www.ed.gov.ru

2. .Общенациональный портал Российской системы открытого образования -

Российский портал открытого образования OPENET. RU(http:/ www.openet.ru)

(общеобразовательный портал- ГУВШЭ)

3. Федеральный информационный портал (Электронный ресурс) - Режим доступа:

www. economika.info

4. Справочно-информационный портал (Электронный ресурс) - Режим доступа:

www.economika.info

5. Информационный портал. Электронный ресурс_ - Режим доступа:

www.transeconomika.ru

6. Стандартно - нормативный портал (Электронный ресурс) - Режим доступа

http://www.gosthelp.ru

7. Портал нормативно-технической документации (Электронный ресурс) - Режим

доступа: http://www.pntdoc.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках

профессионального модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей»

является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных

навыков.

При работе над курсовой работой с обучающимися проводятся консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» и специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 -го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.	ставить производственные задачи коллективу исполнителей; докладывать о ходе выполнения производственной задачи; проверять качество выполняемых работ; защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.	Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий; наблюдение при выполнении курсовой работы. экспертная оценка руководителя с преддипломной практики
Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.	осуществлять руководство работой производственного участка; своевременно подготавливать производство; контролировать соблюдение технологических процессов; оперативно выявлять и устранять причины их нарушения; проверять качество выполненных работ; обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;	Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий; экспертная оценка руководителя с преддипломной практики
Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.	осуществлять производственные инструктажи рабочих в соответствии с правилами оформления инструктажа, противопожарной и экологической безопасности, по видам и периодичности	Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий.

Формы, методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформировавшиеся профессиональные компетенций, но и развитие общих компетенций обеспечивающие их умения.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью;	- наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта; - оценка эффективности и качества выполнения;	- наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях; - наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области внутрихозяйственной деятельности предприятия автомобильного транспорта;	- наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные;	- наблюдение и оценка деятельности студентов при подготовке, докладов, - наблюдение за использованием информационных технологий
Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- использование персональных компьютеров при заполнении технической и учетно-отчетной документации;	- наблюдение за формированием навыков работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;	наблюдение за ролью обучающихся в группе;
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;	-участие в моделирование социальных и профессиональных ситуаций; - мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;	- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- анализ инноваций в области организации работ по ТО и ремонту на предприятиях автомобильного транспорта;	- наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- использование профессиональных навыков во время службы в Российской армии.	- своевременность постановки на воинский учёт; - наблюдение за участием в воинских сборах

1 2 3 4

	Программа рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета... Повар, кондитер, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «2» августа 2013 г. №746 Зарегистрировано...		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) 190631....
	Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения преподавателей общеобразовательных дисциплин		Программа государственной итоговой аттестации выпускников по специальности... ...
	Программа учебной дисциплины по направлению 080200 «Менеджмент» Рассмотрена и одобрена на заседании учёного совета факультета экономики и управления		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Менеджмент и инновации» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Организации... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования		Программа периодической подготовки (повышения квалификации) Программа периодической подготовки бортпроводников-инструкторов создана на основе типовой программы, рассмотрена и одобрена Учебно-методическим...
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (структурного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования		Программа рассмотрена утверждено: и одобрена заместитель директора по умр Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...

Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з

Похожие: