Педагогическая практика (наименование типа практики) направление подготовки 38. 03. 01 (шифр согласно фгос «Экономика»
Скачать 0.51 Mb.
|
| Таблица 6.3 Паспорт комплекта оценочных средств
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций: Положение П 02.043-2016 «О порядке проведения практики студентов по программам высшего образования» Инструкция И 02.18- 2015 «О заполнении фонда оценочных средств» Положение П 02.016-2015 «О балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения образовательных программ»; Для определения № задания оценочных средств установлена следующая последовательность: 1. Собеседование 2. Контрольный опрос 3. Оценка оформления, содержания и защиты отчета. 6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Задание № 1. Собеседование Цель задания – выявление объема знаний студентов, качества усвоения материала по разделам педагогической практики в соответствии с профессиональными компетенциями. Постановка задачи: Специальная беседа преподавателя с обучающимся по разделу педагогической практики. Вопросы по разделу практики - «Ознакомление с нормативными документами кафедры по планированию и реализации учебного процесса»
Задание № 2. Контрольный опрос (форма проведения занятия) Цель задания – определение профессиональной подготовки студента к педагогической деятельности в соответствии с профессиональными компетенциями. Постановка задачи: Анализ руководителем практики проведенного бакалавром лекционного или практического (лабораторного) занятия. Контрольные вопросы оценки проведенной лекции по одной из дисциплин кафедры. 1. Вводная часть. Формирование цели и задачи лекции. Краткая характеристика проблемы. Список литературы. Установление связи с предыдущими темами. 2. Изложение. Доказательства. Анализ, освещение событий. Разбор фактов. Демонстрация опыта. Характеристика различных точек зрения. Определение своей позиции. Формулирование частных выводов. Отражение связей теории вопроса с практикой. Достоинства и недостатки принципов, методов, объектов рассмотрения. Область применения. 3. Заключение. Формулирование основного вывода. Установка для самостоятельной работы. Методические советы. Ответы на вопросы. Задание № 3. Оформление, содержание и защита отчета Цель задания – анализ оформления, содержания и защиты отчета, для оценки качества усвоения материала по разделам педагогической практики в соответствии с профессиональными компетенциями. Отчет по педагогической практике оценивается по пятибалльной (традиционной системе), на основании стобалльной шкалы. Оценка включает в себя формальный и содержательный критерии: - к формальным критериям относятся: соблюдение сроков сдачи отчета, правильность оформления, грамотность структурирования работы, наличие ссылок, наличие иллюстрационного материала, использование современной и зарубежной литературы и др. Оценка по формальным критериям до 20 баллов; - к содержательным критериям относятся: правильная формулировка целей и задач практики, соответствие содержания отчета программе практики, степень самостоятельности, использование законодательных актов, знание новейшей литературы в области педагогики и экономики и т. д. Оценка по содержательным критериям не более 50 баллов. (Формальные и содержательные критерии оцениваются руководителем практики и выставляется оценка по пятибалльной шкале). - оценивается защита отчета. Она включает в себя умение подать материал, ораторское искусство, владение профессиональной терминологией в устной речи, умение убеждать, ответы на вопросы по результатам прохождения педагогической практики и т. д. Оценка за защиту не более 20 баллов. - дополнительные баллы выставляются за использование интерактивных методов в преподавании экономических дисциплин. Оценка не более 10 баллов.
Процедура защиты отчета заключается в кратком (7-10 минут) докладе студента по итогам прохождения педагогической практики и в ответах на вопросы членов комиссии. По предложению членов комиссии вопросы могут задавать присутствующие при защите лица. Студент должен за отведенное время изложить основные положения отчета, акцентировав внимание на наиболее интересных проблемах выявленных в результате прохождения практики, высказать свои предложения по организации учебного процесса. 7 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет» 7.1 Основная и дополнительная учебная литература Основная литература
Дополнительная литература
7.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет
8. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики При прохождении педагогической практики могут быть применены программные продукты Microsoft Office. В частности, электронные таблицы Microsoft Excel – для обобщения необходимой информации. Студенты-бакалавры могут использовать готовые программные продукты, предназначенные для ведения финансового учета в организациях («1С: Предприятие 8»). Для изучения нормативных и законодательных актов РФ регламентирующих организацию образовательной деятельности, учебного процесса в высшей школе используется справочно - правовая система «Консультант-Плюс», установленная в лаборатории финансово-экономического анализа и аудита (а-20).
В соответствие с требованиями ФГОС кафедра БУА иА, располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение педагогической практики обучающихся, предусмотренной учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Для проведения педагогической практики материально-техническое обеспечение включает: компьютерный класс, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Вуз обеспечивает доступность студентам к сети Интернет из расчета не менее одного входа на 30 пользователей. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»; программа «1С: Предприятие 7.7», «1С: Предприятие 8»). Для выполнения студентом индивидуальных заданий (подготовка и проведение лекционных и практических (лабораторных) занятий) в период прохождения педагогической практики применяется персональный компьютер (ноутбук), мультимедиа проектор, экран. При проведении лабораторных занятий студентом в соответствии с индивидуальным заданием руководителя практики используется компьютерный класс «Лаборатория финансово-экономического анализа и аудита» (а-20). 10 Лист дополнений и изменений, внесенных в программу практики
Примечание – Основанием для внесения изменения является решения кафедры (протокол № _____ от _____________) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | | Фгос спо специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) углубленной подготовки, укрупнённой группы подготовки... | |
| Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе прохождения практики (перечень из фгос во) | | Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе прохождения практики (перечень из фгос во) |
| Программа предназначена для оказания методической помощи студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 080100.... | | |
 | Преддипломная практика является одним из завершающих этапов подготовки специалиста по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский... | | Производственная практика проходит на 3 курсе в 6 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели. Период прохождения... |
| Производственная практика проходит во 2 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели | | Производственная практика проходит во 2 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели |