Педагогическая практика (наименование типа практики) направление подготовки 38. 03. 01 (шифр согласно фгос «Экономика»
Скачать 0.51 Mb.
|
| 1 Цель и задачи практики. Вид практики, тип и способ проведения. 1.1. Цель и задачи педагогической практики Педагогическая практика для бакалавров нацелена на обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при изучении образовательной программы и практической деятельностью по внедрению этих знаний в учебный процесс. Целью педагогической практики является формирование у будущих бакалавров по направлению «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» практических навыков преподавания экономических дисциплин и их методического обеспечения в образовательных процессах. Задачи педагогической практики:- закрепление знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе изучения дисциплин в соответствии с учебным планом направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», − углубление полученных теоретических знаний и их применение в решении конкретных педагогических задач; -развитие способностей применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях; − овладение методикой подготовки и преподавания экономических дисциплин; − участие студента в учебном процессе кафедры; - участие студента в методической работе, проводимой кафедрой (разработка лекционного и практического материала, тестовых заданий по отдельным дисциплинам). - ознакомление с использованием современных образовательных технологий высшей школы; - развитие, индивидуальных и формирование личностных качеств педагога и оратора, а именно: умения проявлять профессиональную индивидуальность, педагогическое творчество, реализовывать педагогическое общение, четко формулировать цели и задачи, ясно доносить свои научные мысли для аудитории различной степени подготовки. 1.2. Вид практики, тип и способ проведения Педагогическая практика является разновидностью производственной практики. Способ проведения педагогической практики стационарный. Педагогическая практика проводиться на кафедре бухгалтерского учета, анализа и аудита. Этапы прохождения педагогической практики Педагогическая практика включает пять этапов:
– самостоятельно проработать программу практики; – пройти общий инструктаж на кафедре и собеседование с руководителем практики от университета; – получить и оформить необходимые документы для направления на практику, дневник установленного образца (Приложение А) и конкретное задание руководителя от университета. 2. Второй этап – начало педагогической практики на кафедре бухгалтерского учета, анализа и аудита в ЮЗГУ. По прибытию к месту практики студенты информируют руководителя практики от университета о своем прибытии на практику и в дальнейшем о возникших сложностях и недоразумениях, если таковые будут иметь место. 3. Третий этап. Работа на месте прохождения практики (кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита ЮЗГУ). В этот период практиканты выполняют порученные задания в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием, ведут дневник. Вся деятельность практикантов на третьем этапе проходит под наблюдением руководителей кафедры, к которым студенты могут обращаться по всем вопросам практики. 4. Четвертый этап – завершение практики (2-3 последних рабочих дня практики); Окончательное оформление отчета. В двухнедельный срок после окончания практики студенты обязаны сдать отчет на проверку руководителю практики от кафедры, при необходимости доработать отдельные разделы. После проверки руководитель практики от университета, оценивает содержание отчета и на титульном листе проставляет оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»); 5. Пятый этап. Защита отчета. Публичная защита отчетов (доклад студента, ответы на вопросы) является одним из элементов контроля освоения ОП ВО. Для проведения публичной защиты кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита утверждается состав комиссии и график ее работы. График работы комиссии доводится до сведения студентов руководителем практики. По результатам публичной защиты выставляется окончательная оценка. Отчеты студентов о прохождении педагогической практики хранятся на кафедре в течение трех лет. 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. Знания и умения, которыми должен овладеть студент, успешно прошедший педагогическую практику: знания:
умения: - разрабатывать учебные планы и рабочие программы дисциплин для организации учебного процесса; - разрабатывать методическое обеспечение экономических дисциплин; - выступления перед аудиторией и создания творческой атмосферы в процессе занятий; - анализа возникающих в педагогической деятельности затруднений и принятия плана действий по их разрешению; - применять современные методы и методики в преподавании экономических дисциплин. Профессиональные компетенции (ПК), которые формируются в результате прохождения педагогической практики: - способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-9); - способностью использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня, существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-12); - способностью принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-13). 3. Место практики в структуре образовательной программы Педагогическая практика относится к блоку «Производственная практика» учебного плана подготовки бакалавров по направлению по направлению 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Дисциплины учебного плана, при освоении которых приобретаются знания, являющиеся базовыми для прохождения учебной практики: «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Корпоративные финансы», «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Экономика организации (предприятия)», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский финансовый учет», «Управленческий анализ», «Инновационный анализ», «Анализ финансовой отчетности», «Инвестиционный анализ», «Бухгалтерский учет и анализ», «Учет в коммерческих организациях», «Бухгалтерский финансовый учет», «Учет на предприятиях малого бизнеса», «Особенности учета в отдельных отраслях экономики», «Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Информационные системы бухгалтерского учета».Педагогическая практика проводится для студентов очной формы обучения в последнем восьмом семестре. 4. Содержание педагогической практики 4.1. Содержание практики и ее методическое обеспечение Общая трудоемкость (объем) педагогической практики составляет 3 зачетных единицы (з.е.), 108 часов (2 недели). Таблица 4.1 – Содержание практики и ее методическое обеспечение
Таблица 3.3 – Краткое содержание разделов практики
5. Форма отчетности по педагогической практике 5.1 Требования к составлению отчета по педагогической практике, его структура и содержание Во время пребывания на педагогической практике студент должен составить отчет. В период прохождения педагогической практики студент обобщает материал в соответствии с рабочим планом, разделами практики и индивидуальным заданием руководителя, составляется дневник прохождения практики. Материалы к отчету подбираются систематически в процессе выполнения программы практики. Порядок изложения материала в отчете о прохождении практики продумывается и избирается самим студентом. Отчет должен быть написан системно и последовательно в соответствии с программой практики. В течении последних 2-3 рабочих дней практики студент должен окончательно оформить отчет и сдать его на проверку руководителю практики. Руководитель практики проверяет содержание и оформление отчета в соответствии с требованиями программы практики и на титульном листе проставляет оценку. Отчет по педагогической практике содержит следующие структурные элементы, располагаемые в отчете в приведенной последовательности:
5.2 Правила оформления отчета по педагогической практике При оформлении отчета следует учитывать следующие требования, установленные кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита на основании Стандарта ЮЗГУ «Курсовые работы (проекты). Выпускные квалификационные работы. Общие требования к структуре и оформлению» (СТУ 04.02.030 - 2015).
Шрифт – Times New Roman. Размер шрифта – 14. Абзацный отступ – 1,25-1,5 см. Междустрочный интервал – 1,5. Размеры полей: левое, верхнее, нижнее – 20 мм; правое – 10 мм. При печати текстового документа следует использовать двухстороннее выравнивание (по ширине). Объем основной части Отчета по практике должен составлять 25-30 страниц машинописного текста формата А4. В тексте рекомендуется соблюдать единство терминов, условных обозначений, общепринятых сокращений слов. Меры следует обозначать в соответствии с установленными стандартами, а числа должны приводиться без избыточного количества знаков. Все листы отчета, включая приложения, следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы ставится в центре нижней части листа без точки. Первым листом является титульный лист. Титульный лист включается в общее количество страниц, но не нумеруется. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки с ПК включают в общую нумерацию страниц отчета. Иллюстрации, таблицы и распечатки с ПК на листе формата А3 учитывают как одну страницу. Приложения должны иметь общую с остальной частью отчета сквозную нумерацию страниц. На все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте отчета. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.
Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Каждый структурный элемент Отчета начинается с новой страницы. Названия разделов (а также заголовки Содержание, Введение, Заключение, Список использованных источников), подразделов записывают с абзацного отступа. Заголовки выделяют жирным шрифтом. Между названием раздела и названием подраздела – один полуторный интервал (обычный, как основной текст). Между последней строкой заголовка (обозначениями Содержание, Введение, Заключение, Список использованных источников) и текстом – 2 полуторных интервала (одна пустая строка полуторного интервала).
Например: [12, с. 65].
Пример. - хххххххххххх хххххххххх ххххх; - хххххххххххх хххххххххх ххххх; или а) ххххххх хххххххх ххххххх; б) ххххххх хххххххх ххххххх: 1) ххххххх хххххххх ххххххх; 2) ххххххх хххххххх ххххххх; в) ххххххх хххххххх ххххххх.
Аналитические таблицы целесообразно располагать по ходу изложения материала, сразу же после ссылки на них. Каждая таблица должна иметь название. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей. Между последней строкой текста и названием таблицы – 2 полуторных интервала (одна пустая строка полуторного интервала). Слева над таблицей размещают слово Таблица, выполненное строчными буквами (кроме первой прописной), без подчеркивания, и ее номер. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией по всему тексту. Точку после номера таблицы не ставят. Название записывают с прописной буквы (остальные строчные), в одну строку с обозначением таблицы и ее номером через тире. Точку после наименования таблицы не ставят. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Структурные части таблиц представлены на рисунке 1.
Рисунок 1 – Структурные части таблиц Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе. Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении к документу. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа. Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, при этом в каждой части таблицы повторяют ее заголовок и боковик. При делении таблицы на части допускается ее заголовок или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» (с выравниванием по левому краю) с указанием номера (обозначения) таблицы. При подготовке текстовых документов с использованием программных средств надпись "Продолжение таблицы" допускается не указывать.
Например: Таблица 1 - Бухгалтерские записи по начислению оплаты труда за июнь 201Х ООО «Текстиль»
Например: Рисунок 2 – Динамика продаж подшипников в 201Х году, млн. руб. На все приводимые рисунки, таблицы, приложения должны быть сделаны ссылки, которые могут указываться в круглых скобках. Например: (Рисунок 1), (Таблица 2), (Приложение А).
Между текстом и формулой – один полуторный межстрочный интервал (обычный текст). Например:
Ссылка в тексте на формулу (или несколько формул) будет выглядеть, например, следующим образом: Рассчитаем коэффициент отклонений в стоимости МПЗ, воспользовавшись формулой 1.
Пример оформления списка использованных источников (нормативно–правовые акты):
Пример оформления списка использованных источников (учебно-методическая литература и периодические издания):
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике 6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Таблица 6.1 Этапы формирования компетенции
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Таблица 6.2 Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций (частей компетенций)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | | Фгос спо специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) углубленной подготовки, укрупнённой группы подготовки... | |
| Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе прохождения практики (перечень из фгос во) | | Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе прохождения практики (перечень из фгос во) |
| Программа предназначена для оказания методической помощи студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 080100.... | | |
 | Преддипломная практика является одним из завершающих этапов подготовки специалиста по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский... | | Производственная практика проходит на 3 курсе в 6 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели. Период прохождения... |
| Производственная практика проходит во 2 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели | | Производственная практика проходит во 2 семестре обучения. Продолжительность практики составляет 4 недели |