«Создание математических моделей» 15

Приложение А

Трудоемкость элементов учебных курсов ДОТ в расчете на 1 ЗЕТ
Конструктивный элемент курса (КЭК)/организационный материал	Ед. изм.	Трудоемкость
		Учебный курс " Т"		Учебный курс "ТП"		Учебный курс "П"
		Суммарный объем	В пересчете на стр. А4	Суммарный объем	В пересчете на стр. А4	Суммарный объем	В пересчете на стр. А4
Вводная видеолекция	мин	3	2	3	2	3	2
Презентации для вебинаров	сл	60	12	60	12	60	12
Сценарии вебинаров (тезисно)	стр	5	5	5	5	5	5
Банк тестовых заданий	вопр	600	50	600	50	600	50
			50		50		50
Слайды электронного учебника с учебным материалом	сл	Не менее 120	60	Не менее 70	35	Не менее 30	15
Текст для озвучивания слайдов	стр	120	120	70	70	30	30
			0		0		0
			0		0		0
Вопросы для самоконтроля для электронного учебника*	вопр	Не менее 30	9	Не менее 15	6	Не менее 10	3
Учебные задания, проверяемые автоматически	зад	6	1	18	3	30	5
Учебные задания, проверяемые вручную**	зад	2	4	4	8	6	12
Задание на курсовую работу/курсовой проект	стр	1	10	1	10	1	10
Дополнительные материалы	стр	считается индивид.		считается индивид.		считается индивид.
Библиографический список	шт	1	1	1	1	1	1
Библиографическое описание	шт	1	1	1	1	1	1
Паспорт сборки курса	шт	1	2	1	2	1	2

* Минимальное количество вопросов для самоконтроля к одной лекции должно быть не менее 5; максимальное количество вопросов для самоконтроля к одному курсу должно быть не более 180.

**при наличии курсовой работы/курсового проекта предусмотренных учебным планом дисциплины, количество заданий, проверяемых вручную, уменьшается в 2 раза и по курсу дополнительно разрабатывается КЭК курсовая работа/курсовой проект.

Примечание: для курсов трудоемкостью более 1 ЗЕТ все параметры умножаются на количество ЗЕТ учебного курса (за исключением трудозатрат на вводную видеолекцию, презентации и сценарии вебинаров, БТЗ, учебные задания, проверяемые вручную). Количество слайдов для презентации для вебинаров определяется исходя из расчета: 1 ак . час вебинара – 30 слайдов.