Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование»


Скачать 273.04 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование»
страница3/3
ТипРабочая программа
1   2   3
Тема 5. Обследование интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания

План.

  1. Содержательные, структурные и методические аспекты обследования интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания

  2. Приемы обследования интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания

Вопросы для коллективного обсуждения.


  • Содержательные, структурные и методические аспекты обследования интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания

  • Приемы обследования интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания.


Задания для самостоятельной работы

  1. Подобрать дидактический материал для обследования интонационного оформления высказывания

  2. Подобрать дидактический материал для обследования ритмо-интонационного оформления высказывания

  3. Составить протокол обследования интонационного восприятия и ритмо-интонационного оформления высказывания.

Литература.

Основная.

  1. Акименко В. М.   Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями / В. М. Акименко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 77, [1] с.

  2. Белякова Л. И.   Логопедия. Заикание : [учебное пособие для студентов учреждений ВПО, обучающихся по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование"] / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012. - 219, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 216-218. - ISBN 978-5-7695

  3. Иншакова О. Б.Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 279 с.

  4. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования, обуч. по направл. подгот. 050700 - Спец. (дефект.) образование / Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2014. - 256 с.

  5. Шкавро Л. В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р' - Л, Л' : пособие для логопедов и родителей / Л. В. Шкавро. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 103 с.

Дополнительная.

  1. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие).

  2. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие).


Тема 6. Обследование словарного запаса и слоговой структуры слова

  1. План проведения занятия

  2. Обор материала для обследования словаря и слоговой структуры ( выбор заданий, определение последовательности их предъявления)

  3. Проведение обследования словарного запаса и слоговой структуры.

  4. Определение параметров анализа обследования словарного запаса и слоговой структуры слова. Формулирование выводов по результатам обследования.


Вопросы для коллективного обсуждения.


  • План проведения занятия

  • Обор материала для обследования словаря и слоговой структуры ( выбор заданий, определение последовательности их предъявления)

  • Проведение обследования словарного запаса и слоговой структуры.

  • Определение параметров анализа обследования словарного запаса и слоговой структуры слова. Формулирование выводов по результатам обследования.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подобрать дидактический и речевой материал для обследования словарного запаса

  2. Подобрать дидактический и речевой материал для обследования слоговой структуры

  3. Составить протокол обследования словарного запаса

  4. Составить протокол обследования слоговой структуры слова

  5. Проанализировать разделы речевой карты по обследованию словаря и слоговой структуры. Сформулировать выводы и заключение по результатам обследования.



Литература.

Основная.
Основная.

  1. Акименко В. М.   Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями / В. М. Акименко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 77, [1] с.

  2. Белякова Л. И.   Логопедия. Заикание : [учебное пособие для студентов учреждений ВПО, обучающихся по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование"] / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012. - 219, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 216-218. - ISBN 978-5-7695

  3. Иншакова О. Б.Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 279 с.

  4. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования, обуч. по направл. подгот. 050700 - Спец. (дефект.) образование / Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2014. - 256 с.

  5. Шкавро Л. В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р' - Л, Л' : пособие для логопедов и родителей / Л. В. Шкавро. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 103 с.

Дополнительная.

  1. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие).

  2. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие).


Тема 7. Обследование грамматического строя речи и словообразовательных способностей
План

  1. Отбор материала для обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей

  2. Проведение обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей

  3. Определение параметров анализа обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей. Формулировка выводов по результатам обследования.

Вопросы для коллективного обсуждения.

  • Отбор материала для обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей

  • Проведение обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей

  • Определение параметров анализа обследования грамматического строя речи и словообразовательных способностей. Формулировка выводов по результатам обследования.


Задания для самостоятельной работы

  1. Подобрать дидактический и речевой материал для обследования грамматического строя речи

  2. Подобрать дидактический и речевой материал для обследования словообразовательных способностей

  3. Составить протокол обследования грамматического стоя речи

  4. Составить протокол обследования словообразовательных способностей

  5. Проанализировать разделы речевой карты по обследованию грамматического строя и словообразовательных способностей. Сформулировать выводы и заключение по результатам обследования.

Литература.

Основная.

  1. Акименко В. М.   Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями / В. М. Акименко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 77, [1] с.

  2. Белякова Л. И.   Логопедия. Заикание : [учебное пособие для студентов учреждений ВПО, обучающихся по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование"] / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012. - 219, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 216-218. - ISBN 978-5-7695

  3. Иншакова О. Б.Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 279 с.

  4. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования, обуч. по направл. подгот. 050700 - Спец. (дефект.) образование / Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2014. - 256 с.

  5. Шкавро Л. В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р' - Л, Л' : пособие для логопедов и родителей / Л. В. Шкавро. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 103 с.

Дополнительная.

  1. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие).

  2. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие).



Тема 8. Обследование связной речи
План

  1. Обор материала для обследования связной речи ( диалогической и монологической)

  2. Проведение обследования связной речи

  3. Определение параметров обследования связной речи. Формулировка выводов по результатам обследования

Вопросы для коллективного обсуждения.


  • Обор материала для обследования связной речи ( диалогической и монологической)

  • Проведение обследования связной речи

  • Определение параметров обследования связной речи. Формулировка выводов по результатам обследования


Задания для самостоятельной работы

  1. Подобрать речевой материал для обследования связной речи.

  2. Составить протокол обследования связной речи.

  3. Проанализировать разделы речевой карты по обследованию связной речи.

  4. Сформулировать выводы и заключение по результатам обследования


Содержание методических рекомендаций может включать:

  • тематику рефератов;

  • рекомендации по планированию и организации времени, отведенного на самостоятельное изучение дисциплины (модуля);

  • рекомендации по работе с литературой;

  • разъяснения по работе с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий и т.д.;

Литература.

Основная.

  1. Акименко В. М.   Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями / В. М. Акименко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 77, [1] с.

  2. Белякова Л. И.   Логопедия. Заикание : [учебное пособие для студентов учреждений ВПО, обучающихся по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование"] / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012. - 219, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 216-218. - ISBN 978-5-7695

  3. Иншакова О. Б.Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 279 с.

  4. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками : учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования, обуч. по направл. подгот. 050700 - Спец. (дефект.) образование / Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2014. - 256 с.

  5. Шкавро Л. В. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р' - Л, Л' : пособие для логопедов и родителей / Л. В. Шкавро. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 103 с.

Дополнительная.


  1. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие).

  2. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие).




  1. Иные сведения и материалы на усмотрение ведущей кафедры.
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconРабочая программа дисциплины комплекснон психолого-педагогическое...
Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен...

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру по направлению...
Профиль подготовки Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Е. П., Гаврикова Э. О., Марандина Е. Л. Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconВысшего профессионального образования
Фгос впо по направлению подготовки 050700. 62 – Специальное (дефектологическое) образование, Утвержденным приказом Минобрнауки России...

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального обра­зования...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика»

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconРабочая программа дисциплины Иностранный язык (немецкий) для студентов,...
Программа предназначена для студентов 2-3 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconРегламент по организации периодического обновления опоп во в целом...
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconФакультет логопедии утверждаю
Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен...

Рабочая программа дисциплины в12. Логопедический практикум Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050700. 62 «Специальное (дефектологическое) образование» iconОсновная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск