Скачать 1.95 Mb.
|
Специальность 080505.65 – «Управление персоналом»специализация «Кадровый консалтинг и аудит» Форма подготовки – очная/заочнаяг. Владивосток 2012 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ для студентов специальности 080505 «Управление персоналом» Составитель: Соловьёв Дмитрий Петрович Самара 2011 Методические указания к дипломному проектированию для студентов специальности 080505 «Управление персоналом» / Сост.: Д.П.Соловьев. Изд-во Самарского государственного экономического университета – Самара, 2011. Методические указания к дипломному проектированию разработаны в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 080505 «Управление персоналом». Методические указания также могут быть использованы слушателями курсов бизнес-образования при выполнении выпускных работ. Указания содержат требования к дипломному проекту, примерную тематику дипломного проектирования, примерные формы описания результатов исследования, список литературы. Методические указания утверждены решением кафедры «Экономика труда и управление персоналом» 17 декабря 2007 года (протокол № 4). Методические указания подготовлены исключительно в учебных целях. Составитель не несет ответственность за какие-либо убытки или ущерб, возникшие в результате использования любой третьей стороной информации, содержащейся в настоящих методических указаниях, а также за последствия, вызванные неполнотой представленной информации. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Сущность, цели и задачи дипломного проектирования 2. Требования к содержанию дипломных проектов 3. Тематика дипломного проектирования 4. Структура дипломного проекта 5. Содержание дипломного проекта 6. Руководство и контроль хода дипломного проектирования 7. Оформление дипломного проекта 8. Подготовка к защите дипломного проекта и порядок защиты Приложения 1. Примерная тематика дипломных проектов 2. Форма заказа от организации на разработку дипломного проекта 3. Заявление студента на утверждение темы дипломного проекта 4. Этапы сбора материалов и подготовки дипломного проекта на 2009-2010 учебный год для студентов дневной формы обучения 5. Форма титульного листа дипломного проекта 6. Типовая форма задания на подготовку дипломного проекта 7. Пример оглавления дипломного проекта 8. Образец оформления списка литературы 9. Примерная структура отзыва и рецензии 10. Примерная структура доклада на защите дипломного проекта 11. Критерии оценки дипломного проекта 12. Термины и определения менеджмента качества 13. Типичные ошибки в оформлении дипломного проекта ВВЕДЕНИЕ Данные методические указания разработаны для студентов специальности 080505 — «Управление персоналом» с учетом рекомендаций Совета УМО по образованию в области менеджмента (см.: Управление персоналом: курсовые проекты, практика, государственный экзамен, дипломный проект: Учеб пособие / Под ред. А.Я.Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2003), опыта вузов Российской Федерации и зарубежных университетов (см.: Эко Умерто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. - М.: Симпозиум, 2004). Дипломное проектирование является завершающим, наиболее сложным этапом процесса обучения. При подготовке дипломного проекта студент должен показать свои способности и возможности решения реальных проблем управления персоналом, используя полученные за годы обучения знания. В методических указаниях рассмотрены цель и задачи дипломного проектирования, формирование тем дипломных проектов, их содержание, ориентировочные сроки и трудоемкость разработки разделов, состав и последовательность работ по оформлению и защите дипломных проектов. Методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению дипломных проектов. Выполнение дипломного проекта предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом тематики и разделов дипломного проекта. 1. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Целью дипломного проектирования является дальнейшее углубление и специализация знаний и навыков студентов в области управления персоналом в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в условиях практического решения реальных производственно-хозяйственных и управленческих проблем. Целями дипломного проектирования являются также:
Для успешного выполнения дипломного проекта студенту необходимо:
Работа над дипломным проектом начинается с преддипломной практики, в процессе которой студенты получают темы дипломных проектов, разбираются в сути поставленных перед ними задач, уточняют исходные данные, собирают необходимый для проекта материал. 2. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Являясь законченной самостоятельной комплексной научно-практической разработкой студента-дипломника, дипломный проект должен отвечать следующим основным требованиям:
3. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Тематика дипломного проектирования определяется программой дисциплины «Основы управления персоналом» и программами других дисциплин специальности. Тему дипломного проекта студент выбирает, ориентируясь на перечень тем утвержденных кафедрой, в соответствии со своими научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной литературы по выбранной тематике, будущими обязанностями по предполагаемому месту работы. Перечень тем, предлагаемых вниманию студентов (см. Приложение 1), является примерным, не исчерпывающим. Каждый студент может предложить свою тему, предоставив соответствующее обоснование необходимости и целесообразности ее разработки. «Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультант". (Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденное приказом Министерства образования России от 25.03.2003 № 1155). При выборе темы студент должен исходить из своих возможностей и индивидуальных интересов. Одновременно нужно учитывать, в какой мере разрабатываемые вопросы:
Практическая значимость темы для конкретной организации подтверждается заказом организации на разработку дипломного проекта (см. Приложение 2). Выбор темы дипломного проекта оформляется в течение первой недели преддипломной практики в виде заявления студента на имя заведующего кафедрой (Приложение 3). В заявлении даётся полное название темы, аргументация выбора дипломника, фамилия, имя и отчество студента, телефоны контакта. В течение первых двух недель преддипломной практики издается приказ, в котором за каждым студентом закрепляется тема и руководитель дипломного проекта, а в случае необходимости и консультант по специальным вопросам. В течение трех дней после издания приказа по дипломному проектированию руководитель проекта обязан выдать студенту Задание на подготовку дипломного проекта (приложение 6). Корректировка темы дипломного проекта допускается только в течение преддипломной практики и оформляется в виде заявления студента на имя заведующего кафедрой с обоснованием необходимости изменения темы. Заявление визируется руководителем дипломного проекта. 4. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА Дипломный проект должен включать: введение, три главы, разделенные на параграфы (не менее двух), заключение, список использованной литературы, приложения. Предлагаемая тематика дипломных проектов охватывает широкий круг вопросов. Поэтому структура каждой работы должна уточняться студентом совместно с руководителем исходя из интересов студента, степени проработанности данной темы в литературе, наличия информации и т.п. Однако, в большинстве случаев дипломный проект по управлению персоналом имеет свою типовую структуру (см. табл. 1). Таблица 1 Типовая структура дипломного проекта
Исходя из рекомендуемой структуры дипломного проекта, его объем (без учета приложений) должен составлять примерно 80—100 страниц машинописного текста. Пример оглавления дипломного проекта приведен в Приложении 7. 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА Указанные выше основные разделы дипломного проекта должны иметь определенное внутреннее содержание. Требования к этому содержанию приведены ниже. При изложении материала особое внимание стоит обратить на взаимосвязь параграфов и глав – все структурные элементы работы должны логически следовать друг за другом. В конце параграфов и глав необходимо делать выводы, подтверждающие решение каждой из задач, поставленных во введении дипломного проекта. Раздел: Введение Во введении дается обоснование выбора темы, раскрывается ее актуальность, подтверждаемая статистикой, фактами. Формулируется проблема, определяются временные, территориальные, организационные границы исследуемой проблемы. Далее формулируется объект, предмет, цель и задачи дипломного проекта. Затем автор раскрывает степень разработанности данной проблематики в литературных источниках, указывает авторов и исследования по выбранной теме, обосновывает структуру дипломного проекта. Важным пунктом введения является практическая новизна выбранной темы, где автор указывает, с решением каких конкретных управленческих задач связано его исследование. Данный раздел как правило основательно перерабатывается после окончания работы над проектом. Таким образом исключается возможность несоответствия “желаемого” и “действительного”. Раздел: 1. Теоретическая часть Теоретическая часть конкретного дипломного проекта должна иметь свое название. В этом разделе необходимо:
При разработке данного и последующих разделов дипломного проекта следует иметь в виду, что те материалы по выбранной теме, которые содержатся в лекциях и имеющихся учебниках и учебных пособиях, должны восприниматься студентом как уже известные истины, и если при этом студентом не высказываются оригинальные суждения или не осуществляются практические исследования, то эти материалы не подлежат описанию. Излагать материал следует четко, ясно, используя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, содержащихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения. Рассматривая теоретические вопросы, автор не должен забывать о том, что итогом первой главы должно быть обоснование собственной позиции автора по сути изучаемой проблемы. Раздел: 2. Аналитическая часть Вторая глава связана с описанием реальной практики функционирования конкретной организации, службы управления персоналом, конкретного отдела службы управления персоналом. При этом исследуется документооборот, информационная, организационная, социальная структуры организации, стратегия развития. Приводится анализ эмпирических, статистических данных, характеризующих предмет исследования. Приводятся расчеты, таблицы сравнений, диаграммы и т.д. – тот материал, который позволит оценить, насколько автор владеет информацией о состоянии исследуемой организации или учреждения и может предложить методы по диагностике той проблемной ситуации, которую он исследует. Задачи дипломника на этом этапе состоят не только в том, чтобы изучить действующую практику, но и критически осмыслить происходящие процессы на основе собранного фактического материала. ТО ЕСТЬ АНАЛИЗ ДОЛЖЕН БЫТЬ КРИТИЧЕСКИМ. Описательное изложение фактов во второй главе рассматривается как существенный недостаток дипломного проекта. Аналитическая часть конкретного дипломного проекта должна иметь свое название. Рекомендуется следующая последовательность раскрытия второго раздела дипломного проекта:
Подраздел: 2.1. Краткая характеристика исследуемого объекта В данном подразделе студент должен кратко:
Определить стадию развития организации можно с использованием различных классификаций, приведенных в литературных источниках, например, в работах И.Семенкова, В.Гончарука, Б.Ливерхуда, Ф.Глазла, И.Адизеса, А.Крымова, А.Крымова (2), И.Воронкова. Подраздел: 2.2. Краткая характеристика системы управления организацией В данном подразделе студент должен представить краткую характеристику системы управления исследуемого объекта. Оценка состояния системы управления исследуемого объекта предполагает поэлементный анализ: организационная структура управления (органиграмма), функции управления, кадры управления, информационные потоки, технологии управления. По возможности следует убедиться, что в организации не наблюдаются тревожные симптомы системы управления. Студент должен определить, на каком этапе шкалы "стихийный менеджмент → регулярный менеджмент" находится система менеджмента в организации. Для решения данной задачи следует использовать полученные знания по менеджменту и имеющиеся на эту тему публикации. Много информации о системе управления организацией можно получить в результате опроса (анкетирования) экспертов. Для проведения опроса студент должен подготовить анкеты. Анкетные методики разрабатываются либо самостоятельно, либо на основе литературных источников, материалов в сети Интернет. Например, можно взять за основу размещенные в сети Интернет методики:
Подраздел: 2.3. Анализ системы управления персоналом В данном параграфе следует подробно рассмотреть систему управления персоналом. Для этих целей используются методические приёмы, рассмотренные при изучении спецкурса "Аудит и контроллинг персонала", а также публикации по методике аудита и диагностики управления персоналом. См., например: Чижов Н.А. Управление корпоративными кадрами. - СПб.: Питер, 2005 (Приложение 1. Диагностика состояния кадровой работы в компании; Приложение 14. Примерная программа кадрового аудита). Свергун О. и др. HR-практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. СПб.: 2005 (1.2. Жизненный цикл организации; 1.3. О роли личности в бизнесе); Шинкаренко О.Н. Управление персоналом организации при внедрении стандартов серии ISO 9000:2000. - М.: Дело и Сервис, 2007 (Приложение 1. Основные вопросы проверки системы работы с трудовыми ресурсами при проведении сертификации на соответствие требованиям стандартов серии ISO 9000:2000); Вашро К. Практическое руководство для консультантов предприятий. Обнинск: "Эндемик", 2000 ( |
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | ||
Управление персоналом (квалификация (степень) «менеджер»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... | Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | ||
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | ||
Управление персоналом (квалификация (степень) «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... | Учебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие» является структурным элементом Основной образовательной программы... | ||
Андрианова Е. В. Технологии персонального менеджмента. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Цель дисциплины «Управление персоналом» приобретение студентами базовых профессиональных знаний, умений и навыков в области управления... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |