10 февраля 2017
ВТОРЫЕ ВНУТРИИНСТИТУТСКИЕ НАУЧНЫЕ ЧТЕНИЯ
Персонализация профессионального развития педагогов
в формальном и неформальном повышении квалификации
В рамках XVIII городских Дней науки 10 февраля 2017 года в 13.00 в МАОУ ДПО ИПК пройдут Вторые внутриинститутские научные чтения.
Целью научных чтений является обсуждение теоретических аспектов научно-исследовательской темы института, результатов кафедральных исследований.
Участие в научных чтениях примут научно-педагогические работники МАОУ ДПО ИПК, сотрудники отделов. Формат научных чтений предполагает научные доклады, свободное обсуждение обозначенных в выступлениях проблем.
8–9 ФЕВРАЛЯ 2017 ГОДА
ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
(ИННОВАЦИОННЫХ ПЛОЩАДОК РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ)
МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 64»
Городской семинар
для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе
ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА
ОБЩЕСТВЕННО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дата и время проведения семинара: 15.02.2017, 10.00–12.00.
Место проведения: МБОУ «СОШ № 64», ул. Радищева, 24 (проезд: автобус или маршрутное такси № 61-А, 5, 345 до остановки «Техникум»)
Целевая аудитория: заместители директоров по УВР и ВР.
Время
|
Место
проведения
|
Содержание
|
Ответственные
|
10.00–10.10
|
Актовый зал
|
Дефиле детского театра моды «Шарм,Эль»
|
Надеина Л. А.,
руководитель детского театра моды «Шарм,Эль»
|
10.10–10.20
|
Актовый зал
|
Визитная карточка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64 – общественно-активная школа»
|
Родионова С. В.,
директор МБОУ «СОШ № 64», почетный работник общего образования
|
10.20–10.40
|
Актовый зал
|
Самооценка деятельности образовательного учреждения по реализации инновационного проекта
|
Колесник О. В.,
заместитель директора по УВР
|
10.40
|
Экскурсия в школьный музей
|
Кофе-брейк
|
Презентация основных направлений инновационной
деятельности школы
|
Реализация идей общественно-активной школы в урочной
деятельности
|
Реализация идей общественно-активной школы во внеурочной
деятельности
|
11.00–11.20
|
Секция 1
(каб._),
рук. Шарапова
Евгения Александровна
|
Секция 2
(каб._),
рук. Кордешова Екатерина
Александровна
|
Секция 3 (каб._),
рук. Раннева Ольга
Викторовна
|
Секция 4 (каб._),
рук. Колесник Оксана
Владимировна
|
Гражданско –патриотическое воспитание средствами литературы
(Кардаш И. Ю., учитель русского языка и литературы)
|
Гражданско – патриотическое воспитание через призму военной истории
(Кордешова Е. А., учитель истории и обществознания)
|
Демократизация внутришкольного управления через деятельность ученического директората
(Раннева О. В., зам. дир. по ВР)
|
Социальная влюченность детей через деятельность студии «Звезда пленительного счастья»
(Новохатская Л. А., рук. студии)
|
11.20–11.40
|
Воспитание гражданской идентичности в начальной школе
(Шараева О. А., учитель начальных классов)
|
Дискуссионный клуб как форма формирования учебных компетенций в общественно активной школе
(Пивень С. Н., канд. ист. наук, учитель истории и обществознания)
|
Включенность родителей в воспитательный процесс на примере деятельности студии русской культуры и традиций «Славница» (Исаева
О. В., руководитель объединения)
|
Добровольческая деятельность в Общественно-активной школе
(Колесник О. В., зам. дир. по УВР, куратор волонтерского отряда)
|
11.40–12.00
|
Подведение итогов семинара.
Отзывы и предложения
|
МБНОУ «ГИМНАЗИЯ №17 ИМ. В. П. ЧКАЛОВА»
Научно-методический семинар
«ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОГО ПРОЕКТА «НОВОКУЗНЕЦКИЕ УЛЫБКИ!»
Дата и время проведения: 8 февраля 2017, 15.00–16.00
Место проведения: МБНОУ «Гимназия № 17 им. В. П. Чкалова», ул. Кутузова, 44А
Целевая аудитория: учителя – предметники (11–20 чел.)
В программе:
1. Циганова Г. А., учитель начальных классов, руководитель музея гимназии. Виртуальная экскурсия в музей гимназии «Это нашей истории строки…».
2. Примм И. Р., заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы. Формирование общекультурной компетентности субъектов образовательной деятельности средствами социально значимого проекта «Новокузнецкие улыбки!»
3. Полтарыхина О. В., учитель русского языка и литературы. Из опыта реализации социально значимого проекта «Новокузнецкие улыбки!»
4. Прокопьева Е. И., учитель информатики и ИКТ. Методика работы с сайтом «Новокузнецкие улыбки!»
5. Макарова О. И., директор гимназии. Подведение итогов семинара.
МНБОУ «ЛИЦЕЙ № 76»
Практический семинар
«ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ, РАЗВИТИЮ И ОЦЕНКЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС (УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТ)»
Дата и время проведения: 09.02.2017 г., 10.00–12.30
Место проведения: МН БОУ «Лицей № 76», ул. 40 лет Победы, 17
Целевая аудитория: заместители директора по УВР (30 чел.)
Главная проблема в образовании – вытащить навыки из идей
Джордж Сэнтаяна
№
п/п
|
Вид работы
|
Регламент
|
Ответственные
|
Практический семинар (ПОПС-формула)
|
1
|
Приветственное слово руководителя образовательной организации.
|
10.00–10.05
|
Иванова Т. В., директор лицея, почетный работник общего образования
|
2
|
ПОЗИЦИЯ
|
|
|
2.1
|
Стендовый доклад «Научно-методическое сопровождение учителя в процессе реализации ФГОС ООО в условиях неформального повышения квалификации в системе научно-методической работы Лицея».
Задание1. Определить управленческую позицию в процессе реализации ФГОС ООО
|
10.05–10.25
|
Цилинкевич Л. А., заместитель директора по УВР, почетный работник общего образования
|
3
|
ОБОСНОВАНИЕ
|
|
|
3.1
|
Презентация диагностического инструментария для оценки эффективности современного урока
«Диагностическая карта – инструмент управления развитием персонала, осуществляемого в логике: научи – проконтролируй (оцени) – покажи перспективы дальнейшего развития».
Задание2. Осмысление сущности карты наблюдения урока по формированию и текущей оценке универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода
|
10.25–10.45
|
Шахматова Т. С., заместитель директора по НР, канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ
|
4
|
КОФЕ-ПАУЗА
|
10.45–11.00
|
Сухова В. А., заместитель директора по ВР, почетный работник общего образования
|
5
|
ПРИМЕРЫ
|
|
|
5.1
|
Практическая работа «Наблюдение и оценка урока на основе диагностической карты как инструмента фиксации наблюдаемого и рефлексивно-оценочного документа»
План практической работы
1. Разделение на группы. Получение задания для работы группы.
2. Работа в группах:
- предварительное знакомство с замыслом урока;
- текущее наблюдение урока;
- последующее прослушивание самоанализа урока;
- согласованное заполнение диагностической карты наблюдения урока по формированию и текущей оценке универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода;
- представление результатов работы группы.
|
11.00–12.10
|
1 группа – руководитель Цилинкевич Л. А., заместитель директора по УВР, почетный работник общего образования
2 группа – руководитель Шахматова Т. С., заместитель директора по НР, канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ
3 группа – руководитель Гончарова Н. Н., заместитель директора по УВР, почетный работник общего образования
|
5.2
|
Наблюдаем уроки:
- урок литературы в 5 классе
|
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Полякова Е. В.
|
- урок русского языка в 6 классе
|
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Гончарова Н. В.
|
- урок английского языка в 6 классе
|
Учитель иностранного языка высшей квалификационной категории Гоняйкина Т. Б.
|
6
|
СЛЕДСТВИЕ
|
|
|
6.1
|
Лист рефлексии (формула 3-2-1) Рефлексия результативности практического семинара
|
12.10–12.20
|
|
6.2
|
Презентация методического пособия
«Как подготовить учителя к работе по ФГОС общего образования»
|
12.20–12.30
|
Шахматова Т. С., заместитель директора по НР, канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ
| |
