Среднего профессионального образования города москвы

Скачать 385.89 Kb.

Название	Среднего профессионального образования города москвы
страница	3/4
Тип	Самостоятельная работа

1 2 3 4

Раздел 9. Россия в XIX веке
Цель: расширить представления о событиях в России в ХIХ веке, уметь анализировать и систематизировать историческую информацию, представлять результаты изучения исторического материала в форме аннотации, схемы.
Задание 1. Напишите аннотацию на одну из статей, посвященных Отечественной войне 1812 г.
Содержание работы:

Прочитайте статью из представленного ниже списка:

Тепляков С. А. Москва в 1812 году
Казанцев М. Бородино.
Казанцев М. М.И. Кутузов и оборона Москвы
Фигнер А.В. Партизан Фигнер. (Из семейных воспоминаний)
Зотов А. В. Текстильный погром в Москве в 1812 году

Выделить главные идеи статьи
Написать аннотацию на прочитанную работу в соответствии с рекомендациями Приложения 5

Норма времени: 3 часа.

Формат выполненной работы: аннотация

Критерии оценки: правильность написания аннотации, умение выделять главную мысль

Контроль выполнения: проверка тетради, обсуждение

Рекомендуемые источники информации:

Интернет-проект «1812»: http://www.museum.ru/1812/Library/part05.html?start=0&step=10&sort=date&reverse=yes&view=
Задание 2. Составьте схему «Основные направления внешней политики России в XIX веке»
Содержание работы:

Прочитайте §53, 57, 61
Выделите основные направления внешней политики России, выпишите их в тетрадь
Выпишите в тетрадь даты основных событий внешней политики России.

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: схема в тетради

Критерии оценки: аккуратность и правильность составления схемы.

Контроль выполнения: проверка тетради

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №9
Раздел 10. От новой истории к новейшей

Цель: расширить представления об исторических событиях начала ХХ века, уметь анализировать и систематизировать историческую информацию, аргументировать свою точку зрения, представлять результаты изучения исторического материала в форме таблицы, эссе.
Задание 1. Составьте список основных научно-технических достижений начала ХХ века. Выделите наиболее значимые, обоснуйте свой выбор
Содержание работы:

Используя материал учебника (§63) и дополнительные источники, составьте список научно-технических достижений ХХ века.
Выделите наиболее значимые достижения.
Обоснуйте свой выбор

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: Записи в тетради

Критерии оценки: полнота и аккуратность выполнения работы, аргументированность выводов.

Контроль выполнения: фронтальная проверка, устный опрос

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
http://ru.wikipedia.org/wiki/

Задание 2. Напишите эссе на тему: « Аграрная реформа в России – достижение или неудача?»

Содержание работы:

Прочитайте §67 учебника.
Познакомьтесь с дополнительной информацией по теме.
Напишите эссе, пользуясь Приложением 6

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: эссе

Критерии оценки: полнота раскрытия темы, логичность, последовательность, аргументированность, наличие выводов, аккуратность исполнения.

Контроль выполнения: проверка эссе, участие в дискуссии

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.

Образовательные сайты Интернет

Задание 3. Составление синхронистической таблицы «Основные события первой мировой войны на Восточном и Западном фронте»

Содержание работы:

Прочитайте §69 учебника. Определите, где проходили основные фронты первой мировой войны – Западный и Восточный.
Начертите в тетради таблицу:

дата

Западный фронт

Восточный фронт

1914

1915

1916

1917

1918
Заполните таблицу.

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: таблица в тетради

Критерии оценки: правильность и аккуратность заполнения таблицы

Контроль выполнения: проверка тетради, фронтальный опрос

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №10
Раздел 11. Между мировыми войнами.

Цель: изучить особенностей развития стран Европы и США между мировыми войнами, уметь выделять главное, сравнивать исторические явления, систематизировать учебный материал.

Задание: Составьте конспект по теме «Европа и США между мировыми войнами»

Содержание работы:

Прочитайте §74, 75, 77.
Составьте конспект по рекомендуемому плану, пользуясь Приложением 7:

Территориальные изменения после первой мировой войны
Революционные события в Европе
Экономический кризис 1929 г. и «новый курс» Ф.Рузвельта
Установление тоталитарных режимов в Италии и Германии и особенности их внутренней политики
Международные отношения и нарастание угрозы войны

Норма времени: 4 часа.

Формат выполненной работы: конспект

Критерии оценки: правильность составления конспекта, аккуратность исполнения

Контроль выполнения: проверка конспекта, ответы на вопросы

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №11
Раздел 12. Вторая мировая война
Цель: систематизировать знания о Великой Отечественной войне; выявить сопричастность человеческих судеб с судьбой страны; уметь составлять синхронистическую таблицу, грамотно излагать свои мысли.
Задание 1. Составьте синхронистическую таблицу «Периоды и основные события второй мировой войны и Великой Отечественной войны».
Содержание работы:

Прочитайте §§84, 85

Начертите в тетради таблицу и заполните ее в соответствии с образцом. Обратите внимание на то, что в синхронистической таблице события, которые происходили в одно и то же время, должны быть записаны на одном горизонтальном уровне.

период	Участие в войне Англии, Франции и США	СССР во второй мировой войне
1939 – 1942 г. – начальный период войны	1 сентября 1939 г. – нападение Германии на Польшу, начало второй мировой войны ….. ….. 7 декабря 1941 г. – нападение Японии на Пёрл-Харбор, вступление в войну США	22 июня 1941 г. – нападение германии на СССР, начало Великой Отечественной войны …И т.д.
1942 – 1943 – коренной перелом в ходе войны
1944 – 1945 – завершающий этап войны

Найдите на карте места, где происходили перечисленные события

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: синхронистическая таблица

Критерии оценки: правильность заполнения таблицы, соблюдение рекомендаций, аккуратность исполнения, умение показать на карте события, перечисленные в таблице

Контроль выполнения: проверка тетради, устный опрос

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012
Задание 2. Напишите сочинение на тему: «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи»
Содержание работы:

Выясните, сохранились ли в вашей семье сведения о том, как коснулась война вашу семью.
Выясните, как жили в годы войны ваши родственники: были ли среди них участники боевых действий, работники трудового фронта, пережившие оккупацию, плен.
Попытайтесь найти сведения о своих родственниках, используя поисковые системы сети Интернет.
Познакомьтесь с дополнительными источниками, характеризующими события, и обстоятельства, в которых оказались ваши родственники.
Напишите сочинение, пользуясь рекомендациями Приложения 4 и вопросами Приложения 8.

Норма времени: 4 часа.

Формат выполненной работы: сочинение

Критерии оценки: логичность, последовательность изложения, аккуратность исполнения, использование дополнительной литературы и других источников

Контроль выполнения: проверка тетради, выступление на семинаре

Рекомендуемые источники информации:

http://www.pobeda1945.su/searchfrontovik

http://www.obd-memorial.ru/

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №12
Разделы 13-14. Мир во второй половине XX века. СССР в 1945 – 1991 гг.

Цель: расширить представления о важнейших событиях отечественной и мировой послевоенной истории; уметь проводить поиск исторической информации, анализировать ее, устанавливать причинно-следственные связи, представлять результаты изучения в форме реферата.
Задание: напишите реферат на одну из предложенных тем. Выступить с кратким сообщением по теме реферата.

«Холодная война»: причины и основные вехи
Карибский кризис
Война во Вьетнаме
Война в Афганистане (1979 – 1989 гг)
Ближневосточный конфликт
Кризисы в странах народной демократии в 50-60-е гг ХХ в.
Жизнь и быт советских людей в послевоенные годы.
Освоение целины
Кризисные явления эпохи «застоя».

Содержание работы:

Ознакомиться с информацией по выбранной теме в различных источниках
Составить план реферата (обязательными пунктами являются: введение, анализ источников по теме, основная часть, выводы)
Выполнить реферат, пользуясь рекомендациями по написанию рефератов (Приложение 8)

Норма времени: 5 часов.

Формат выполненной работы: Реферат

Критерии оценки: полнота раскрытия темы, выполнение рекомендаций, наличие выводов, аккуратность исполнения.

Контроль выполнения: проверка реферата, обсуждение на семинарском занятии

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012
Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2004.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №13
Раздел 15. Россия и мир на рубеже XX – XXI вв.

Цель: осмысление места и роли России в современном мире; уметь формулировать собственную позицию, используя для аргументации фактический материал.

Задание: напишите сочинение-рассуждение на тему «Место современной России в международных отношениях».

Содержание работы:

Прочитайте § 99 учебника
Определите другие источники информации по теме, ознакомьтесь с их содержанием.
Составьте план изложения материала
Выполните работу, пользуясь соответствующими рекомендациями (Приложение 4)

Норма времени: 3 часа.

Формат выполненной работы: сочинение-рассуждение

Критерии оценки: логичность, последовательность изложения, наличие аргументации, выводов, аккуратность исполнения.

Контроль выполнения: проверка тетради

Рекомендуемые источники информации:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.2.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012
Материалы периодической печати

Приложение №1

Как написать доклад ( сообщение)
Доклад - вид самостоятельной научно - исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Этапы работы над докладом:

Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 - 10 источников).
Составление библиографии.
Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений.
Разработка плана доклада.
Написание.
Публичное выступление с результатами исследования.

Приложение №2

Как подготовить слайд-фильм

При создании слайд-фильма не следует увлекаться и злоупотреблять внешней стороной презентации, так как это может снизить эффективность презентации в целом.

Одним из важных моментов является сохранение единого стиля, унифицированной структуры и формы представления учебного материала на всем уроке. При создании предполагается ограничиться использованием двух или трех шрифтов. Вся презентация должна выполняться в одной цветовой палитре, например на базе одного шаблона, также важно проверить презентацию на удобство её чтения с экрана.

Тексты презентации не должны быть большими. Выгоднее использовать сжатый, информационный стиль изложения материала. Нужно будет суметь вместить максимум информации в минимум слов, привлечь и удержать внимание обучаемых.

При подготовке мультимедийных презентации возможно использование ресурсов сети Интернет, современных мультимедийных энциклопедий и электронных учебников.

Обязательными структурными элементами, как правило, являются:

обложка;
оглавление;
учебный материал (включая текст, схемы, таблицы, иллюстрации, графики);
словарь терминов;
справочная система по работе с управляющими элементами;
информационные ресурсы по теме.

Приложение №3

1 2 3 4

	Департамент города Москвы по конкурентной политике Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города москвы «колледж градостроительства...		Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...
	Государственное бюджетное образовательное учреждение Москвы учебно-методический центр по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы для образовательных учреждений...		Наименование глав стр 1 общие положения 3 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/14 учебный год );...
	Правила приема в государственное бюджетное образовательное учреждение... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования г. Москвы		По учебной дисциплине (профессиональному модулю) Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы
	Правила поведения обучающихся Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Колледж полиции»		Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... Сведения о реализации образовательных программ, представленных к государственной аккредитации
	О зачетной книжке для студентов, осваивающих образовательные программы... Министерства образования и науки Российской Федерации и Уставом Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения...		Департамента образования города москвы государственное бюджетное образовательное учреждение Приказом Департамента образования города Москвы от 30 сентября 2011 года №695 «О формировании стимулирующей части фонда оплаты труда...

Среднего профессионального образования города москвы

Похожие: