Среднего профессионального образования города москвы

Содержание работы:

1. 
   Определите, какие объекты обозначены цифрами на карте.
   
2. 
   Обратите внимание, что места расположения городов на карте обозначены точками.
   

Норма времени: 1 час.

Формат выполненной работы: записи в тетради

Критерии оценки: правильность выполненной работы, умение показать перечисленные объекты на карте.

Контроль выполнения: фронтальная проверка, устный опрос

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Атлас истории России с древнейших времен до конца XVII века.
   
2. 
   Карта учебника «Русь в Х веке» (Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012).
   

Задание 2. Заполните таблицу «Объединение русских земель вокруг Москвы в XIV – начале XVI вв.»

Содержание работы:

1. 
   Начертите в тетради таблицу.
   

   Московский князь	Присоединение земель	Отношения с Ордой	Отношения с церковью	Отношения с удельными князьями
   Даниил (1263 -1303)	Присоединил Коломну и Переяславль	Платил дань Орде	Основал первый в Москве монастырь	Соперничество с Тверским княжеством

2. 
   Заполните таблицу по представленному образцу, используя материал § 24-25 учебника. Сведения, заносимые в таблицу, должны быть краткими, но содержательными.
   

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: Заполненная таблица

Критерии оценки: аккуратность и правильность заполнения таблицы.

Контроль выполнения: проверка тетради, устный опрос.

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Материалы сети Интернет
   

Задание 3. Составьте исторический портрет одного из перечисленных исторических деятелей.

Содержание работы:

1. 
   Прочитайте соответствующий текст учебника.
   
2. 
   Определите другие источники информации .
   
3. 
   Выполните работу, пользуясь соответствующими рекомендациями (Приложение 3)
   

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: исторический портрет

Критерии оценки: полнота раскрытия темы, наличие выводов, аккуратность исполнения, выполнение рекомендаций, умение изложить тезисы работы в выступлении.

Контроль выполнения: проверка выполненной работы, выступление на семинарском занятии.

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Образовательные ресурсы сети Интернет:
   

Задание 4. Составьте генеалогическое древо династии Рюриковичей.

Содержание работы:

1. 
   Используя материал учебника и дополнительную литературу, составьте список представителей династии Рюриковичей.
   
2. 
   Составьте генеалогическое древо (родословную) династии Рюриковичей в виде структурологической схемы, рисунка, текста, таблицы, указав родственные связи.
   
3. 
   Используйте представленный ниже фрагмент генеалогического древа в качестве примера.
   

РЮРИК

(862 – 879)



ОЛЕГ

(879 – 912)



ИГОРЬ ОЛЬГА

(912 – 945) (945 – 957)


СВЯТОСЛАВ

(957 – 972)






ЯРОПОЛК ОЛЕГ ВЛАДИМИР

(972 – 980) (980 – 1015)
Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: генеалогическое древо, родословная

Критерии оценки: правильность, аккуратность выполнения работы

Контроль выполнения: проверка тетради

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Образовательные ресурсы сети Интернет:
   

Задание 5. Подготовьте реферат на одну из предложенных тем:

1. 
   Летописание как исторический источник и литературный жанр (Повесть временных лет»)
   
2. 
   Богословская политическая речь («Слово о законе и благодати» Илариона)
   
3. 
   «Поучение Владимира Мономаха» - исповедь государственного деятеля Древней Руси.
   
4. 
   Храмовая архитектура Древней Руси
   
5. 
   Мозаика и фреска храма Святой Софии в Киеве.
   
6. 
   Символика русской православной иконы.
   
7. 
   Развитие книжного дела и литературы в XVI – XVII вв.
   
8. 
   Соединение традиций древнерусской культуры и итальянского Возрождения в архитектуре XV – XVI вв.
   
9. 
   Развитие традиций иконописи в творчестве Андрея Рублева и Дионисия. Новые тенденции художественного творчества в XVII в.
   
10. 
    Еретические движения в России
    
11. 
    Быт московитов.
    

Содержание работы:

1. Ознакомьтесь с информацией по выбранной теме в различных источниках

2. Составьте план реферата (обязательными пунктами являются: анализ источников по теме, основная часть, выводы)

3. Выполните реферат, пользуясь рекомендациями по написанию рефератов (Приложение 1)

Норма времени: 5 часов.

Формат выполненной работы: Реферат

Критерии оценки: полнота раскрытия темы, выполнение рекомендаций, аккуратность исполнения

Контроль выполнения: проверка реферата, обсуждение на семинарском занятии

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Интернет
   

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №5
Раздел 5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI-XVIII вв.
Цель: сформировать представления о достижениях в науке и технике в ХVI – ХVIII веках, уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа и представлять результаты изучения исторического материала в форме конспекта, таблицы.
Задание 1

Составить список достижений в науке и технике в XVI – XVIII вв. Выбрать из списка 3 наиболее значимых открытия (изобретения) и составить их подробное описание.
Содержание работы.

1. 
   Используя материал учебника (§§ 32, 36) и дополнительную литературу, составьте список открытий и изобретений ХVI – ХVIII веков.
   
2. 
   Выберите 3 крупных, значимых открытия (изобретения)
   
3. 
   Составьте конспект по примерному плану:
   

• 
  название открытия (изобретения)
  
• 
  кто открыл (изобрел)
  
• 
  когда и при каких условиях было сделано открытие (изобретение)
  
• 
  оценки и взгляды современников
  
• 
  значение для современной науки и техники
  

Норма времени: 2 часа

Формат выполненной работы: конспект, сообщение по конспекту

Критерии оценки: правильность составления конспекта, умение выделить главное для сообщения

Контроль выполнения: проверка конспекта, сообщение на уроке

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Интернет
   

Задание 2. Заполните таблицу «Становление колониальной системы в XVI – XVIII вв».

Содержание работы:

1. 
   Начертите таблицу:
   

   Государство	Колонии	Год захвата
   Англия
   Франция
   Испания
   Португалия

2. 
   Заполните таблицу, используя материал §38 учебника и дополнительную литературу.
   

Норма времени: 1 час.

Формат выполненной работы: заполненная таблица

Критерии оценки: аккуратность и правильность заполнения таблицы.

Контроль выполнения: проверка тетради, устный опрос.

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Материалы сети Интернет
   

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №6
Раздел 6. Россия в XVIII в.
Цель: развитие навыков анализа, систематизации и обобщения исторической информации.

Задание 1: Заполните таблицу «Петр I – продолжатель традиций или новатор?»

Содержание работы:

1. 
   Начертите в тетради таблицу:
   

«Петр I – продолжатель традиций или новатор?»

Сфера деятельности	Петр I как продолжатель традиций	Петр I как новатор
Экономика
Общественные отношения
Управление
Культура и быт

2. 
   Используя материал §43 и дополнительную литературу, определите, какие черты и явления общественной жизни сохранились и укрепились в царствование Петра I, какие новые черты были привнесены в российскую действительность.
   
3. 
   Заполните таблицу.
   

Норма времени: 1 час.

Формат выполненной работы: заполненная таблица

Критерии оценки: аккуратность и правильность заполнения таблицы.

Контроль выполнения: проверка тетради, устный опрос.

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Материалы сети Интернет
   

Задание 2: составьте кроссворд на тему «Русская культура XVIII века»

Содержание работы:

1. 
   Прочитайте текст §46 учебника.
   
2. 
   Выпишите имена выдающихся деятелей науки и культуры XVIII века. Отметьте, в каких сферах науки и культуры относятся их достижения.
   
3. 
   Выпишите основные термины, названия.
   
4. 
   Составьте кроссворд (не менее 20 слов), применяя правила составления кроссворда.
   

Норма времени: 3 часа.

Формат выполненной работы: Кроссворд

Критерии оценки: правильность составления кроссворда, количество слов в кроссворде

Контроль выполнения: разгадывание кроссвордов однокурсников

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Конспекты занятий
   
3. 
   Словарь исторических терминов и дат
   
4. 
   Мир Просвещения. Исторический словарь. — М., 2003.
   

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №7
Раздел 7. Становление индустриальной цивилизации

Цель: сформировать представления о достижениях в науке и технике в ХIХ веке, уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа и представлять результаты изучения исторического материала в форме конспекта, таблицы.

Задание: напишите сочинение на тему «Влияние научно-технического прогресса на различные сферы жизни общества в XIX веке»

Содержание работы:

1. 
   Прочитайте текст §50 учебника.
   
2. 
   Познакомьтесь с дополнительной информацией по теме.
   
3. 
   Напишите сочинение по рекомендуемому плану, пользуясь Приложением 4
   

• 
  Основные открытия и достижения XIX века в физике, химии, биологии, развитии техники.
  
• 
  Влияние открытий и достижений XIX века на развитие производства, повседневную жизнь людей.
  
• 
  Какие открытия и достижения XIX века оказались важными для становления и дальнейшего развития Вашей профессии?
  

Норма времени: 2 часа.

Формат выполненной работы: Сочинение 3-5 страниц

Критерии оценки: полнота раскрытия темы, логичность, последовательность изложения, аккуратность исполнения, наличие выводов.

Контроль выполнения: проверка сочинения

Рекомендуемые источники информации:

1. 
   Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Ч.1.- М.: Изд. Центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Образовательные сайты Интернет
   

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=486658
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №8