Учебно-методический комплекс дисциплины

РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА

1. 
   Понятие психологической коррекции
   
2. 
   Виды психологической коррекции
   
3. 
   Принцип психологической коррекции
   

1. 
   Общая характеристика основных теоретических направлений психологической коррекции
   
2. 
   Понятие метода в психокоррекции
   
3. 
   Классификация методов коррекции
   

1. 
   Основные направления игровой терапии
   
2. 
   Виды и формы игротерапии
   
3. 
   Функции игрового терапевтического процесса.
   

1. 
   Понятие сказкотерапии.
   
2. 
   Основные функции сказкотерапии в системе психокоррекционной помощи
   
3. 
   Особенности процесса песочной терапии и её основные техники
   

1. 
   Понятие проективного рисунка.
   
2. 
   Методики проективного рисования
   
3. 
   Использование проективного рисунка в коррекционной работе с детьми
   

1. 
   Понятие арттерапии, её цели, задачи и механизмы коррекционного воздействия
   
2. 
   Различные варианты использования метода арттерапии.
   
3. 
   Основные направления коррекционного действия музыкотерапии
   

1. 
   Поведенческая психотерапия, её цели и задачи
   
2. 
   Прикладной анализ поведения
   
3. 
   Методы классического обусловливания
   

1. 
   Диагностика и коррекция нарушений в работе уровней построения движений.
   
2. 
   Сенсорно-интегративная терапия как метод коррекции.
   
3. 
   Понятие психогимнастики, её цели и задачи.
   

1. 
   Семья как объект коррекционного воздействия
   
2. 
   Семейное консультирование как одно из направлений работы с семьей
   
3. 
   Метод системной семейной терапии
   

1. 
   Цели и задачи принципов психокоррекции.
   
2. 
   Основные элементы психокоррекционной ситуации.
   
3. 
   Основные компоненты готовности психолога к психокоррекционному воздействию.
   
4. 
   Основные принципы составления коррекционно – развивающих программ.
   
5. 
   Виды коррекционных программ
   

1. 
   Традиционные методы коррекции.
   
2. 
   Клинические методы коррекции.
   
3. 
   Терапевтические методы коррекции.
   
4. 
   Психотерапевтические методы коррекции.
   
5. 
   Тренинг как метод коррекции.
   
6. 
   Нетрадиционные методы коррекции.
   

1. 
   Общая характеристика метода.
   
2. 
   Основные виды и формы игротерапии.
   
3. 
   Индивидуальная и групповая игротерапия.
   
4. 
   Игровая комната и ее оснащение.
   
5. 
   Требования, предъявляемые к психологу-игротерапевту.
   

1. 
   Основные приемы работы со сказкой.
   
2. 
   Эффективность сказкотерапии и её показания.
   
3. 
   Система "сказкотерапевтической психокоррекции" Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой.
   
4. 
   Техника «песочной терапии», её возникновение в рамках юнгианского аналитического подхода.
   
5. 
   Этапы песочной терапии
   

1. 
   Форма проведения: заслушивание сообщений и выполнение практического задания – составление таблицы «Методики проективного рисования (классификация С. Кратохвила)
   

2. 
   Изотерапия как разновидность арттерапии
   
3. 
   Основные формы организации изотерапии.
   
4. 
   Методики проективного рисования (классификация С. Кратохвила)
   
5. 
   Интерпретация результатов проективного рисования
   
6. 
   Оборудование изотерапевтических кабинетов.