Методическое пособие Тверь 2011 г
Скачать 406.38 Kb.
|
1 2
Владеть: - Принципами врачебной деонтологии и медицинской этики. - Практическими навыками по обеспечению и поддержанию санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в медицинских учреждениях терапевтического и хирургического профиля. Примерный перечень тем УИРС, рекомендуемых для студентов 1. Современные представления о биомедицинской этике. 2. Проблема эвтаназии. 3. Функциональные обязанности палатной санитарки. 4. Функциональные обязанности санитарки-буфетчицы. 5. Функциональные обязанности санитарки-ваннщицы. 6. Виды уборок в отделениях терапевтического и хирургического профиля. 7. Основы ухода за тяжелобольными. 8. Методика кормления тяжелобольного пациента. 9. Современные дезинфицирующие средства. 10. Правила асептики и антисептики. 11. Методика дезисекционной обработки больного при педикулезе. 12. Глистные инвазии. 13. Способы транспортировки больных. 14. Санитарное содержание палат. 15. Правила транспортировки готовой пищи и буфетной продукции в пищеблоки отделений ЛПУ. 16. Алгоритм обработки чайной посуды и столовых приборов в пищеблоке отделения ЛПУ. 17. Классификация медицинских отходов по степени их эпидемической, токсикологической и радиационной опасности. 18. Санитарные правила и нормы сбора, хранения и удаления медицинских отходов. 19. Правила пожарной безопасности в отделениях терапевтического и хирургического профиля. Примерный перечень тем бесед с больными в стационаре терапевтического и хирургического профиля (может быть выбрана самостоятельно в соответствии с программой практики, согласована с преподавателем): - Санитарно-эпидемиологический режим в стационаре. - Правила личной гигиены. - Особенности хранения продуктов питания в отделениях ЛПУ. - Диетические столы, применяемые для больных с патологией органов кровообращения, характеристика. - Особенности кормления лихорадящих больных. - Особенности наружного способа применения различных лекарственных форм. - Доврачебная помощь при аллергических реакциях и анафилактическом шоке. - Особенности наблюдения за больными и оказание первой доврачебной помощи при бронхиальной астме. - Санитарно-гигиенический и противоэпидемиологический режим у больных с туберкулезом. - Курение и его влияние на организм человека. - Особенности первой помощи при наличии инородных тел в дыхательных путях и желудочно-кишечном тракте. - Подготовка больных к применению современных методов исследования органов желудочно-кишечного тракта. - Принципы оказания первой помощи при укусе насекомых. - Принципы оказания первой помощи при общем охлаждении организма. Критерии оценки УИРС: «ЗАЧТЕНО» - учебно-исследовательская работа студента носит индивидуальный характер и написана по четкому плану, в соответствии с заданием преподавателя. В частности, необходимо обосновать актуальность выбранной темы. Основной раздел должен быть непосредственно посвящен раскрытию темы УИРС, написан литературным языком с использованием медицинской терминологии, оформлен иллюстрациями. Приводятся ссылки на правовые документы, регламентирующие те или иные правила. Приветствуется использование электронных ресурсов. В заключительной части УИРС должен быть представлен список использованной литературы и других источников. «НЕ ЗАЧТЕНО» - ставится в том случае, если УИРС представляет собой не целостную логичную работу, а набор информации из различных источников, в том числе из Интернета. Поверхностное изложение материала. Не допускается небрежное оформление, а также использование чужих работ. Работа представлена не в срок. Критерии оценки беседы: «ЗАЧТЕНО» - студент полностью раскрывает тему беседы, обосновывает её важность для конкретного больного. Говорит свободно, литературным языком, с использованием медицинской терминологии, понятной больному, может уточнить неясные для больного аспекты, ответить на все его вопросы. Допускается использование опорных конспектов беседы. «НЕ ЗАЧТЕНО» - студентом проводится не беседа, а зачитывание имеющегося конспекта. Плохое владение материалом, отсутствие его адаптации для человека, не имеющего медицинского образования. Использование студентом сложных специальных терминов и неспособность их объяснить доступным для больного языком. Не может ответить на возникающие у пациента вопросы. Критерии итоговой оценки: «5» (отлично) – студент выполняет программу производственной практики в полном объеме, правильно демонстрирует практические умения, не имеет замечаний от непосредственного руководителя на рабочем месте (старшая медсестра отделения), выполняет УИРС на «отлично». «4» (хорошо) – имеются замечания хотя бы по одному из перечисленных ниже пунктов: несущественные замечания по дисциплине, по технике выполнения практических навыков руководителем практики или старшей медсестрой отделения, выполнение УИРС на «хорошо». Не исключается отличное прохождение практики (нет замечаний), но небрежное выполнение УИРС, с оценкой не ниже «удовлетворительно». «3» (удовлетворительно) – выполнение программы практики с несущественными ошибками при выполнении навыков, нарушение трудовой дисциплины при прохождении практики, выполнение УИРС на «3», отсутствие замечаний по соблюдению медицинской деонтологии. «2» (неудовлетворительно) – существенное и систематическое нарушение трудовой дисциплины (регулярные пропуски без уважительной причины), нарушение принципов медицинской деонтологии, погрешности в выполнении медицинских манипуляций, которые в реальной практике могли бы привести к ухудшению состояния больного (например, нарушение санитарно-эпидемиологических требований); при наличии всех указанных замечаний выставляется «2», даже при условии выполнения УИРС на «отлично». Оценка «неудовлетворительно» выставляется также за подделку цифрового отчета (отмечены манипуляции, которые студент не выполнил), а также, если не сдан хотя бы один из следующих документов: справки о санитарно-просветительной работе или УИРС. Рекомендуемая литература: 1. Ослонов, В. Н. Общий уход за больными в терапевтической клинике [Текст] : учебное пособие, 4-е изд. испр. и доп. / В. Н. Ослонов. – М. : «ГЭОТАР-медиа», 2009. – 463 с. УМО 2. Все по уходу за больными в больнице и дома [Текст] : учебное пособие [под общей ред.акад. РАМН Ю. П. Никитина и Б. М. Маштакова]. – М. : «ГЭОТАР-медиа», 1999. – 360 с. 3. Гребенев, А. Л. Основы общего ухода за больными [Текст] : учебное пособие / А. Л. Гребенев, А. А. Шептулин – М. : Медицина, 1991. – 180 с. 4. Петрухин, И. С. Уход за умирающими больными [Текст] : учебное пособие / И. С. Петрухин – Тверь : РИЦ ТГМА, 2005. – 140 с. 5. [Электронный ресурс]: режим доступа: // www.Consilium-medicum.com. каталог медицинских ресурсов INTERNET 6. Профессионально-ориентированный сайт www.Medpsy.ru 7. Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных заведений). «Гарант-студент. Специальный выпуск для студентов, аспирантов, преподавателей» Приложение 1 ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ по производственной практике «Помощник младшей медицинской сестры» студента 1 курса _______ группы лечебного факультета (Ф.И.О.) ____________________________________________ за период с __________ по __________ 20 _____ года
Подпись студента: _____________ Подпись старшей м/с отделения _______________ Подпись главной м/с лечебного учреждения ______________ М.П. Примечание. В третьей и последующей ячейках таблицы указывается количество выполненных манипуляций. В свободные графы практических навыков вписываются от руки манипуляции, выполняемые только в данном отделении или не вошедшие в список Приложение 2 Справка предоставляется в рукописном или печатном варианте. Замените текст, выделенный курсивом: Образец оформления справки о прочитанной лекции (беседе) __________________________________________________________________ В отдел производственной практики ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России СПРАВКА Студент (101) группы (лечебного) факультета ТГМА (Ф.И.О. полностью) за время прохождения производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» в (отделении дневного пребывания больных, терапевтическом, травматологическом и т.д.) отделении (МУЗ «Городская клиническая больница №1 им. В.В.Успенского г.Твери», Областной клинической больницы г.Твери, и т.д., в соответствии с официальным названием лечебного учреждения) прочитал лекцию (беседу) на тему «Правила личной гигиены». После заслушивания сообщения, его обсуждения и ответов на вопросы работа зачтена. Старшая медсестра терапевтического отделения городской б-цы №1 г.Твери Подпись М.П. Дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Методическое пособие предназначено для представления слушателям возможностей программного продукта «1С: Бухгалтерия элеватора и комбикормового... | | Пособие для организатора профильного обучения. Методическое пособие./ Сост. Лыба А. А., Казакова И. И., Колбас С. В. Томск: тоипкро,... |
| Дорогою добра: методическое пособие по развитию добровольческого движения. — 2-е изд., перераб и доп. — Вологда, 2011. — 75 с | | Р 66 Русская рок-поэзия: текст и контекст: Сб науч тр. – Екатеринбург; Тверь, 2011. – Вып. 12. – 300 с |
 | Методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 151901 Технология машиностроения | | Учебно-методическое пособие предназначено для взрослых, которые впервые обращаются к изучению английского языка или имеют значительный... |
| Экспертиза временной нетрудоспособности (Учебно-методическое пособие). В. К. Юрьев, В. А. Глущенко – Спб: гпма, 2011. – 26 с | | Методическое пособие предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело» |
| Методическое пособие предназначены для студентов и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный стандарт... | | Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки тьюторов, стажеров, руководителей и педагогических работников школ |