ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МАГИСТЕРСКОГО ЭКЗАМЕНА ООП «ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЮГА РОССИИ»
Проблема грамматических категорий в грамматической теории. Синтаксические теории и модели описания. Современная семантика: теории, методы исследования, модели описания. Современные исследования проблемы происхождения и развития языка
Фонологическая типология и сопоставительная фонология. Грамматические типологии и контрастивные исследования в грамматике. Синтаксическая типология и контрастивный синтаксис. Контрастивная семантика и лексикология. Сопоставительная прагматика.
Дискуссионные проблемы возникновения славянской письменности. Проблема старославянской «фонетики» с учетом происхождения старославянского языка как языка книжно-письменного. Связь старославянских типов склонения с индоевропейскими, начавшими разрушаться еще в праславянскую эпоху (в связи с переразложением древних именных основ). Развивающиеся видовые противопоставления глагольных основ. Особенности временной системы старославянского глагола. Специфика словарного состава старославянского языка как книжно-литературного, созданного для адекватной передачи содержания греческих христианских текстов.
Церковнославянский язык как преемник старославянского языка. История церковнославянского языка, роль церковнославянского языка в истории русского литературного языка.
Общетеоретические, методологические и практические, глобальные и региональные, частные и конкретные вопросы этнологии. Региональные проблемы в предметном поле этнологии. Блоки традиционных, перспективных и актуальных проблем, этнологической науки. Этнологическая теория регионов в трудах представителей французской школы анналов (Бродель, Арьес и др.). Историография этнологических исследований южнороссийских регионов. Понятие «неотложная этнология». Методология этнологической экспертизы: мониторинг, работа с экспертными группами и контент-анализ. Этическая субъективность.
Этнолингвистика в кругу гуманитарных дисциплин. Комплексный характер этнолингвистики. Основные методы этнолингвистического исследования. Принципы и итоги этнолингвистического исследования локальных вариантов традиционной духовной культуры.
Предмет и объект русской диалектологии. Диалект и литературный язык. Диалектология и лингвогеография. Основные понятия лингвогеографии. Территориальное членение русских говоров. Традиционная и новая классификация русских говоров. Основные черты говоров северновеликорусского и южновеликорусского наречий, среднерусских говоров. Говоры вторичного образования. Диалектологические атласы русского языка.
Социолингвистические аспекты речевого поведения: социальная роль и статус в языке, их реализация в коммуникативном акте. Гендерная лингвистика как область современной социолингвистики. Гендерные особенности речевой коммуникации.
Психология вербальной коммуникации как прикладная область научных знаний: причины появления психолингвистики, ее междисциплинарный характер. Объект и предмет: их динамика, цель и специфика психолингвистических исследований.
Юг России как геокультурологическое понятие, его формирование в системе российской государственности и русской культуры. Различные версии структурирования Южно-Российского геопространства. Понятие анклава. Структура Южного макрорегиона. Титульные этносы и государственные языки. Индоевропейская, кавказская, алтайская языковые семьи на Юге России. Титульные этносы и государственные языки на Юге России.
Этнолингвистическое изучение города: подходы и методы. Город как текст. Функции памятных мест, их возникновение, процессы символизации, ритуальные практики. Проблема изучения квазиформ традиционной культуры в городской среде.
Список литературы
Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М., 1974 (или: М., 1997).
Апресян Ю.Д. О языке толкований и семантических примитивах // Ю.Д. Апресян. Избранные труды. Т. 1. М., 1994 (опубликовано также в: Известия РАН. Серия литературы и языка. 1994, № 4).
Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков. М., 1989.
Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. М., 1974.
Балли Ш. Импрессионизм и грамматика// Ш. Балли. Язык и жизнь. М., 2006.
Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М., 1955 (или другие издания) – Ч.2 – Раздел 1
Баронин А.С. Этническая психология. Киев, 2000.
Бартминьский Е. Языковой образ мира: очерки по этнолингвистике. М, 2005.
Беликов В.И., Крысин Л.П.Социолингвистика. М.,2001.
Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М., 1987.
Бороноев А.О. Основы этнической психологии. СПб., 1991.
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996.
Гак В.Г. Сопоставительная лексикология. М., 1977.
Гак В.Г. Сравнительная типология французского и русского языков. М., 1983.
Герд А. С. Введение в этнолингвистику: Учеб. пособие. Санкт-Петербург, 1995.
Государственные языки в Российской Федерации. Энциклопедический словарь-справочник. М., 1995.
Денисова Г.С., Радовель М.Р. Этносоциология: Учеб. Пособие для студентов ун-тов и пед. вузов. – Ростов-н/Д, 2000.
Ефимова В.С. Старославянская словообразовательная морфемика. М., 2006.
Золотова Г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса. М.: 1988.
Исаев М.И. О языках народов СССР. М.: Наука, 1978.
История Дона и Северного Кавказа с древнейших времён до 1917 года. Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д, 2001.
Карпенко Л.Б. Священная азбука Кирилла. 2-е изд. Самара, 2006.
Касевич В.Б. Фонология в типологическом и сопоставительном изучении языков // Методы сопоставительного изучения языков. М., 1988.
Козакова А.А., Табаченко Л.В. Генеалогическая классификация языков. Кавказские языки. Уч.-метод. пособ. Ростов н/Д: УПЛ РГУ, 2008.
Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 2007.
Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность. М., 1998.
Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. М., 2000.
Лурье С.В. Историческая этнология. С-Пб., 1997.
Маслова В.А. Лингвокультурология. Уч. пособие для студ. высш. учебн. заведений. М., 2004.
Мечковская Н.Б. Общее языкознание. Социальная и структурная типология языков. М., 2001.
Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 1996.
Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXV. Контрастивная лингвистика. М., 1989.
Основы этнографии / Под ред. С.А. Токарева. М., 1968.
Письменные языки мира: Языки Российской Федерации. Социолингвистическая энциклопедия. Книга 1. М, 2000.
Полесский этнолингвистический сборник / Под ред. Н. И. Толстого. Москва, 1983.
Ремнева М.Л. Старославянский язык: Учебное пособие. 2-е изд., испр. М., 2004.
Реформатский А.А. Введение в языковедение / Изд. четвертое, испр. и доп. М.: Просвещение, 1967
Садохин А.П.. Этнология: Учебник. М., 2001.
Семантика и категоризация. М., 1991.
Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. Москва, 1993.
Сердюкова Е.В., Табаченко Л.В. Морфология старославянского языка. Электронный учебник.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1998.
Стеценко А.И. Хрестоматия по старославянскому языку. М., 1984.
Табаченко Л.В., Сердюкова Е.В. Старославянский язык. Морфология. Ростов н/Д.: Логос, 2007.
Толстой Н.И. Язык и народная культура. Очерки по славянской мифологии и этнолингвистике. Москва, 1995.
Толстой Н.И., Толстая С.М. О целесообразности применения некоторых лингвистических понятий к описанию славянской духовной культуры // Вторичные моделирующие системы. Тарту, 1979.
Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в лингвистике. Вып. 1. Москва, 1960.
Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М., 1989.
Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М., 1989.
Хабургаев Г.А. Старославянский язык. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1986.
Цейтлин Р.М. Лексика старославянского языка. М., 1977.
Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М., 1978.
Этнология. Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Г.Е. Маркова, В.В. Пименова. М., 1994.
Этнология. Учебно-методические материалы для студентов II курса заочного отделения исторического факультета РГУ. (Составители Черницын С.В., Богаченко Т.В.). Ростов н/Д, 2002.
Юг России: Справочные материалы. Ростов н/Д, 1993.
Языки мира. Кавказские языки. М., 2001.
Языки мира. Монгольские языки. Тунгусо-маньчжурские языки. Японский язык. Корейский язык. М., 1997.
Языки мира: Тюркские языки. М., 1997.
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций по направлению 031000 – Филология (уровень «Магистратура»).
Автор – Архипенко Н.А., к. филол. н., доц., доц. кафедры общего и сравнительного языкознания факультета филологии и журналистики Южного федерального университета
Рецензент – Дегтярев В.И., д. филол. н., проф., зав. кафедрой общего и сравнительного языкознания факультета филологии и журналистики Южного федерального университета
Программа одобрена на заседании Научно-методического совета факультета филологии и журналистики от 12.03.2012 года, протокол № 3.
9.4.5. ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МАГИСТЕРСКОГО ЭКЗАМЕНА ООП «ПРИКЛАДНАЯ КОММУНИКАТИВИСТИКА И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ»
Цель экзамена – проверка знаний в области фундаментальных и прикладных аспектов коммуникативистики. Экзаменующийся должен продемонстрировать понимание теоретических и практических проблем коммуникативистики, иметь представления о функциях и дисфункциях коммуникативного процесса. Он также должен обнаружить знания в области теории убеждающей речи применительно к устным и письменным, монологическим и диалогическим жанрам делового и научного дискурса.
Магистрант, сдающий междисциплинарный выпускной государственный экзамен по программе « Прикладная коммуникативистика и документоведение» должен:
- знать, понимать и глубоко осмысливать философские концепции науки, место гуманитарных наук в выработке научного мировоззрения;
- владеть основами методологии научного познания при изучении различного вида текстов и коммуникаций;
- знать современные проблемы филологии и основные филологические теории коммуникации;
- знать философские и социально-психологические основы коммуникации;
- уметь применять полученные философские и социально-психологические знания в профессиональной деятельности;
- знать современные компьютерные технологии, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче филологической информации;
- уметь использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач;
- знать основы теории информации;
- знать лингвоконгнитивные основы коммуникации, иметь представления о риторических моделях коммуникации различных методах коммуникативистики;
- знать особенности текстов нормативных документов;
- владеть углубленными навыками и приемами речевого воздействия во всех сферах массовой и межличностной коммуникации;
- владеть навыками редактирования любых научных, критико-публицистических, деловых и беллетристических текстов.
Вопросы к экзамену
Общая характеристика методологических парадигм филологии XX-го века.
Прикладная коммуникативистика и ее задачи.
Теоретическая база прикладной коммуникативистики.
Концепция культура речи. Культура речи как коммуникативная дисциплина.
Концепции риторики. Риторика как коммуникативная дисциплина.
Стилистика как коммуникативная дисциплина.
PR как средоведческая коммуникология.
Функциональный и интенциональный аспекты коммуникации.
Информационная модель коммуникации.
Инференционная модель коммуникации.
Интеракционная модель коммуникации.
Теория коммуникативных неудач.
Концепция ближней, дальней и отложенной прагматики.
Представления о коммуникативных качествах речи: от классики к современности.
Языковая и речевая (коммуникативная) компетенция говорящего.
Коммуникативные стратегии и тактики речевого поведения.
Речевые жанры. Модель речевого жанра. Субжанр. Гипержанр. Жанроиды.
Персуазия в пределах делового стиля.
Персуазия в пределах научного стиля.
Первичные и вторичные коммуникативные жанры.
Тренинг как способ повышения коммуникативной культуры.
Роль топосов в создании монологических текстов и подготовке к диалогу.
Теория выдвижения и ее роль в подготовке устных и письменных монологических текстов.
Функционально-стилистический и риторический подход к стилю общения.
Жанровая система современной арт-критики.
Коммуникативные стратегии в арт-критике: классификация с точки зрения идеологии издания, жанра и авторской позиции.
Особенности формата деловых СМИ в медиасреде.
Принципы отбора тем в деловой прессе.
Литература:
Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий. Иркутск. 1985.
Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. М., 1999.
Ассуирова Л.В. Топосы как смысловые модели порождения речи. М., 2002.
Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: учебное пособие. — М.: Новое знание, 2005.
Богданов В.В. Классификация речевых актов // Личностные аспекты языкового общения. Калинин. 1989.
Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ. – М., 2008.
Гейхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М., 1997.
Гольдман И.Л. Искусствоведение в современном гуманитарном знании и художественном образовании в России (1990-200-е гг.). – Автореф. … канд. искусствовед. – СПб., 2008. – 27 с.
Грачева С.М. Отечественная художественная критика ХХ в.: вопросы теории, истории, образования. – Автореф. … докт. искусствовед. – СПб., 2008. – 45 с.
Зигерт В., Ланг Л. Руководитель без конфликтов. М., 1990.
Ивин А.А. Оносвы теории аргументации. М., 1997.
Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М., 2001.
Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации. Воронеж. 2000.
Кибрик А.Е. Динамика информационного диалога // Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М., 1991.
Кибрик О.Е. А.Е. Лингвистические предпосылки моделирования языковой деятельности // Моделирование языковой деятельности в интеллектуальных системах. М., 1987.
Клюев Н.Е. Речевая коммуникация. М., 1998.
Козлов А.С. Литературоведение Англии и США XX века. М., 2004.
Культура научной речи // Эффективная коммуникация: история, теория, практика. Словарь-справочник. М., 2005. С. 921-937.
Макаров М. Основы теории дискурса. М., 2003.
Москвин В.П. Аргументативная риторика: теоретический курс для филологов. Ростов-на-Дону, 2008.
Методологические проблемы совре менного искусствознания. — М., 1986.
Проблемы речевой коммуникации. Саратов, 2000.
Русский язык в его функционировании: Коммуникативно-прагматический аспект. М., 1993.
Современные зарубежные литературоведческие концепции. М., 1983.
Современная литературная теория. Антология / Сост., прил., пер. И.В. Кабановой. М.: Флинта; Наука, 2004.
Стросон П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. М., 1986.
Современное зарубежное литературоведение: концепции, школы, термины. М.: Интрада – ИНИОН, 1999.
Хазагеров Г.Г. Убеждающая речь. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 2011.
Хазагеров Г.Г. Ось интенции и ось конвенции: к поискам новой функциональности влингвокультурологических исследованиях // Социологический журнал. 2006. № ½.
Хазагеров Г.Г. Риторика vs. стилистика: семиотический и институциональный аспект // Социологический журнал. 2008. № 3. С. 30-44.
Хазагеров Г.Г. Лобанов И.Б. Риторика. Ростов-на-Дону, 2008..
Хазагеров Г.Г. Риторический словарь. М., 2009.
Чумиков А.Н. Ведение переговоров: стратегии, коммуникация, фасилитация, медитация. М., 1997.
Эффективная коммуникация: история, теория, практика. Словарь-справочник. М., 2005.
Якобсон Р.О. Речевая коммуникация // Якобсон Р. Избранные работы. М., 1985.
Янко Т.Е. Коммуникативные стратегии русской речи. М., 2001.
Примеры рекомендуемых теоретических тем магистерских диссертаций
Современная политическая лексика: способы выражения экспрессивности (на материале языка телевидения).
Способы выражения отрицательной оценки в языке современной публицистики (на материале молодежной прессы).
Метафора в языке современных молодежных СМИ как средство познания себя и мира.
Метафоризация терминов в языке современных СМИ (склероз совести, коррозия души, инфляция слов, лексика балета и т.п.) как средство речевого воздействия
Способы выражения скрытой (имплицитной) оценки в телевизионных новостных программах.
Особенности употребления иноязычных заимствований в языке современных СМИ (на материале профессиональных глянцевых журналов).
Особенности словообразования в современном языке СМИ.
Словообразовательный потенциал языка СМИ и его роль в отражении приоритетных для современного общества явлений.
Языковые особенности дневников on-line.
Реализация сопоставления в звучащем и письменном публицистическом тексте.
Языковые особенности политической рекламы
Языковые особенности социальной рекламы.
Языковые особенности коммерческой рекламы.
Языковые особенности Интернет-рекламы.
Концепты «Красота» и «Здоровье» в современном рекламном дискурсе.
Концепт «Пища» в современном рекламном дискурсе.
Речевой портрет телевизионного ведущего.
Речевой портрет современной бизнес-вумен (по данным СМИ).
Языковые особенности имиджевых статей в современных СМИ.
Принципы создания рекламного имени (на региональном материале)
Примеры проектных тем ВКР магистра
Страница «Культура речи» в региональной газете
Конкурс юных журналистов на страницах региональной газеты
План мероприятий «Грамотный город» по повышению культуры речи в городе
План серии телепередач «Книжные новинки», направленных на развитие читательского вкуса
Проект музея истории издательского дела в Уфе
Проект Интернет-ресурса «Самиздатовские политические издания в ССССР эпохи перестройки (1985-1991)»
Проект интерактивного электронного учебника по литературному редактированию
Проект интерактивного электронного учебника по культуре речи
Разработка фрагмента реформы русской орфографии и пунктуации «Слитное, дефисное и раздельное написание»
Разработка фрагмента реформы русской орфографии и пунктуации «Написание иностранных слов»
Разработка фрагмента реформы русской орфографии и пунктуации «Новейшие знаки препинания».
Проект словаря «подонкского» («албанского») языка
Проект телеконкурса «Как стать тележурналистом?» (номинации «Диктор», «Репортер»)
Проект создания новой еженедельной газеты
Проект словаря-справочника для издателя и редактора
Развитие коммуникативной компетенции учащихся старших классов: программа учебной дисциплины «Речевая коммуникация»
Проект регионального литературного музея
Сценарий городского Пушкинского фестиваля
Проект областной литературной газеты.
Проект областной студенческой газеты.
Русский литературный Интернет: модели и функциональная предназначенность сайтов.
Принципы создания сайтов преподавателей-филологов
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций по направлению 031000 – Филология (уровень «Магистратура»).
Автор – Хазагеров Г.Г., д. филол. н., проф. кафедры теории и истории мировой литературы факультета филологии и журналистики Южного федерального университета
Рецензент – Мирошниченко О.С., к. филол. н., доц. кафедры теории и истории мировой литературы факультета филологии и журналистики Южного федерального университета
Программа одобрена на заседании Научно-методического совета факультета филологии и журналистики от 12.03.2012 года, протокол № 3.
Приложение №2. Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы (бакалаврской, дипломной, магистерской). См. отдельную папку ВКР. |
