Разъяснения по формированию программы повышения квалификации на основе требований к дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации область применения
Скачать 312.07 Kb.
|
| 5.2. Форма учебной программы по модулю представлена в таблице 3 Таблица 3 Учебная программа по модулю
В учебной программе по практическому модулю в графе 3 описываются задания для выездных занятий 6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4 Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4 Таблица 4
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (название подразделения) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по образовательной деятельности ________________Р.Г.Минзарипов «___»_____________20__ г. (В филиалах утверждает директор!) Учебная программа повышения квалификации(или профессиональной переподготовки) дополнительного (профессионального) образования «Основные направления практической психологии» (название программы) Шифр образовательного направления (по лицензии): 030301- «Психология» Номер по лицензии: 397 (№ 0699 от 23 апреля 2013 г.) Рецензент _______________(ФИО, уч.степень,звание, должность, место работы), «Рекомендована к реализации в системе дополнительного (профессионального) образования» (протокол № __ от «___» __________20__ г. Заведующий кафедрой ______ (ФИО, уч.степень, звание, должность, место работы) ________________(подпись) Утверждена Учебно-методической комиссией Института ………………..(профильного Института/факультета для программ дополнительного профессионального образования) КФУ (протокол № ___ от «___» _________20__ г. Председатель комиссии, (ФИО, уч.степень, звание, должность, место работы) _________________(подпись) Казань 2013 Автор(ы) – разработчик(и) (ФИО уч.степень, звание, должность, место работы) Составители: (ФИО уч.степень, звание, должность, место работы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель: формирование компетенций в области изысканий, строительства, проектирования и эксплуатации объектов промышленного и гражданского строительства, дорожного хозяйства, землеустройства, недропользования. 1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана образовательная программа (далее – программа): Настоящая программа предназначена для повышения квалификации с отрывом от производства специалистов, работающих в области изысканий, строительства, проектирования и эксплуатации объектов промышленного и гражданского строительства, дорожного хозяйства, землеустройства, недропользования, имеющих высшее или среднее специальное образование. Обучение следует проводить в специально оборудованных классах и лабораториях. В качестве преподавателей необходимо привлекать высококвалифицированных специалистов в области гидрогеологии и инженерной геологии, хорошо знающих вопросы проведения инженерно-геологических изысканий. Практические занятия должны проводиться на специально оснащенной базе института с использованием современного оборудования для проведения инженерно-геологических исследований. Зачет состоит из устных ответов по теоретическим вопросам и демонстрации навыков работы. 1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний : проведение работ в области изысканий, строительства, проектирования и эксплуатации объектов промышленного и гражданского строительства, дорожного хозяйства, землеустройства, недропользования. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ 2.1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа. 2.2. Режим обучения _______18 часов в неделю________ 2.3. формы обучения____с частичным отрывом_____________ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Слушатель, освоивший программу, должен: 3.1.обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: ПК 1. Обеспечить и организовать инженерно-геологические изыскания в строительстве в соответствии с проектом, внешними и внутренними требованиями руководящих документов и действующего законодательства. ПК 2. Понимать ответственность, сущность и значимость своей позиции для производственной деятельности. 3.2. владеть:
3.3. уметь:
3.4. знать:
4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ Программа состоит из пяти модулей (разделов). Модуль - совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения; Результаты обучения - усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции; Компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области Таблица 1 Учебный план
Таблица 2 Учебно- тематический план
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МОДУЛЬ 1 ОСНОВЫ ГЕОЛОГИИ Пояснительная записка Модуль посвящён изучению основных вопросов по обеспечению нормативно-правовой базы проведения инженерно-геологических изысканий. Тема 1.1 Нормативные правовые и нормативно-технические документы по выполнению инженерно-геологических изысканий Рассматриваются основные положения системы нормирования при производстве инженерно-геологических изысканий. Приводится структура краткое содержание действующих нормативов, основные понятия о саморегулировании в отрасли. МОДУЛЬ 2 Основные положения теории, методики и технологии проведения работ при выполнении инженерно-геологических изысканий Пояснительная записка Настоящий раздел предусмотрен для изучения основных вопросов теории напряженно-деформированного состояния грунтовых массивов. Рассматриваются существующие разновидности испытательных приборов. Особое внимание уделяется влиянию траектории нагружения на получаемые результаты. Тема 2.1 Классификация приборов для испытания грунтов и выбор приборов для испытаний Приводится существующая классификация отечественных и зарубежных приборов и устройств для испытаний грунтов в лабораторных и полевых условиях. Рассматриваются основные разновидности приборов и устройств и их конструктивные особенности. Тема 2.2 Приборы для испытания грунтов в разных условиях Рассматривается применимость тех или иных приборов к испытаниям в конкретных условиях. Изучаются влияние выбора инструмента на получаемые результаты. Тема 2.3 Испытание грунта на кручение Приводится описание применяемого оборудования, основы напряженно-деформированного состояния образца при кручении, обработка результатов испытания. Тема 2.4 Напряжения и деформации Рассматриваются основные положения механики грунтов, основы теории упругости и пластичности. Приводится классификация упругих тел, особенности их свойств. Дается понятие о деформациях и напряжениях. Изучаются законы Гука, Кулона-Мора и их применимость к определению физико-механических свойств грунтов. Рассматриваются основы геофизических исследований: Объёмные волны: продольная и поперечная. Характер колебательных движений частиц среды в продольной и поперечной волнах. Зависимость упругих свойств горных пород от внешних факторов. Скорости распространения продольной и поперечной волн. Соотношение скоростей волн. Значение упругих свойств для проведения инженерно-геологических исследований. Тема 2.5 Влияние траекторий нагружения на результаты испытаний Приводится понятие о траекториях нагружения при испытании грунтов и их влиянию на получаемые результаты. Рассматриваются теоретические препосылки возникающего напряженного состояния в образце грунта. Изучается применимость той или иной схемы испытания для решения конкретных инженерно-геологических задач. Модуль 3 Лабораторные испытания грунтов Пояснительная записка Данный раздел курса предусмотрен для изучения существующих видов лабораторных испытаний дисперсных и скальных грунтов по различным схемам нагружения. Особое внимание уделяется испытаниям в условиях трехосного сжатия. Практическая часть раздела организована на испытаниях грунтов в лаборатории инженерной геологии. Тема 3.1 Испытания грунтов и скальных пород на одноосное сжатие и растяжение Приводится описание применяемого оборудования, интерпретация получаемых результатов, расчет основных прочностных и деформационных характеристик. Тема 3.2 Испытания грунтов в условиях компрессионного сжатия Рассматривается устройство компрессионного прибора. Приводится краткое описание методики приведения испытания, определение компрессионного модуля деформации. Рассматриваются существующие разновидности компрессионных приборов, применяемых при изысканиях. Тема 3.3 Испытания грунтов в условиях прямого среза Приводится схемы приборов прямого среза, краткое описание методики проведения испытаний. Рассматриваются основные схемы проведения испытаний на прямой срез, интерпретация получаемых результатов, расчет угла внутреннего трения и сцепления грунта. Тема 3.4 Испытания грунтов в условиях трехосного осесимметричного сжатия Приводится устройство и принцип работы приборов трехосного сжатия. Рассматриваются основные схемы проведения испытаний. Изучаются теоретические основы напряженно-деформированного состояния образца грунта в условиях трехосного сжатия. Рассматривается влияние траектории нагружения на поведение образца грунта и получаемые результаты. Приводятся основы расчета прочностных и деформационных характеристик. Модуль 4 Полевые методы испытаний Пояснительная записка Данный раздел курса предусмотрен для изучения основных применяемых видов полевых испытаний грунтов. Рассматриваются как широко применяемые, так и перспективные методы при проведении инженерно-геологических изысканий. Особое внимание уделяется зарубежным методикам полевых исследований. Практическая часть курса состоит в знакомстве с полевыми методами на учебной площадке Института геологии и НГТ. Тема 4.1 Испытания плоским штампом Приводится описание применяемого оборудования и методики проведения испытания. Изучаются теоретические основы поведения массива грунта, нагруженного штампом, дается интерпретация получаемых результатов с расчетом деформационных характеристик. Тема 4.2 Прессиометрические испытания Рассматривается устройство применяемого оборудования и применимость метода. Приводится краткое описание методики приведения испытания, интерпретация получаемых результатов, определение модуля деформации на основании прессиометрического испытания. Тема 4.3 Испытания винтовым штампом Приводится описание применяемого оборудования и методики проведения испытания. Изучаются теоретические основы поведения массива грунта, нагруженного штампом, дается интерпретация получаемых результатов с расчетом деформационных характеристик. Тема 4.4 Статическое и динамическое зондирование Рассматривается метод зондирования как перспективный с точки зрения изучения массива грунта при проведении инженерно-геологических изысканий. Приводятся разновидности метода зондирования (пенетрации) в зависимости от схемы испытания и применяемого оборудования. Даются основы расчета физико-механических характеристик грунта. Тема 4.5 Испытания эталонной сваей Приводится описание применяемого оборудования, интерпретация получаемых результатов. Модуль 5 Измерительно-вычислительные комплексы, обработка результатов исследований, оформление отчетной документации Пояснительная записка Данный модуль курса предусмотрен для ознакомления слушателей с основами организации проведения испытаний грунтов, камеральной обработки результатов лабораторных и полевых испытаний, оформления отчетной документации с использованием автоматизированных систем и программных комплексов. Практическая часть модуля состоит в закреплении теоретической части в компьютерном классе на конкретном примере. Тема 5.1 Основные ИВК, применяемые при изысканиях Дается понятие измерительно-вычислительного комплекса (ИВК), принцип работы, рассматриваются преимущества перед неавтоматизированным способом проведения испытания. Дается представление об основных ИВК, применяемых при проведении инженерно-геологических изысканий. Тема 5.2 Схема проведения испытаний грунтов с использованием ИВК Рассматривается структура организации испытаний с использованием ИВК. Приводится схема проведения испытаний, описание ее составных элементов. Тема 5.3 Обработка результатов испытаний и формирование отчетов Рассматриваются основные способы обработки результатов испытаний. Дается описание наиболее распространенных программных комплексов для камеральной обработки и формирования текстовой и графической частей отчетов. 6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Сжимаемость грунтов. Общие положения. 2. Зависимость между нормальным давлением и коэффициентом пористости грунта. 3. Определение модуля деформации грунта по данным компрессионных испытаний. 4. Определение модуля деформации грунта по данным полевых испытаний (штамповые испытания, статическое зондирование, прессиометрические испытания, динамическое зондирование). 5. Сопротивление грунтов сдвигу. Общие положения. 6. Лабораторные методы оценки сопротивления грунта сдвигу. Полевые методы испытания на сдвиг. 7. Основные понятия механики деформируемого твердого тела. Понятие прочности. Понятие напряжений 8. Основные понятия механики деформируемого твердого тела. Понятие о перемещениях и деформациях. Зависимость между напряжениями и деформациями. 9. Испытание скальных грунтов на одноосное сжатие и растяжение 10. Схемы испытаний грунтов в условиях трехосного сжатия 11. Основные сведения о измерительно-вычислительных комплексах, применяемых при изысканиях 12. Полевые методы испытаний грунтов 4.2. Итоговый зачет в устной форме или (и) в форме тестирования проводится преподавателями кафедры гидрогеологии и инженерной геологии ИГ и НТГ. Лицам, прошедшим обучение по данной программе и сдавшим зачет, выдается удостоверение КФУ установленного образца. Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в следующей таблице 3 Таблица 3
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица 4). Таблица 4
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля. Зачет по модулю определяется процентом результативности (правильных ответов) не менее 70 %. Данная классификация результативности может быть учтена при оценке результатов тестирования. 7. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ(Литература должна быть ИЗДАНА ПОСЛЕ 2007 г.!!!!) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности | | Дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности |
| Учебно-методический комплекс предназначен для слушателей, обучающихся по дополнительной профессиональной образовательной программе... | | ... |
| Учебно-методический комплекс дополнительной профессиональной образовательной программы курсов повышения квалификации «Диагностика... | | Учебно-методический комплекс дополнительной профессиональной образовательной программы курсов повышения квалификации «Диагностика... |
| Типовую дополнительную профессиональную программу повышения квалификации консультантов по вопросам безопасности перевозки опасных... |  | Доступность повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров 10 |
| ... | | Управления государственной экологической экспертизы и разрешительной деятельности Ростехнадзора |