Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык»


Скачать 211.37 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык»
страница3/3
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3


МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине «Деловой английский язык»
«Связи с общественностью» – 030602.65



Форма подготовки – очная


г. Владивосток

2012
Модуль 1

Тема: Face to face: деловое знакомство.

Изучение лексического материала по теме. Развитие навыков устного и письменного перевода с английского языка по теме: Деловое знакомство, навыки межкультурной коммуникации.

  • Перевести тексты, используя активный словарь, по темам: Визит в офис. Обсуждение повестки дня с деловыми партнерами. Проблемы межнационального общения. Английский язык – проводник собственных культурных традиций в деловой сфере коммуникации.

  • Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.

  • Объяснить значение слов и выражений, используемых в статьях. Подобрать соответствующие английские эквиваленты к словам, данных в статьях на русском языке.

  • Составить словосочетания из предложенных слов и перевести их на русский язык.

  • Аудирование по теме: Япония в современном деловом мире.

  • Чтение и перевод статей из журналов. Подготовка устных выступлений.


Модуль 2

Тема: Letters, faxes and memos: деловая переписка.

  • Перевести тексты, используя активный словарь, по темам: Композиционная организация делового письма. Деловая переписка как неотъемлемая часть общения партнеров по бизнесу.

  • Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.

  • Дать дефиниции лексических единиц по теме.

  • Аудирование: Производственное совещание по материалам докладной записки.

  • Перевести статьи о современных средствах коммуникации.

  • Выполнение письменного задания: составление делового письма-предложения и докладной записки.

Модуль 3

Тема: On the phone: разговор по телефону.

  • Изучение лексического материала по теме: Культура телефонного общения – важный навык деловой коммуникации.

  • Перевести тексты, используя активную лексику, по темам: Деловые звонки как приглашение к сотрудничеству между партнерами. Навыки телефонного общения при приеме на работу.

  • Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.

  • Подобрать английские эквиваленты к словам и словосочетаниям, изучаемым в данной теме.

  • Изучение и применение активного вокабуляра в лексических упражнениях по данной теме.

  • Аудирование: Диалогическая речь в формате телефонной беседы.

  • Участие в ролевой игре: Междугородний звонок: организация встречи в аэропорту коллег из иностранной компании.

Лексический минимум, изучаемый в рамках каждой темы.

Модуль 1

Тема: Face to face: деловое знакомство.

  1. to deal in person with sb. 9. to hire

  2. supplier 10. to rely on

  3. course on sth. 11. issue

  4. confidential information 12. counterpart

  5. cultural assumptions 13. subsidiary

  6. misunderstanding 14. to invest in

  7. image 15. to involve

  8. executive 16. employee


Модуль 2

Тема: Letters, faxes and memos: деловая переписка.

  1. staff 11. item

  2. background information 12. approximately

  3. registrated mail 13. recipient

  4. to transmit 14. to establish

  5. courier 15. to make an impression on sb.

  6. valuable items 1 16. consignment

  7. message 17. internal mail

  8. a senior member

  9. to confirm

  10. to enclose

Модуль 3

Тема: On the phone: разговор по телефону.

  1. stranger 11. working experience

  2. essential 12. to be interrupted

  3. to dial the number 13. to insert

  4. to be engaged 14. bad line

  5. particular 15. switchboard

  6. colleague 16. extension

  7. to amend the order

  8. to pick up/ lift/ hang the receiver

  9. to deliver

  10. polite

Банк тестовых заданий для самотестирования.


  1. Match the words:

    1. bad line a. коллега

    2. to rely on b. приблизительно

    3. supplier c. дополнительная информация

    4. valuable items d. незнакомый человек

    5. stranger e. положиться на кого-л.

    6. approximately f. заместитель директора

    7. background information g. плохое соединение

    8. executive director h. поставщик

    9. counterpart i. важные положения

    10. subsidiary j. дочернее предприятие, филиал


II. Think of the best way to translate the following sentences into Russian.

  1. Some public phones take coins, some take phonecards.

  2. I shall be able to confirm this after I have checked our stock position

  3. If the typewriters are faulty, return them to the suppliers.

  4. Essential services will be maintained despite the industrial dispute.

  5. He is senior to me though he is younger.

  6. This information is strictly confidential.

  7. I enclose a check for $50 with this letter.

  8. So many amendments were made to the law that its original meaning was completely changed.

  9. If you want an outside line/ you will have to ask the switchboard.

  10. The information is transmitted from one computer to another through a telephone line.




    1. Translate into English.

    1. Внутренняя переписка компании не всегда открыта для персонала, иногда информация носит конфиденциальный характер.

    2. Работники предприятия имеют право участвовать в обсуждении инновационных проектов и программ своего предприятия.

    3. Старший персонал принимает во внимание информацию, полученную из докладных записок, и вносит поправки в решения, принятые ранее.

    4. Если партнеры – выходцы из разных стран, между ними может возникнуть непонимание, вызванное культурными представлениями о том, как следует себя вести в ходе деловой беседы.

    5. Если Вас прервали во время телефонной беседы, очень важно снова набрать телефонный номер и связаться с собеседником.

    6. Иногда можно положиться на рабочий опыт своих коллег и доверить им принятие важного решения.


Рекомендуемая литература.

Основная:

  1. English in Communication. Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2009. – 316 с.

  2. Практический английский язык для первокурсника: Учебное пособие.А.В. Буторина, Т.М. Власова, Е.П. Куркович и др. – Владивосток: Издательство Дальневост. ун-та, 2009. – 308 с.


Дополнительная:

Longman Dictionary of Contemporary English – 3d edition, - Cambridge University Press, 1995. – 1668 p.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)




Школа гуманитарных наук


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Деловой английский язык»
«Связи с общественностью» – 030602.65



Форма подготовки – очная


г. Владивосток

2012
вопросы к зачету


  1. Чтение и перевод текста по специальности.

  2. Выполнение теста по изученному грамматическому материалу.

  3. Сообщение на заданную тему.


Структура билета.

  1. Дать письменный перевод текста c английского на русский

(1000 печатных знаков) со словарем за 40 мин.

  1. Прочитать текст на английском языке (800 печатных знаков) и передать на русском языке основное содержание .

  2. Устное высказывание по теме билета.


Экзаменационные темы.

  1. « Appearance and Character»

  2. « A Weekday»

  3. « Weather and Climate»

  4. « Travelling»

  5. « Clothes and Shopping»

  6. «My Home Town»

  7. «Food and Drink»

  8. «Cinema and Television»

  9. «University»

  10. «Computers»

  11. «Public Figures and Great Firsts»

  12. «Democracy and Religion»

  13. «Democracy and Culture»

  14. «Democracy and Freedom»

  15. «The Bible»



ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

Passive Voice



Active or passive. Choose the correct form of each verb.

What Is Wonderful About the Brain?



Inside your head is a remarkable organ, the brain. You use it to understand and remember things that ______1______ (to happen) around you.

The brain is soft and spongy. It ____2____ (to make up) of billions of tiny parts called cells. Three coats or membranes ____3____ (to cover) the brain.

The brain sometimes ____4____ (to call) the busiest communication center in the world. The brain ____5____ (to control) your body functions and keeps all parts of your body working together. Thousands of messages from all parts of the body ____6____ (to send) to and from the brain. Messages ____7____ (to carry) to the brain by sensory nerves. Special places, or centers on the brain receive sensory messages from all parts of the body. When messages ____8____ (to receive) by centers, the brain ____9____ (to interpret) them.

All day long your muscles and your brain ____10____ (to work). By the end of the day they ____11____ (to be tired). Then your brain and your muscles ____12____ (to start) to relax. Before long, you go to sleep. As you sleep, the big muscles in your body relax.
1. A) are happened B) are happening

C) happens
2. A) is made up B) makes up

C) made up
3. A) is covered B) covered

C) cover
4. A) is called B) has called

C) calls
5. A) is controlled B) controlled

C) controls
6. A) send B) are being sent

C) has sent
7. A) are carried B) was carried

C) carried
8. A) are received B) will be received

C) will receive
9. A) is interpreted B) interpreted

C) interprets
10. A) are worked B) is worked

C) are working
11. A) have be tired B) are tired

C) are being tired
12. A) are started B) started

C) start

заполните пропуски: ключ:



  1. to........... scarce resources between competing uses (allocate)

  2. to impose a ........... on a good (tax)

  3. to........... businers over the telephone (transact)

  4. demand ........... supply (exceeds)

  5. substitutes ........... oil (for)

  6. to reduce the ........... to work (incentive)

  7. to have sole ........... of facilities (use)

  8. to satisfy the law of........... returns (diminishing)


составьте предложения с данными сочетаниями;

составьте сообщения на тему прочитанного текста, используя предложенные слова и словосочетания.

Вопросы для самоконтроля
1 To write clearly, you must first understand:

A The different parts of speech

B Prepositional phrases

С The different levels of grammatical organization

D Clauses

2 Name one benefit of good grammar skills in the business world.
2 Which of the following is the definition of grammar?

A The study of word choice

B The study of the parts of speech

C The study of speech patterns

D The study of the proper use of language

2 Discuss the need for good grammar skills in the business world.
3 Select the sentence that includes an intransitive verb.

A The girl decided on ordering the chicken.

B The student graduated with honors.

C The dog ate the bone.

D The employee completed the report.
4 Change the following sentences to active voice.

A pay increase was requested by the clerk.

This package was delivered by a mail carrier.

The proposal has been reviewed by the Standards Committee.

This machine has been kept in perfect condition.
5 Identify the correct verb tense in the following sentences.

A _______ has always made him happy. (Worked/Working)

B Paul’s job is ________ the data. (to organize/organizing)

C The ____ reports are in the conference room. (faxed/faxing)

D The report _______ by Mark. (was given/giving)

E The accounting department ______ the new statistics to the next meeting. (bringing/will bring)

F The billing statements _______ on Friday. (will be mailed/ mailed)

I The software ________ on Jim’s computer. (installed/was installed)

J The co-workers passed around the award-_______ ad campaign. (win/winning)

K The boss poured everyone a _______ cup of coffee. (steaming/steam)
6 Replace the incorrect forms of the verbs in the sentences below.

A While the dog barked, the class is silent.

B When the wind blows, the flag made a loud, snapping noise.

C When I lose my diamond ring, I was lying on the beach.

D When I first heard that song, I am in my car.
7 Determine if the underlined verb in the following sentences is regular or irregular.

A The previous year’s tax forms were packed for storage.

B The vice-president gave the speech.

C The department has grown to twice its original size.
1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык»
Заведующий кафедрой продуктов питания из растительного сырья и технологии живых систем

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (английский язык)»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине английский язык
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине английский язык
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык
Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык»
Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык
Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков

Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык
Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск