Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

«Деловой английский Язык»

«Связи с общественностью» – 030602.65

Форма подготовки – очная

1. 
   Сформировать целостное представление о системе изучаемого языка.
   
2. 
   Сформировать навыки нормативного произношения.
   
3. 
   Обеспечить активное владение грамматическим строем и словарным запасом в объеме 1100 лексических единиц в процессе говорения в диалогической и монологической форме.
   
4. 
   Развить навыки аудирования.
   
5. 
   Сформировать навыки изучающего и просмотрового чтения.
   
6. 
   Дать фактологические знания страноведческого характера о стране изучаемого языка в объеме изучаемой тематики.
   

• 
  понять основное содержание аутентичных текстов разных жанров, выделяя основную идею и релевантные факты;
  
• 
  полностью понять содержание несложных аутентичных текстов (типа газетных статей, текстов научно-популярного характера, а также текстов, содержащих краткую законченную информацию, типа инструкций, проспектов, объявлений и т. п.), используя все приемы смысловой переработки текста (догадку, анализ, выборочный перевод, составление плана-минимума);
  
• 
  приобрести и закрепить навыки ознакомительного чтения с охватом общего содержания и вычленением релевантной информации.
  

• 
  уметь вести беседу в стандартных ситуациях общения;
  
• 
  уметь вести диалог всех видов (диалог-расспрос, диалог-уточнение, информативный диалог и т. д.);
  
• 
  вести диалог-расспрос, переходя с позиции сообщающего на позицию спрашивающего;
  
• 
  вести беседу-обмен мнениями, используя оценочные суждения;
  
• 
  уметь держать монолог-сообщение;
  
• 
  изложить основное содержание прочитанной газетной или журнальной статьи общеполитического или познавательного характера.
  

• 
  уметь воспринимать на слух и понимать значимую информацию аутентичных высказываний в стандартных ситуациях общения;
  
• 
  понимать основное содержание кратких аутентичных текстов, радиосообщений, выделяя для себя значимую информацию.
  

• 
  уметь излагать собственные мысли по заданной теме в виде сочинения-повествования, сочинения-размышления;
  
• 
  уметь писать изложение по несложному тексту, составляя план-опору;
  
• 
  вести формальную и неформальную переписку;
  
• 
  уметь написать резюме, заполнить бланки, чеки, различные виды заявлений.
  

Обучение аудированию

• 
  распознавать звуки в словах, словосочетаниях, предложениях, их воспроизведение;
  
• 
  понимать при прослушивании основной смысл монологического высказывания в рамках общеупотребительных коммуникативных ситуаций;
  
• 
  понимать микродиалог и его воспроизведение;
  
• 
  понимать на слух аутентичный текст с опорой или без на зрительный образ (видеокурсы);
  
• 
  воспроизводить текст, целиком или частично, при его многократном прослушивании;
  
• 
  на основе прослушивания выделить главную идею текста, составление плана;
  
• 
  уметь сформулировать основную идею и кратко передать содержание прослушанного текста;
  
• 
  воспроизводить аутентичный текст на специальную тему в одной из форм публичного высказывания, фиксация его основной идеи, составлять короткое резюме прослушанного.
  

Обучение говорению

• 
  воспроизведение микродиалогов по образцу;
  
• 
  развертывание текста по ключевым словам;
  
• 
  постановка всех типов вопросов;
  
• 
  краткий пересказ текста по плану;
  
• 
  воспроизведение текста близко к тексту;
  
• 
  формулирование самостоятельного высказывания на основе базовой лексики в знакомой или незнакомой ситуации, а также на вопросы;
  
• 
  составление самостоятельного законченного монологического высказывания на профессиональную тему;
  
• 
  подготовка самостоятельного устного выступления на любую тему с предварительной подготовкой;
  
• 
  осуществление речевого взаимодействия в соответствии с нормами речевого в иноязычном социуме.
  

• 
  читать текст с соблюдением всех требований;
  
• 
  определять основное содержание текста по опорным словам, интернациональной лексике, специальной лексике;
  
• 
  определять части речи в предложении, порядок слов в предложении, члены предложения;
  
• 
  выделять главную и второстепенную информацию текста;
  
• 
  определять смысл каждого абзаца и его изложение в форме высказывания.
  

Обучение письму

• 
  написать изложение по плану (краткое и полное);
  
• 
  сформулировать в письменном виде законченное высказывание как ответ на вопрос;
  
• 
  написать краткое сообщение на произвольную тему;
  
• 
  заполнить любую форму, написать официальное и неофициальное письмо;
  
• 
  написать аннотацию на текст;
  
• 
  письменно перевести текст с грамматическими заданиями и без;
  
• 
  написание реферата и его оформление.
  

• 
  приобрести умения аналитико-синтетической переработки информации: осуществлять смысловой анализ текста по абзацам, выделять единицы информации, составлять план реферируемого материала, формулирование основной мысли данного текста в сжатой форме;
  
• 
  научиться приемам компенсирования содержания; нахождения соответствующих лексических и грамматических эквивалентов при переводе с иностранного на русский язык и наоборот;
  
• 
  приобрести умение выражать свою мысль разнообразными языковыми средствами;
  
• 
  овладеть базовым набором терминов по профилю подготовки в процессе работы с текстом.
  

• 
  Перевести тексты, используя активный словарь, по темам: Визит в офис. Обсуждение повестки дня с деловыми партнерами. Проблемы межнационального общения. Английский язык – проводник собственных культурных традиций в деловой сфере коммуникации.
  
• 
  Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.
  
• 
  Объяснить значение слов и выражений, используемых в статьях. Подобрать соответствующие английские эквиваленты к словам, данных в статьях на русском языке.
  
• 
  Составить словосочетания из предложенных слов и перевести их на русский язык.
  

• 
  Аудирование по теме: Япония в современном деловом мире.
  
• 
  Чтение и перевод статей из журналов. Подготовка устных выступлений.
  

• 
  Перевести тексты, используя активный словарь, по темам: Композиционная организация делового письма. Деловая переписка как неотъемлемая часть общения партнеров по бизнесу.
  
• 
  Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.
  
• 
  Дать дефиниции лексических единиц по теме.
  
• 
  Аудирование: Производственное совещание по материалам докладной записки.
  
• 
  Перевести статьи о современных средствах коммуникации.
  
• 
  Выполнение письменного задания: составление делового письма-предложения и докладной записки.
  

• 
  Изучение лексического материала по теме: Культура телефонного общения – важный навык деловой коммуникации.
  

• 
  Перевести тексты, используя активную лексику, по темам: Деловые звонки как приглашение к сотрудничеству между партнерами. Навыки телефонного общения при приеме на работу.
  
• 
  Перевести предложения, обращая внимание на слова, изучаемые в рамках данной темы.
  

• 
  Подобрать английские эквиваленты к словам и словосочетаниям, изучаемым в данной теме.
  

• 
  Изучение и применение активного вокабуляра в лексических упражнениях по данной теме.
  
• 
  Аудирование: Диалогическая речь в формате телефонной беседы.
  
• 
  Участие в ролевой игре: Междугородний звонок: организация встречи в аэропорту коллег из иностранной компании.
  

1. 
   to deal in person with sb. 9. to hire
   
2. 
   supplier 10. to rely on
   
3. 
   course on sth. 11. issue
   
4. 
   confidential information 12. counterpart
   
5. 
   cultural assumptions 13. subsidiary
   
6. 
   misunderstanding 14. to invest in
   
7. 
   image 15. to involve
   
8. 
   executive 16. employee
   

1. 
   staff 11. item
   
2. 
   background information 12. approximately
   
3. 
   registrated mail 13. recipient
   
4. 
   to transmit 14. to establish
   
5. 
   courier 15. to make an impression on sb.
   
6. 
   valuable items 1 16. consignment
   
7. 
   message 17. internal mail
   
8. 
   a senior member
   
9. 
   to confirm
   
10. 
    to enclose
    

1. 
   stranger 11. working experience
   
2. 
   essential 12. to be interrupted
   
3. 
   to dial the number 13. to insert
   
4. 
   to be engaged 14. bad line
   
5. 
   particular 15. switchboard
   
6. 
   colleague 16. extension
   
7. 
   to amend the order
   
8. 
   to pick up/ lift/ hang the receiver
   
9. 
   to deliver
   
10. 
    polite
    

1. 
   English in Communication. Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2009. – 316 с.
   
2. 
   Практический английский язык для первокурсника: Учебное пособие.А.В. Буторина, Т.М. Власова, Е.П. Куркович и др. – Владивосток: Издательство Дальневост. ун-та, 2009. – 308 с.
   

1. 
   Мартынова, И.И. Практика ведет к совершенству: учебное пособие / И.И. Мартынова, А.В. Збань, А.В. Чигаева. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2006. – 228 с.
   
2. 
   Мыльцева, Н.А. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Часть II / Н. А. Мыльцева, И.В. Цветкова, Е.И. Пояганова, Н.Н. Заварина. – М.: Глосса –Пресс, 2005. – 205 с.
   
3. 
   Мыльцева, Н.А. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Часть I / Н.А. Мыльцева, И.В. Цветкова, Е.И. Пояганова, Н.Н. Заварина. – М.: Глосса – Пресс, 2005. – 278 с.
   
4. 
   Redman, Stuart English Vocabulary in Use (pre-intermediate and intermediate) / Stuart Redman. – Cambridge University Press, 1997. – 270 p.
   
5. 
   McCartney Michael, O’Dell Felicity Vocabulary in Use (upper-intermediate and advanced) / Michael McCartney, Felicity O’Dell. – Cambridge University Press, 1997. – 296 p.
   
6. 
   Longman Dictionary of Contemporary English – 3d edition, - Cambridge University Press, 1995. – 1668 p.
   

1. 
   http://znanium.com/bookread.php?book=205580 Маньковская, З. В. Идиомы и фразовые глаголы в деловом общении (английский язык): Учебное пособие / З.В. Маньковская. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 184 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 978-5-16-004460-6 // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM
   
2. 
   http://www.kstate.edu/ces/students/resumeguideorganize.htm Гид резюме. Resume Guide
   
3. 
   http://www.ehow.com/how_5097328_organize-effective-resume.html Как правильно написать эффективное резюме. How to organize an effective resume
   
4. 
   http://www.careerdoctor.org/career-doctor-blog/2009/06/how-to-organize-acv.html Как правильно построить резюме. How to organize a CV
   
5. 
   http://www.quintcareers.com/curriculum_vitae.html Подсказки для написания резюме. QuintCareers.Com
   
6. 
   http://www.jobinterview.net/Bank/JobInterviewQuestions.htm Банк вопросов при собеседовании. Interview Question Bank.
   
7. 
   http://www.myownbusiness.org/s3/index.html#1 Средства коммуникации. Communication tools.
   
8. 
   http://znanium.com/bookread.php?book=409896 Сиполс, О. В. Develop Your Reading Skills: Comprehention and Translation Practice. Обучение чтению и переводу (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Сиполс. - 2-е изд., стереотип. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 376 с. - ISBN 978-5-89349-953-7 (Флинта), ISBN 978-5-02-034696-3 (Наука) // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM
   
9. 
   http://znanium.com/bookread.php?book=406099 Ерофеева, Л. А. Modern English in Conversation [Электронный ресурс] : Уч. пособ. по современному разговорному английскому языку / Л. А. Ерофеева. - 2-е изд., стереотип. - М. : Флинта, 2011. - 340 с. - ISBN 978-5-9765-1199-6 // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM
   
10. 
    http://znanium.com/bookread.php?book=406235 Кушникова, Г. К. Практикум для самостоятельного повторения глагольной системы английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. К. Кушникова. - 2-е изд., стереотип. - М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. - 95 с. - ISBN 978-5-9765-0170-6 (Флинта), ISBN 978-5-02-034793-9 (Наука) // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM