Скачать 2.2 Mb.
|
Тема 1. Введение и основные понятияЦель и задачи: Изучение основ информатики. Ознакомление с основными понятиями информатики. Учебные вопросы: 1. Предмет и структура информатики. 2. Основные этапы и тенденции развития. Появление и развитие информатики. Роль информатизации в развитии общества. 3. Основная задача информатики. Учебная информация: 1. Предмет и структура информатики. Информатика (в США computer science компьютерная наука; в Великобритании computing science вычислительная наука) наука о способах получения, накоплении, хранении, преобразовании, передаче и использовании информации с помощью компьютера1. Учебные программы по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии (по различным сферам знаний)» включает в себя следующий минимальный перечень тем и вопросов: 1. Введение в информатику:
2. Устройство компьютера:
3. Информация:
4. Программное обеспечение компьютерных систем:
5. Электронные текстовые технологии:
6. Технологии с использованием табличных процессоров:
7. Электронные графические технологии:
8. Базы данных и системы управления базами данных:
9. Основы программирования:
10. Компьютерные сети:
11. Язык разметки гипертекста HTML:
12. Перспективы развития информационных технологий и вычислительной техники:
2. Основные этапы и тенденции развития. Появление и развитие информатики. Роль информатизации в развитии общества. Термин «информатика» был впервые введён в Германии Карлом Штейнбухом в 1957 году. В советской научно-технической литературе термин «информатика» был введён в 1968 году А. И. Михайловым, А. И. Черным и Р. С. Гиляревским. В начальный период информатика развивалась в составе математики, электроники и других технических наук и лишь в 1970-х годах была признана отдельной наукой. С момента своего признания отдельной наукой информатика разработала собственные методы и терминологию, основные из которых предстоит рассмотреть при изучении данного курса. В учебных заведениях СССР учебная дисциплина «Информатика» появилась в 1985 году одновременно с первым учебником А. П. Ершова «Основы информатики и вычислительной техники». Дисциплина «Информатика» имеет цель привить слушателям профессиональные навыки по использованию персональных электронных вычислительных машин (ПЭВМ) для обеспечения производственной деятельности при решении задач, которые ставит перед специалистом практика. Знания, умения и полученные в ходе изучения этой дисциплины навыки должны быть достаточны для того, чтобы грамотно эксплуатировать ПЭВМ, уметь пользоваться представляемой компьютером информацией, а кроме того уметь решать с помощью компьютера задачи по специальным дисциплинам, которые изучаются на старших курсах университета. Обучающиеся, проходящие подготовку по программе настоящего курса, должны иметь опыт работы с ПЭВМ и прикладными программами Microsoft Word, Microsoft Excel, а также должны быть знакомы со стандартными компьютерными интерфейсами и уметь работать с такими элементами как окна, меню и т. д. в объёме школьного курса. При работе на компьютере пользователь ПЭВМ контактирует с опасными и вредными производственными факторами (умственное перенапряжение, сенсорные нагрузки, напряжение зрения, напряжение внимания, большой объём информации, обрабатываемый в единицу времени), которые могут оказаться опасными для человека. Поэтому, работая на компьютере необходимо знать и строго соблюдать правила техники безопасности, санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, комплексы специальных упражнений для снижения утомления зрительного анализатора. В настоящее время, в век компьютерных и информационных технологий, информатизация развития общества имеет огромное значение. Это связано с тем, что современному человеку приходится иметь дело с большими объёмами информации, которая окружает его повсюду, и на работе и в быту. Поэтому одной из главных задач развития общества является компьютеризация и использование информационных технологий во всех сферах человеческой жизни. Решение этой задачи возможно при условии создания информационного общества, к чему стремятся правительства многих стран, в том числе и нашей страны. 3. Основная задача информатики. Основной задачей информатики и информационных технологий является систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники для того, чтобы эффективно обрабатывать информацию и использовать её в производственной деятельности. Цель систематизации состоит в выделении, внедрении и развитии передовых, наиболее эффективных информационных технологий, в автоматизации этапов работы с информацией, а также в методическом обеспечении новых исследований в области информатики и информационных технологий. Выводы по теме: 1. Информатика как компьютерная наука в настоящее время имеет актуальное значение в связи с тем, что современному человеку приходится иметь дело с большими объёмами информации. 2. При работе на компьютере человек контактирует с опасными и вредными производственными факторами (умственное перенапряжение, сенсорные нагрузки, напряжение зрения, напряжение внимания, большой объём информации, обрабатываемый в единицу времени), которые могут оказаться опасными для здоровья. Поэтому, работая на компьютере необходимо знать и строго соблюдать правила техники безопасности, санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. 3. Основной задачей информатики и информационных технологий является систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники для того, чтобы эффективно обрабатывать информацию и использовать её в производственной деятельности. Вопросы для самопроверки: 1. Что такое информатика? 2. Какие вопросы изучает информатика? 3. В чём заключается актуальность информатики? 4. Что необходимо учитывать в первую очередь при работе за компьютером? 5. В чём заключается основная задача информатики? Список литературы по теме: 1. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С. В. и др. СПб: Питер, 2001. 688 с. 2. Информатика: учебник / Н.В. Макарова [и др.]; под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 765 с. 3. Михайлов А. И., Черный А. И., Гиляревский Р. С. Основы информатики. 2-е изд., перераб. и доп.. М.: Наука, 1968. 4. Фадюшин С. Г. Информатика для начинающих. Владивосток: Дальрыбвтуз, 1998. 60 с. 5. Фадюшин С. Г. Информатика для менеджеров (электронный ресурс: http://library.fentu.ru/book/iu/386/index.html). 6. Фадюшин С. Г. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие. – Владивосток: ДВФУ, 2012. – 174 с. Тема 2. Информационно-компьютерная культура Цель и задачи: Изучение основ информационно-компьютерной культуры. Ознакомление с основными понятиями информационно-компьютерной культуры. Учебные вопросы: 1. Компьютерная этика. 2. Законодательная и нормативно-правовая база. 3. Санитарные правила и нормативы при работе за компьютером. 4. Посадка за компьютером и работа на клавиатуре. Учебная информация: 1. Компьютерная этика. Компьютерная этика занимается исследованием поведения людей, использующих в работе и в быту компьютер, на основе чего вырабатываются соответствующие нравственные предписания и нормы этики. Выражение «компьютерная этика» следует считать условным, т. к. эта дисциплина очень молода (появилась на рубеже 70-х 80-х гг. XX столетия) и пока ещё не имеет устоявшихся понятий. Поэтому наряду с термином «компьютерная этика» также употребляется такой термин, как «информационная этика». Компьютерная этика включает в себя технические, моральные, юридические, социальные, политические и философские вопросы, к которым в частности относятся:
Первый моральный кодекс компьютерной этики был разработан в США в 1979 году. Позднее, там же, были разработаны и приняты кодексы во многих организациях, связанных со сферой информационных технологий, таких как «Ассоциация разработчиков компьютерных технологий» (ACM), «Ассоциация менеджеров информационных технологий» (DPMA), «Ассоциация пользователей информационных технологий в США» (ITAA), «Ассоциация сертифицированных компьютерных профессионалов» (ICCP). Основные положения кодекса по компьютерной этике гласят: 1. Не использовать компьютер с целью навредить другим людям. 2. Не создавать помех и не вмешиваться в работу пользователей компьютерных сетей. 3. Не пользоваться файлами, которые не предназначены для свободного использования. 4. Не использовать компьютер для хищения. 5. Не использовать компьютер для распространения заведомо ложной информации. 6. Не использовать «пиратское» программное обеспечение. 7. Не присваивать себе чужую интеллектуальную собственность. 8. Не использовать компьютерное оборудование или сетевые ресурсы без разрешения того, кто им владеет, или соответствующей компенсации. 9. Думать о возможных общественных последствиях создаваемых программ и разрабатываемых информационных систем. 10. Использовать компьютер с самоограничениями, которые показывают Вашу предупредительность и уважение к другим людям. 2. Законодательная и нормативно-правовая база. Основу законодательного и нормативно-правового обеспечения информатики и информационных технологий в РФ составляют следующие официальные документы2: 1. Федеральные законы:
2. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ 09.09.2000 N Пр-1895). 3. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утв. Президентом РФ 07.02.2008 № Пр-212). 4. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество» (2011 – 2020 годы) (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 20.10.2010 № 1815-р). 5. ТОИ Р-45-084-01. Типовая инструкция по охране труда при работе на персональном компьютере (утв. Приказом Минсвязи РФ от 02.07.2001 № 162). 6. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 30.05.2003). 7. Статьи УК РФ по преступлениям в сфере компьютерной информации:
К основным международным законодательным актам, связанным с информатикой и информационными технологиями, относятся: 1. Декларация о европейской политике в области новых информационных технологий (принята в г. Будапеште 06.05.1999 - 07.05.1999 на 104-ой сессии Комитета министров Совета Европы). 2. Окинавская хартия глобального информационного общества (принята на о. Окинава 22.07.2000). 3. Соглашение о сотрудничестве государств – участников Содружества Независимых Государств в борьбе с преступлениями в сфере компьютерной информации (заключено в г. Минске 01.06.2001). 4. Совместное заявление стран СНГ по развитию информационного общества (Санкт-Петербургская декларация) (принято на заседании Координационного Совета государств-участников СНГ по информатизации при РСС 1 июля 2003 г. в г. Санкт-Петербурге, Россия). 5. Хартия о сохранении цифрового наследия (принята на 32-й Генеральной конференции ЮНЕСКО Париж, Франция, октябрь 2003). Примечание – Кроме перечисленных в данном подразделе законодательных актов, есть и другие, также имеющие отношение к информатике и информационным технологиям. 3. Санитарные правила и нормативы при работе за компьютером. При работе за компьютером, прежде всего, очень важно соблюдать правильную посадку на рабочем месте, поскольку от нее зависит напряжение глаз, мышц и суставов. Работая за компьютером необходимо помнить, что компьютер и другая электронная техника создают вокруг себя так называемый «электрический смог», который может быть вредным для здоровья. Безобидная на первый взгляд клавиатура компьютера, также может быть опасной с точки зрения гигиены и здоровья компьютерным атрибутом: на клавишах компьютера может находиться большое количество микробов. Поэтому необходимо следить за состоянием клавиатуры, которая должна быть чистой и исправной. Размещать компьютер рекомендуется так, чтобы свет (естественный или искусственный) падал сбоку, лучше слева. Лампы накаливания лучше использовать для местного освещения зоны рабочего документа (клавиатуры, книги, тетради). Длительная работа за компьютером без соблюдения санитарных правил и норм негативно сказывается на высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека и т. д. В конечном итоге может ухудшиться психическое состояние. К основным вредным факторам, влияющим на здоровье человека, работающего за компьютером, относятся:
Для того чтобы оградить себя от вредного воздействия компьютера, необходимо делать регламентированные перерывы. Во время перерывов рекомендуется психологическая разгрузка в оборудованных для этой цели помещениях. В них должны стоять удобные кресла, звучать специально подобранная спокойная музыка, на стенах рекомендуется вывесить пейзажи, оказывающие успокоительное воздействие. Во время перерывов рекомендуется выполнять комплексы специальных упражнений для глаз. Для обеспечения безопасной работы на персональном компьютере следует руководствоваться требованиями и рекомендациями, изложенными в официальных документах: Типовая инструкция по охране труда при работе на персональном компьютере, Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» и хорошей компьютерной практикой. 4. Посадка за компьютером и работа на клавиатуре. Для безопасной работы и профилактики заболеваний шеи, рук, ног и спины при работе за компьютером необходимо принимать правильную посадку, соблюдая следующие простые правила, рекомендуемые официальными документами и выработанные хорошей компьютерной практикой:
Перед началом работы клавиатура должна располагаться примерно на расстоянии 10-15 см от края стола и руки должны находиться в основной позиции (см. рис. 2.1):
Буквенная раскладка клавиатуры и зоны работы на ней пальцев обеих рук показаны на рис. 2.1. Рисунок 2.1 – Буквенная раскладка клавиатуры Выводы по теме: 1. Компьютерная этика занимается исследованием поведения людей, использующих в работе и в быту компьютер, на основе чего вырабатываются соответствующие нравственные предписания и нормы этики. Выражение «компьютерная этика» следует считать условным, т. к. эта дисциплина очень молода и пока ещё не имеет устоявшихся понятий. 2. Правовую основу информатики составляют Федеральные законы, и международные законодательные акты. 3. При работе за компьютером, прежде всего, очень важно соблюдать правильную посадку на рабочем месте, поскольку от нее зависит напряжение глаз, мышц и суставов. Вопросы для самопроверки: 1. Что такое компьютерная этика? 2. Какие основные положения включены в компьютерную этику? 3. Какими законодательными актами представлена нормативно-правовая база информатики? 4. Каким требованиям должна отвечать посадка за компьютером и работа на клавиатуре? 5. Что такое зацепки на клавиатуре? Список литературы по теме: 1. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С. В. и др. СПб: Питер, 2001. 688 с. 2. Информатика: учебник / Н.В. Макарова [и др.]; под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 765 с. 3. Михайлов А. И., Черный А. И., Гиляревский Р. С. Основы информатики. 2-е изд., перераб. и доп.. М.: Наука, 1968. 4. Фадюшин С. Г. Информатика для начинающих. Владивосток: Дальрыбвтуз, 1998. 60 с. 5. Фадюшин С. Г. Информатика для менеджеров (электронный ресурс: http://library.fentu.ru/book/iu/386/index.html). 6. Фадюшин С. Г. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие. – Владивосток: ДВФУ, 2012. – 174 с. |
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |