1.5. Образовательные технологии
1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 1.6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
В ходе изучения дисциплины «Основы информатики» студент должен:
выполнить две контрольные работы в компьютерном классе.
ответить на вопросы двух тестов.
подготовить презентацию, демонстрирующую технологию работы в табличном процессоре MS Excel на заданную тему (см. раздел 1.6.4);
подготовить базу данных средствами СУБД MS Access на заданную тему.
1. Контрольная работа 1 проводится по темам:
Работа со стандартными функциями в электронных таблицах MS Excel.
Особенности адресации ячеек в MS Excel.
Графическое представление данных в MS Excel.
2. Контрольная работа 2 проводится по темам:
Работа с финансовыми функциями в электронных таблицах MS Excel.
Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel.
3. Контрольное тестирование 1 проводится по темам:
Инструментальные средств электронных таблиц MS Excel.
Работа со стандартными функциями в электронных таблицах MS Excel.
Работа с финансовыми функциями в электронных таблицах MS Excel.
Особенности адресации ячеек в MS Excel.
Графическое представление данных в MS Excel.
Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel.
Работа с данными для построения прогнозов и поиска необходимых данных.
Анализ и обобщение данных в электронных таблицах MS Excel.
4. Контрольное тестирование 2 проводится по темам:
Особенности работы в среде MS Access, проектирование базы данных.
Заполнение таблиц данными, использование объектов в качестве данных.
Автоматизация работы пользователя при вводе данных в таблицы.
Связывание таблиц.
Создание запросов к базе данных.
Работа со сложными запросами.
Разработка форм.
5. Готовится презентация по заданной теме «Работа в MS Excel» (см. 1.6.4)
6. Готовится База данных
Каждый студент должен создать базу данных на предложенную тему (см. варианты 1-9).
База данных должна содержать таблицу (1), отчеты, формы, запросы, макросы и оформлена с учетом следующих требований:
Кнопку на открытие самой базы данных, оформленной в виде формы (2).
Кнопку на открытие формы, содержащей справку, как работать с данной базой данных (3).
Кнопку на закрытие приложения (4).
Эмблему или логотип базы данных (5).
Данные разработчика (6)
Шрифтовое и стилевое оформление (7)
Форма базы данных содержит:
Все данные базы (8).
Кнопку перехода на главную форму (9).
Кнопки, открывающие запросы (10).
Кнопку предварительного просмотра отчета (11).
Кнопку печати отчета (12).
Шрифтовое и стилевое оформление (13).
Запросы (14) должны быть оформлены в виде формы и содержать:
Кнопку перехода на форму базы данных (15).
Кнопку перехода на главную форму (16).
Кнопку на закрытие запроса (17).
Шрифтовое и стилевое оформление (18).
Каждый студент должен придумать свой запрос, оформленный также в виде формы (19).
Отчеты должны быть оформлены (с учетом возможностей MS Word) для окончательной распечатки на принтере (20).
Все кнопки на открытие формы должны содержать макрос, открывающий форму на весь экран и одновременно закрывающий форму, в котором находится данная кнопка (21).
При оформлении форм необходимо использовать свойства форм, убирающие не нужные элементы стандартной формы (21).
База данных должна быть красиво оформлена (общее впечатление).
Вариант № 1
Сформировать базу данных «Военкомат» со следующей структурой:
ФИО призывника.
Дата рождения.
Пол.
Домашний адрес.
Наличие отсрочки.
Вес призывника.
По наличию отсрочки сделать выборку, включив поля ФИО, Домашний адрес.
Сделать выборку лиц, родившихся после 1995 года и имеющих вес меньше 70.
Составить отчет по наличию отсрочки, с учетом Даты рождения и Веса призывника.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 2
Сформировать базу данных «Склад» со следующей структурой:
Наименование изделия.
Единица измерения.
Количество.
Цена.
Дата выпуска.
Сделать выборку изделий, которые были выпущены в третьем квартале 2012 года.
Подсчитать, на какую сумму находится каждого товара на складе.
Создать отчет о товаре, включив Наименование изделия, Цена, Дата выпуска.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 3
Сформировать базу данных «Аэропорт» со следующей структурой:
Номер рейса.
Пункт назначения.
Время вылета.
Тип самолета.
Количество мест в самолете.
Дата вылета.
Сделать выборку самолетов, в которых количество мест больше 120.
Выяснить какие самолеты вылетают в Москву после 20 января текущего года.
Оформить расписание в виде отчета.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 4
Сформировать базу данных «Учебный план» со следующей структурой:
Название предмета.
Количество лекционных часов.
Наличие экзамена.
ФИО преподавателя.
Дата экзамена.
Сделать выборку предметов, у которых количество лекций больше 18.
Подготовить список дисциплин, не имеющих экзамена.
Создать расписание экзаменов в виде отчета.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 5
Сформировать базу данных «Банк» со следующей структурой:
ФИО вкладчика.
Дата открытия вклада.
Наличие статуса «пенсионер».
Размер вклада.
Процентная ставка вклада (может быть разная).
Сделать выборку вкладчиков, у которых размер вклада больше 10000.
Подсчитать, сколько денег будет на счету каждого вкладчика через год. Проценты начисляются раз в год.
Создать список вкладчиков-пенсионеров с их данными в виде отчета.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 6
Сформировать базу данных «Абитуриент» со следующей структурой:
ФИО абитуриента.
Дата рождения.
Год окончания школы.
Наличие золотой медали.
Результаты тестирования.
Отметка о зачислении (не у всех).
Сделать выборку абитуриентов, родившихся в первой половине 1995 года.
Создать список абитуриентов, которые по результатам тестирования набрали больше 50 баллов и имеют золотую медаль.
Создать список зачисленных студентов в виде отчета, включив поля ФИО, Дата рождения, Результаты тестирования.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 7
Сформировать базу данных «Поликлиника» со следующей структурой:
ФИО.
Дата рождения.
Наличие хронических заболеваний.
Номер участка.
Пол.
Сделать выборку больных, которые родились во второй половине 2000 года и имеют хронические заболевания.
Создать список больных женского пола и проживающих на 2 участке.
Создать список больных в виде отчета, включив поля ФИО, Номер участка, Дата рождения.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 8
Сформировать базу данных «Очередь» со следующей структурой:
ФИО.
Дата рождения.
Количество членов семьи.
Год постановки в очередь.
Наличие льготы.
Метраж имеющейся площади.
Сделать выборку жильцов, поставленных в очередь 2 года назад.
Создать список жильцов, у которых на одного человека меньше 10 кв. метров.
Создать список жильцов, нуждающихся в улучшении жилищных условий, в виде отчета, включив все поля.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
Вариант № 9
Сформировать базу данных «Цех» со следующей структурой:
Наименование изделия.
Шифр изделия.
Наличие сертификата качества.
Вес изделия.
Цена изделия.
Сделать выборку изделий, имеющих вес больше 56.
Создать список изделий, имеющих се6ртификат качества и по цене не выше 35.
Создать список изделий в виде отчета, включив поля Шифр, Вес изделия, Цена изделия.
Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы.
1.6.2. Оценочные средства для итогового контроля
Итоговым контролем по дисциплине «Информационные ресурсы и инструментальные средства обработки информации» является экзамен.
Экзаменационный билет состоит из 3-х частей:
тестовая (максимально – 2 балла),
практическая (максимально – 5 баллов),
общетеоретическая (максимально – 3 балла).
Итоговая оценка за экзамен
При наборе 5-6 баллов студент получает оценку «удовлетворительно».
При наборе 7-8 баллов студент получает оценку «хорошо».
При наборе 9-10 баллов получает оценку «отлично».
1. Тестовая (категориальная) часть.
Тестирование по всему материалу. Работа выполняется самостоятельно без использования дополнительных источников.
Общее количество вопросов – 15.
Количество попыток прохождения теста – 1.
Начисление штрафных баллов за каждый неправильный ответ – 1.
Режим самопроверки (неограниченное количество попыток) – нет.
Количество правильных ответов (минимум) – 9 (60%).
Время прохождения теста – 10 мин.
Максимальное количество баллов – 2 балла.
Оценка: менее 60% правильных ответов – 0 баллов;
от 60 до 85% правильных ответов – 1 балл;
свыше 85% правильных ответов – 2 балла.
2. Практическая часть (выполнение практической работы на ПК).
Студент должен решить стандартную практическую работу с использованием возможностей MS Excel и MS Access.
Максимальное количество баллов – 5 баллов.
3. Общетеоретические вопросы.
Вопросы направлены на умение студента ориентироваться в современных информационных технологиях и системах. Учащийся должен знать основные приемы работы в табличном процессоре MS Excel и системах управления базами данных MS Access. Студент должен уметь использовать диаграммы и другие оформительские элементы в своей будущей профессиональной деятельности.
Максимальное количество баллов – 3 баллов.
Оценка: ответ полностью раскрыт, есть примеры, сравнения, умозаключения – 3 балла;
ответ частично правильный – 2 балла;
ответ слабый, недостаточный – 1 балл;
ответ неправильный – 0 баллов.
1.6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения. Виды и содержание самостоятельной работы
В данном разделе представлены задания для самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплины «Информационные технологии и системы в юридической деятельности».
Инструментальные средства электронных таблиц MS Excel
Создать таблицу подсчета количества пропусков без уважительной причины у студентов группы из 5 человек. Известно ФИО студента, всего пропусков, количество пропусков по уважительной причине.
Выяснить особенности работы с процентным форматом. Найти отличия процентного формата от расчетов процентов классическим способом. Очистить процентный формат.
Особенности адресации ячеек в MS Excel
Придумать задачу, позволяющую использование различные виды адресации, условие записать в тетради.
Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel
Создать список групп 1 курса экономического факультета.
Работа со стандартными функциями в электронных таблицах
Разобраться с возможностями математических функций ПИ(), ОСТАТ(), НЕЧЕТ().
Используя справку, найти пример использования функции КПЕР(). Привести свой пример.
Графическое представление данных в MS Excel
Построить графики функций, заданных параметрически, используя точечную диаграмму.
Разработка форм
Создать БД «Студент» с 2-3 полями (ФИО, Дата рождения, Пол, оценка по Истории, оценка по Информатике). Заполнить таблицу (5 студентов). Сделать несколько различных форм к таблице. Чем отличаются эти формы? В каких случаях лучше использовать Ленточную форму?
Создание запросов к базе данных
К Базе данных «Студент» создать простые запросы и запросы на выборку. Создать вычисляемый запрос, подсчитав, сколько баллов набрал каждый студент.
1.6.4. Темы презентаций
Структура электронной таблицы.
Модель ячейки в MS Excel.
Решение задач с использованием различных видов адресации.
Создание и построение диаграммы в MS Excel.
Финансовые функции. Решение задач с использованием финансовых функций.
Функции Дата и время. Решение задач с использованием функций Дата и время.
Математические функции. Решение задач с использованием математических функций.
Матричные функции. Решение задач с использованием матричных функций.
Поиск решения. Решение задач с использованием Поиска решения.
Логические функции. Решение задач с использованием Логических функций.
Статистические функции. Решение задач с использованием статистических функций.
Сортировка и фильтры. Решением задач с использованием сортировки и фильтров.
Подбор параметра. Решение задач Подбором параметра.
Создание сценариев в MS Excel.
1.6.5. Требования к содержанию, объему и оформлению презентации
Создать компьютерную презентацию (10-12 слайдов) с помощью MS PowerPoint. Демонстрация и обсуждение готовых презентаций происходит в компьютерном классе. Программный продукт сохраняется в виде файла на дискете, прилагается распечатка (4-6 слайдов на странице).
Презентация должна продемонстрировать, как обрабатывается информация в табличном процессоре MS Excel.
В презентации необходимо использовать:
простой текст;
маркированный текст;
диаграммы;
гиперссылки;
различное оформление слайдов;
различные типы слайдов;
рисунки;
эффекты переходов;
анимацию;
анимацию с использованием эффектов перемещения (например, передвигается стрелка, показывающая действия).
1.6.6. Критерии оценки презентации
При оценке презентации преподаватель руководствуется следующими критериями:
самостоятельность суждений;
соответствие теме презентации;
грамотность (отсутствие орфографических и синтаксических ошибок);
соблюдение требований к оформлению презентации (демонстрируется умение оформлять презентацию в MS PowerPoint).
|
