Самостоятельная работа обучающихся – очная форма обучения
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
|
|
24-25
|
8
|
Внемашинное информационное обеспечение ИС: системы классификации и кодирования информации.
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
26-27
|
8
|
Проектирование документальных БД.
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
28-33
|
42
|
Усвоение текущего учебного материала:
Ознакомление с основной и дополнительной литературой по программе дисциплины.
Подготовка к лабораторным занятиям (ознакомление с методическими рекомендациями, повторение теории и выполнение подготовительных заданий, оформление отчёта по лабораторным работам).
Подготовка к тестам на различных этапах семестра. Работа над ошибками после проверки тестов.
Подготовка сообщений (докладов) по отдельным вопросам курса .
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
33-39
|
122
|
Выполнение самостоятельной работы с индивидуальной тематикой
Тематика заданий для самостоятельной работы:
Разработка модели информационной системы «Регистратура поликлиники»
Разработка модели информационной системы для организации дистанционного обучения
Разработка модели АРМ для учета движения готовой продукции на складе предприятии
Разработка модели АРМ для учета движения денежных средств на предприятии
Разработка модели АРМ «Кадры»
Разработка модели информационной системы библиотеки ВУЗа
Разработка модели информационной системы «Интернет-магазин»
Разработка модели информационной системы управления запасами материалов на складе предприятия
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с клиентами
Разработка модели АРМ выпускающей кафедры ВУЗа
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с поставщиками
Разработка модели АРМ бухгалтера ( расчеты по зарплате)
Разработка модели АРМ для ведения расписания учебных занятий
Разработка модели АРМ бухгалтера (учет основных фондов).
Разработка модели АРМ для учета и анализа финансовых результатов на предприятии
Разработка модели информационной системы отдела трудоустройства выпускников ВУЗа
Разработка модели информационной системы для учета реализации готовой продукции на производстве
Разработка модели информационной системы ТСЖ для приема коммунальных платежей
Разработка модели информационной системы для туристического агентства
Разработка модели информационной системы для курсов по изучению иностранных языков, программирования
Разработка модели информационной системы «Абитуриент»
Разработка модели информационной системы деканата
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
|
|
|
20
|
Методологические аспекты проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
20
|
Архитектура информационной системы
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
19
|
Каноническое проектирование ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
60
|
Современные технологии проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
60
|
Усвоение текущего учебного материала:
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
84
|
Выполнение самостоятельной работы с индивидуальной тематикой
Тематика заданий для самостоятельной работы:
Разработка модели информационной системы «Регистратура поликлиники»
Разработка модели информационной системы для организации дистанционного обучения
Разработка модели АРМ для учета движения готовой продукции на складе предприятии
Разработка модели АРМ для учета движения денежных средств на предприятии
Разработка модели АРМ «Кадры»
Разработка модели информационной системы библиотеки ВУЗа
Разработка модели информационной системы «Интернет-магазин»
Разработка модели информационной системы управления запасами материалов на складе предприятия
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с клиентами
Разработка модели АРМ выпускающей кафедры ВУЗа
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с поставщиками
Разработка модели АРМ бухгалтера ( расчеты по зарплате)
Разработка модели АРМ для ведения расписания учебных занятий
Разработка модели АРМ бухгалтера (учет основных фондов).
Разработка модели АРМ для учета и анализа финансовых результатов на предприятии
Разработка модели информационной системы отдела трудоустройства выпускников ВУЗа
Разработка модели информационной системы для учета реализации готовой продукции на производстве
Разработка модели информационной системы ТСЖ для приема коммунальных платежей
Разработка модели информационной системы для туристического агентства
Разработка модели информационной системы для курсов по изучению иностранных языков, программирования
Разработка модели информационной системы «Абитуриент»
Разработка модели информационной системы деканата
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев (с)
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
|
|
|
20
|
Методологические аспекты проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
20
|
Архитектура информационной системы
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
19
|
Каноническое проектирование ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
44
|
Современные технологии проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
80
|
Усвоение текущего учебного материала
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
80
|
Выполнение задания с индивидуальной тематикой
Тематика заданий для самостоятельной работы:
Разработка модели информационной системы «Регистратура поликлиники»
Разработка модели информационной системы для организации дистанционного обучения
Разработка модели АРМ для учета движения готовой продукции на складе предприятии
Разработка модели АРМ для учета движения денежных средств на предприятии
Разработка модели АРМ «Кадры»
Разработка модели информационной системы библиотеки ВУЗа
Разработка модели информационной системы «Интернет-магазин»
Разработка модели информационной системы управления запасами материалов на складе предприятия
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с клиентами
Разработка модели АРМ выпускающей кафедры ВУЗа
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с поставщиками
Разработка модели АРМ бухгалтера ( расчеты по зарплате)
Разработка модели АРМ для ведения расписания учебных занятий
Разработка модели АРМ бухгалтера (учет основных фондов).
Разработка модели АРМ для учета и анализа финансовых результатов на предприятии
Разработка модели информационной системы отдела трудоустройства выпускников ВУЗа
Разработка модели информационной системы для учета реализации готовой продукции на производстве
Разработка модели информационной системы ТСЖ для приема коммунальных платежей
Разработка модели информационной системы для туристического агентства
Разработка модели информационной системы для курсов по изучению иностранных языков, программирования
Разработка модели информационной системы «Абитуриент»
Разработка модели информационной системы деканата
|
|
Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев (в)
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
|
|
|
20
|
Методологические аспекты проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
20
|
Архитектура информационной системы
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
19
|
Каноническое проектирование ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
44
|
Современные технологии проектирования ИС
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
80
|
Усвоение текущего учебного материала
|
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3
ПК-4,
ПК-5
|
|
80
|
Выполнение задания с индивидуальной тематикой
Тематика заданий для самостоятельной работы:
Разработка модели информационной системы «Регистратура поликлиники»
Разработка модели информационной системы для организации дистанционного обучения
Разработка модели АРМ для учета движения готовой продукции на складе предприятии
Разработка модели АРМ для учета движения денежных средств на предприятии
Разработка модели АРМ «Кадры»
Разработка модели информационной системы библиотеки ВУЗа
Разработка модели информационной системы «Интернет-магазин»
Разработка модели информационной системы управления запасами материалов на складе предприятия
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с клиентами
Разработка модели АРМ выпускающей кафедры ВУЗа
Разработка модели информационной системы для ведения расчетов с поставщиками
Разработка модели АРМ бухгалтера ( расчеты по зарплате)
Разработка модели АРМ для ведения расписания учебных занятий
Разработка модели АРМ бухгалтера (учет основных фондов).
Разработка модели АРМ для учета и анализа финансовых результатов на предприятии
Разработка модели информационной системы отдела трудоустройства выпускников ВУЗа
Разработка модели информационной системы для учета реализации готовой продукции на производстве
Разработка модели информационной системы ТСЖ для приема коммунальных платежей
Разработка модели информационной системы для туристического агентства
Разработка модели информационной системы для курсов по изучению иностранных языков, программирования
Разработка модели информационной системы «Абитуриент»
Разработка модели информационной системы деканата
|
|
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности обучающихся и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
|
Наименование основных форм
|
Краткое описание и примеры, использования в модулях (темах), место проведения
|
Часы
|
|
Компьютерные симуляции
|
Все лабораторные работы выполняются в компьютерных классах университета
|
2
|
|
Деловые и ролевые игры
|
В процессе изучения дисциплины обучающиеся выступаю в ролях экспертов, проектировщиков, пользователей ИС
|
2
|
|
Разбор конкретных ситуаций
|
Проектирование ИС выполняется с учетом конкретной предметной области
|
2
|
|
Психологические и иные тренинги
|
В процессе совместной работы над проектом в коллективе вырабатываются навыки межличностного взаимодействия
|
2
|
|
Проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и курсовых работ в интернет-среде
|
Лабораторные работы выполняются в интернет-среде
|
2
|
|
Электронное тестирование знаний, умений и навыков
|
Промежуточное тестирование проводится с использованием компьютерных тестирующих программ
|
|
|
Использование информационных ресурсов и баз данных
|
Тексты лабораторных работ, рабочая программа дисциплины, контрольные задания для заочников, экзаменационные вопросы размещены на сайте кафедры ИС и ПИ РГЭУ
Учебно-методические пособия, примеры, задания, исходные данные для выполнения лабораторных заданий размещены на файл-сервере университета
|
|
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
|
Учебные пособия по дисциплине размещены на сайте кафедры ИС и ПИ РГЭУ и на файл-сервере университета
|
|
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
|
Рабочая программа основана на материалах дисциплины «Проектирование информационных систем», читаемой автором с 2004 года. Актуализация материалов происходит ежегодно на основе лучших опытов (Intuit.ru, IT-Academy, программ УМО по Прикладной информатике и др.)
|
|
|
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
|
Группы обучающихся участвуют в конкурсе на лучший курсовой проект
|
|
Средства обучения
Информационно-методические
№
|
Перечень основной учебной литературы и дополнительной литературы, методических разработок;
с указанием наличия в библиотеке
|
Основная учебная литература
|
1.
|
Смирнова Г.Н. и др. Проектирование экономических информационных систем: Учебник /Г.Н. Смирнова, А.А. Сорокин, Ю.Ф. Тельнов; Под ред. Ю.Ф. Тельнова. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 512 с.
|
30
|
2.
|
Шполянская, Ирина Юрьевна. Информационные системы в экономике: проектирование и использование [Текст] : учеб. пособие / И. Ю. Шполянская ; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ). - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2011. - 126 с.
|
1
|
3
|
Грекул, Владимир Иванович. Проектирование информационных систем : курс лекций [Текст] : учеб. пособие / В. И. Грекул, Н. Л. Коровкина, Г. Н. Денищенко. - М. : Интернет-Ун-т информ. технологий, 2005. - 304 с.
|
1
|
4.
|
Исаев, Георгий Николаевич. Информационные системы в экономике [Текст] : учеб. / Г. Н. Исаев. - М. : Омега-Л, 2008. - 462 с.
|
3
|
5.
|
Вендров А.М. CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем.: Интернет-издание/ Режим доступа
http://case-tech.h1.ru/library/vendrov/index.htm
|
|
6
|
Гагарина, Лариса Геннадьевна. Технология разработки программного обеспечения [Текст] : учеб. пособие / Л. Г. Гагарина, Е. В. Кокорева, Б. Д. Виснадул ; под ред. проф. Л. Г. Гагариной. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008. - 400 с.
|
1
|
Дополнительная литература:
|
1.
|
Липаев, Владимир Васильевич. Программная инженерия. Методологические основы [Текст] : учеб. для вузов / В. В. Липаев ; Гос. ун-т - Выс. шк. экономики. М: ТЕИС, 2006. - 608 с.
|
1
|
|
Уткин, Владимир Борисович. Информационные системы в экономике [Текст] : учеб. для вузов / В. Б. Уткин, К. В. Балдин. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2006. - 288 с
|
1
|
3
|
Марков, Александр Сергеевич. Базы данных. Введение в теорию и методологию [Текст] : учеб. / А. С. Марков, К. Ю. Лисовский. - М. : Финансы и статистика, 2006. - 512 с.
|
1
|
4
|
Богданов, Вадим Валерьевич.
Управление проектами в Microsoft Project 2007 [Текст] : учеб. курс / В. В. Богданов. - СПб. : Питер, 2007. - 592 с.
|
1
|
Материально-технические
№ ауд.
|
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы обучающихся с указанием наличия
|
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
|
Компьютерные классы
|
Компьютер, локальная сеть, интерактивное оборудование
|
Назначение опытное, обучающее. Применяется для выполнения лабораторных работ и демонстрации проектов
|
Телевизионные аудитории
|
Компьютер, телевизионная или проекционная техника
|
Назначение обучающее. Применяется для демонстрации презентаций, обучающих видеороликов
|
Инструментальные средства
|
ППП Rational Rose
Информационная система 1С.
Информационная система БЭСТ_Офис
|
Демонстрационно-обучающие
| |
