Общий балл по критерию «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий» - это средний балл по показателям 1, 2, 3, 4. Максимальный балл – 10 баллов.
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 4
«Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе»
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый
балл
|
|
1.
|
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества (открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации)
|
муниципальный
уровень
|
региональный
уровень
|
федеральный
уровень
|
|
|
открытые уроки, мастер-классы
|
выступления на семинарах, конференциях, круглых столах
|
открытые уроки, мастер-классы
|
выступления на семинарах, конференциях, круглых столах
|
открытые уроки, мастер-классы
|
выступления на семинарах, конференциях, круглых столах
|
|
1-5
|
6 и более
|
1-5
|
6 и более
|
1-5
|
6 и более
|
1-5
|
6 и более
|
1-2
|
3 и более
|
1-2
|
3 и более
|
|
|
0,5
|
1
|
0,5
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
|
Оценивание по показателю 1. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню обобщения и распространения педагогического опыта балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл». Максимальный балл – 10 баллов.
|
|
2.
|
Наличие публикаций, отражающих отдельные элементы методической системы педагога: публикации в научно-методических изданиях, тезисы докладов на научно-практических конференциях, семинарах; методические рекомендации; учебное пособие: монографии за последние пять лет; диссертационное исследование
|
муниципальный
уровень
|
региональный и/или
федеральный уровни
|
|
|
|
публикации, доклады
|
методические рекомендации
|
публикации, доклады
|
методические рекомендации
|
учебно-методические пособия
|
|
1
|
1
|
2
|
3
|
3
|
|
|
Оценивание по показателю 2. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню наличия публикаций балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
|
3.
|
Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ по реализации собственной методической системы педагога
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
2
|
3
|
5
|
Оценивание по показателю 3. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в сетевом взаимодействии балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
|
4.
|
Участие в экспертной деятельности
|
муниципальный уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
|
3
|
3
|
4
|
|
Оценивание по показателю 4. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в экспертной деятельности балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
|
Общий балл по критерию «Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе» - это средний балл по показателям 1, 2, 3, 4. Максимальный балл – 10 баллов.
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 5
«Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования»
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый
балл
|
1.
|
Повышение квалификации за последние пять лет и наличие документа соответствующего образца
|
удостоверение
|
свидетельство
|
диплом
|
|
7
|
8
|
10
|
Оценивание по показателю 1. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному виду документа о повышении квалификации балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
2.
|
Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т.п.)
|
муниципальный
уровень
|
региональный
уровень
|
федеральный
уровень
|
|
2
|
3
|
5
|
Оценивание по показателю 2. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню поощрения балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
3.
|
Участие педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания (например, конкурс воспитательных систем, «Воспитатель детского дома» и др.), рейтинг успешности
|
муниципальный
уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
3
|
3
|
4
|
Оценивание по показателю 3. Вам необходимо суммировать баллы, соответствующие как указанному уровню участия педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания и дополнительного образования, так и уровню успешности выступления на определенном этапе (наличие призовых мест). Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
|
Общий балл по критерию «Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования» - это средний балл по показателям 1, 2, 3. Максимальный балл – 10 баллов.
Карта результативности педагогической деятельности учителя-дефектолога дошкольных образовательных учреждений
1. Результаты профессиональной деятельности
|
Показатели
|
Учебные годы/уровень мероприятий
|
Основание для представления информации
|
Процент воспитанников, имеющих положительную динамику в коррекционно-развивающем образовательном процессе
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Наличие среди воспитанников участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ (суммарно за годы, прошедшие с предыдущей аттестации), рейтинг успешности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
на международном уровне
|
|
Участие педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам коррекционного образования, рейтинг успешности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Удовлетворенность заказчиков (родителей воспитанников) коррекционными образовательными услугами (положительные оценки, отсутствие обоснованных жалоб)
|
|
|
2. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
|
Участие педагога в экспериментальной работе (да/нет)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Использование современных образовательных технологий в коррекционном процессе (развивающее обучение, личностно-ориентированные технологии обучения, метод проектов, разноуровневое обучение)
|
|
|
Проектирование коррекционного образовательного процесса в ИКТ – насыщенной среде
|
|
.
|
Участие в сетевых Интернет-проектах, направленных на обеспечение высокого качества организации коррекционного образовательного процесса
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
.
|
3 Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе
|
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества (открытые педагогические мероприятия, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Наличие публикаций, отражающих методическую систему педагога (статьи в научно-методических изданиях, доклады на научно-практических конференциях, семинарах, методические рекомендации, пособия)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ по реализации собственной методической системы педагога
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Участие в экспертной деятельности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
4. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования
|
Повышение квалификации за последние пять лет по соответствующей ОП КПК
|
удостоверение
|
свидетельство
|
диплом
|
|
Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т.п.)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Участие в профессиональных конкурсах
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.
Подпись работодателя
М.П.
В качестве основания указываются документы, фиксирующие достижение показателей
Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности учителя-дефектолога дошкольных образовательных учреждений
Уважаемый эксперт!
Вам предлагаются экспертные листы, которые необходимо заполнить. Оценивание по всем показателям осуществляется на основании изучения карты результативности педагогической деятельности учителя-дефектолога. Итоговый результат заносится в «Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности (результативности) учителя-дефектолога дошкольного образовательного учреждения».
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 1
«Результаты профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
Оценивание по показателю 1. Во-первых, Вам необходимо выбрать балл, соответствующий указанным процентам воспитанников, имеющих положительную динамику достижений планируемых результатов освоения коррекционной образовательной программы в каждом учебном году. Во-вторых, Вы должны суммировать баллы и разделить на указанное в карте количество лет, чтобы получить средний балл. Этот средний балл проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 2 Вам необходимо суммировать баллы, соответствующие как указанному уровню участия воспитанников, так и уровню успешности (победитель/призер). Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 3. Вам необходимо суммировать баллы, соответствующие как указанному уровню участия педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания, так и уровню успешности выступления на определенном этапе (наличие призовых мест). Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 4 осуществляется при положительной оценке педагога родителями и отсутствии обоснованных жалоб.
Общий балл по критерию «Результаты профессиональной деятельности педагога» - это сумма итоговых баллов по показателям 1,2, 3, разделенных на три, и балла по показателю 4. Максимальный балл – 20 баллов.
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый балл
|
1.
|
Процент воспитанников, имеющих положительную динамику в коррекционно-развивающем образовательном процессе
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Процент воспитанников с положительной динамикой
|
80-100%
|
60-79%
|
40-59%
|
Баллы
|
10
|
7
|
4
|
2
|
Наличие среди воспитанников участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
на международном уровне
|
|
участники
|
призёры
|
участники
|
призёры
|
участники
|
призёры
|
участники
|
призёры
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
3
|
Участие педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам коррекционного образования, рейтинг успешности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
участие
|
призовое место
|
участие
|
призовое место
|
участие
|
призовое место
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
3
|
4
|
Удовлетворенность заказчиков (родителей воспитанников) образовательными услугами
|
10
|
|
Общий балл
|
|
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 2
«Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий»
Оценивание по показателю 1 Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в экспериментальной деятельности балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 2 Вам необходимо выставить балл, соответствующий указанному уровню использования технологий. Итог проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 3 Вам необходимо выставить балл, соответствующий указанному уровню использования ресурсов. Итог проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 4 Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в сетевых Интернет-проектах, балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Общий балл по критерию «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий» - это средний балл по показателям 1, 2, 3, 4. Максимальный балл – 10 баллов.
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый
балл
|
1.
|
Участие педагога в экспериментальной работе
|
муниципальный уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
2
|
3
|
5
|
2.
|
Использование современных образовательных технологий в коррекционном процессе (развивающее обучение, личностно-ориентированные технологии обучения, метод проектов, разноуровневое обучение и др.)
|
использует редко
|
использует
часто
|
использует
в полном объеме
|
|
3
|
5
|
10
|
|
3.
|
Проектирование коррекционного образовательного процесса в ИКТ – насыщенной среде
|
Фрагментарное использование электронно-образовательных ресурсов
|
Системное использование электронно-образовательных ресурсов
|
|
5
|
10
|
|
4.
|
Участие в сетевых Интернет-проектах, направленных на обеспечение высокого качества организации коррекционного образовательного процесса
|
муниципальный уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
3
|
5
|
10
|
Общий балл
|
|
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 3
«Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе»
Оценивание по показателю 1 Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню обобщения и распространения педагогического опыта балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 2 Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню наличия публикаций балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 3 Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в сетевом взаимодействии балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 4. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню участия педагога в экспертной деятельности балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Общий балл по критерию «Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе» - это средний балл по показателям 1, 2, 3, 4. Максимальный балл – 10 баллов.
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый
балл
|
1.
|
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества (открытые педагогические мероприятия, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации)
|
муниципальный
уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
2
|
3
|
5
|
2.
|
Наличие публикаций, отражающих отдельные элементы методической системы педагога (статьи в научно-методических изданиях, доклады на научно-практических конференциях, семинарах, методические рекомендации, пособия)
|
муниципальный уровень
|
региональный уровень
|
|
|
публикации, доклады
|
методические рекомендации
|
публикации, доклады
|
методические рекомендации
|
учебные пособия
|
1
|
1
|
2
|
3
|
3
|
|
|
3
|
Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ по реализации собственной методической системы педагога
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном уровне
|
|
2
|
3
|
5
|
|
4
|
Участие в экспертной деятельности
|
муниципальный
уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
2
|
3
|
5
|
Общий балл
|
|
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 4
«Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования»
Оценивание по показателю 1. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному виду документа о повышении квалификации балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании указанных в карте сведений.
Оценивание по показателю 3. Вам необходимо выбрать соответствующий каждому указанному уровню поощрения балл. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Оценивание по показателю 4. Вам необходимо выбрать балл, соответствующий каждому указанному уровню призовых мест в профессиональных конкурсах. Затем баллы суммируются. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
Общий балл по критерию «Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования» - это средний балл по показателям 1, 2, 3, 4. Максимальный балл – 10 баллов
№
п/п
|
Показатели
|
Баллы
|
Итоговый
балл
|
1.
|
Повышение квалификации за последние пять лет
|
удостоверение о повышении квалификации
|
свидетельство о повышении квалификации
|
диплом о профессиональной переподготовке
|
|
7
|
8
|
10
|
2.
|
Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т.п.)
|
муниципальный
уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
2
|
3
|
5
|
3.
|
Участие в профессиональных конкурсах
|
муниципальный
уровень
|
региональный уровень
|
федеральный уровень
|
|
участие
|
призовое место
|
участие
|
призовое
место
|
участие
|
призовое
место
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
3
|
|
Общий балл
|
|
|
