Карта результативности педагогической деятельности воспитателя С(К)ОУ VIII вида
1. Высокие результаты профессиональной деятельности педагога при их позитивной динамике за последние пять лет
|
Показатели
|
Учебные годы/уровень мероприятий
|
Основания для представления информации
|
Процент обучающихся (воспитанников), имеющих положительную динамику достижений планируемых результатов освоения образовательных или воспитательных программ, реализуемых воспитателем (% от количества учащихся, обучаемых данным воспитателем по выбранной им программе)
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Наличие участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, конференций, олимпиад, выставок, творческих работ и т.п. по учебным профилям (курсам) (суммарно за последние три года), рейтинг успешности
|
на
муниципальном уровне
|
на
региональном
уровне
|
на
федеральном
уровне
|
.
|
2. Создание педагогом условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
|
Системность в организации воспитательной деятельности с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Системность в организации воспитательной и социально направленной деятельности с социальными партнерами (в том числе с законными представителями ребенка).
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Организация и руководство проектами социальной направленности
|
институциональный уровень
|
муниципальный
уровень
|
региональный
уровень
|
|
3. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования
современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
|
Участие педагога в опытно-экспериментальной работе (да/нет)
|
на муниципальном
уровне
|
на
региональном
уровне
|
на
федеральном
уровне
|
|
Использование современных образовательных технологий (личностно-ориентированные технологии воспитания, метод проектов, авторские технологии и др.)
|
Ознакомлен
|
Использует
фрагментарно
|
Использует в полном объеме
|
|
Проектирование образовательного процесса в ИКТ – насыщенной образовательной среде
|
Фрагментарное использование цифровых ресурсов и программных продуктов
|
Системное использование цифровых ресурсов и программных продуктов
|
|
Участие в сетевых Интернет-проектах, направленных на обеспечение высокого качества организации образовательного (воспитательного) процесса
|
на муниципальном
уровне
|
на региональном
уровне
|
на федеральном
уровне
|
|
4. Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе
|
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества (открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном
уровне
|
.
|
Наличие публикаций, отражающих отдельные элементы методической системы педагога (доклады на научно-практических конференциях, семинарах, методические рекомендации, учебные пособия и т.п.)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном уровне
|
на федеральном
уровне
|
|
Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ по реализации собственной методической системы педагога
|
на
муниципальном уровне
|
на
региональном уровне
|
на
федеральном уровне
|
|
Участие в экспертной деятельности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном
уровне
|
на федеральном
уровне
|
|
5. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования
|
Повышение квалификации за последние пять лет и наличие документа соответствующего образца
|
удостоверение
|
свидетельство
|
диплом
|
.
|
Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т.п.)
|
на муниципальном уровне
|
на региональном
уровне
|
на федеральном
уровне
|
|
Участие педагога в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания (например, конкурс воспитательных систем, «Воспитатель С(К)ОУ» и др.), рейтинг успешности
|
на муниципальном уровне
|
на региональном
уровне
|
на федеральном
уровне
|
|
Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.
Подпись работодателя
М.П.
В качестве основания указываются документы, фиксирующие достижение показателей
Алгоритм экспертного оценивания результативности воспитателя С(К)ОУ VIII вида
Уважаемый эксперт!
Вам необходимо оценить по 5 критериям деятельность воспитателя С(К)ОУ VIII вида на присвоение первой квалификационной категории. Оценивание по всем показателям каждого критерия осуществляется на основании изучения карты результативности профессиональной деятельности воспитателя. По каждому из 5 критериев Вам предлагается экспертный лист, который необходимо заполнить. Итоговый результат заносится в «Экспертное заключение оценки результативности профессиональной деятельности воспитателя». Протокол подписывается и сдается руководителю региональной аттестационной комиссии. Обращаем Ваше внимание на то, что каждый из 5 экспертных листов имеет свои особенности заполнения, поэтому просим Вас учитывать рекомендации по работе с экспертными листами.
ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 1
«Высокие результаты социально-педагогической работы воспитателя при позитивной динамике за последние пять лет»
1.
|
Процент обучающихся (воспитанников), имеющих положительную динамику достижений планируемых результатов освоения образовательных или воспитательных программ, реализуемых воспитателей (% от количества учащихся, обучаемых данным воспитателем по выбранной им программе)
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
_____ учебный год
|
|
Процент участников образовательного процесса
|
75-100%
|
40-74%
|
|
Баллы
|
2
|
1
|
|
Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании данных мониторинга успешного освоения обучающимися (воспитанниками) образовательной программы за последние пять лет. Для этого необходимо выбрать соответствующий балл, показывающий процент качественного освоения программы. Итоговый балл представляет собой сумму баллов за процент качественного освоения образовательной программы. Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл». Максимальный балл – 10 баллов.
|
2.
|
Наличие участников фестивалей, конкурсов, смотров, конференций, олимпиад, выставок творческих работ по социально-педагогической, профилактической, воспитательной направленности (за последние пять лет), рейтинг успешности
|
на
муниципальном уровне
|
на
региональном уровне
|
на
федеральном уровне
|
|
наличие участников
|
наличие дипломированных участников
|
наличие участников
|
наличие призеров и дипломированных участников
|
наличие участников
|
наличие призеров и дипломированных участников
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
3
|
Оценивание по показателю 2. Вам необходимо суммировать баллы, соответствующие как указанному уровню участия обучающихся (воспитанников) в фестивалях, конкурсах, смотрах, выставках творческих работ по социально-педагогической, профилактической, воспитательной направленности, так и уровню успешности выступления на определенном этапе (призер, победитель). Итоговая сумма проставляется в колонке «Итоговый балл».
| |
