Фонд «словенская филантропия» организация волонтерской работы в рамках школы владикавказ 2009
Скачать 0.9 Mb.
|
Встречи наставников с группой волонтеровРегулярные встречи наставников с волонтерами – один их наиболее важных элементов программы. Мы советуем проводить встречи раз в две недели, то есть, каждые 14 дней. Какую пользу дают эти встречи:
Выражение признательности волонтерам Всем нам необходимо признание и вознаграждение со стороны общества за свою работу, особенно если мы не получаем за нее материальное вознаграждение. .Волонтеры, как правило, понимают, что максимальной наградой для них будет осознание того, что их помощь нужна тем, кому они ее оказывают, в особенности, если именно эти люди выражают им свою признательность, хвалят, благодарят. В обязанности организатора входит постоянная забота об общественном вознаграждении и признании работы волонтера. Поощрение волонтеров:
Нормальной практикой считается выдача волонтеру в конце работы сертификата или диплома. ВЫРАЖЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТИ ВОЛОНТЕРУ СО СТОРОНЫ ШКОЛЫ Школа (название) ........................................ Выражает благодарность за то, что ты предложил нашим ученикам опыт общения, помощь в учебе и во внешкольной деятельности. Поэтому мы выражаем тебе лично (имя и фамилия волонтера) .................................. благодарность за то, что в период с........до......... ты работал в нашей школе. Руководитель проекта: Директор школы: Права волонтеров Ученики, которые работают добровольцами, имеют те же права, что и взрослые волонтеры. Основные права волонтеров:
Обязанности и ответственность волонтера Организаторы и наставники проекта должны ясно представить волонтерам их обязанности и ответственность, при этом необходимо учитывать возраст волонтеров. Волонтеры должны знать о:
Сотрудничество с родителями волонтера В том случае, если волонтеру еще нет 18 лет, необходимо письменное согласие его родителей на работу. Пример согласия: СОТРУДНИЧЕСТВО И ПИСЬМЕННЫЙ ДОГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ Дорогие родители, Мы очень рады тому, что ваш ребенок _______________________ выразил желание работать в качестве волонтера и помогать _______________________. Мы просим вас дать свое письменное согласие на эту работу в нашей школе. Наставник (учитель, ответственный за волонтерскую деятельность вашего ребенка) _______________________________. Мы считаем, что работа волонтера приносит большую пользу тем, кому она адресована, нашему селу (или сообществу). Мы бы хотели сотрудничать и с вами. Если у вас есть предложение или критическое замечание по поводу работы волонтеров, которую мы начали проводить в нашей школе, просим вас сообщить нам об этом. Мы будем рады получить от вас любую информацию. С уважением, наставник волонтеров или директор школы Анкета для родителей: Подписавшийся (-аяся) _______________ разрешаю своему ребенку _______________________ работать в качестве волонтера и оказывать помощь _________________________. Дата: Подпись родителя: Сотрудничество наставника с родителями не обязательно сводится только к получению разрешения на работу их ребенка в качестве волонтера. Родители своей заинтересованностью и своими советами могут оказывать поддержку ребенку, занимающемуся добровольческой работой. Они могут помогать собирать деньги на реализацию проекта или же предпринимать другие действия. Познакомьте родителей с проектом во время родительского собрания, на встрече родителей. Попросите их высказывать замечания и комментарии до начала проекта и во время его проведения. Извещение Извещения – часть документационного обеспечения программы. Очень важно, чтобы в конце школьного года были представлены отчеты о программе. Отчеты должны содержать:
Сведения о работе волонтера собирает наставник. Волонтерам полезно завести тетрадь, в которой они будут фиксировать количество отработанных часов, ход событий, свои ощущения и мысли, связанные с работой. Необходимо стимулировать волонтеров на отражение своих мыслей через рисунки, рассказы, позаботиться о том, чтобы эти работы были показаны широкой общественности (например, в стенгазете или местном журнале или радио). Рефлексия Должна проводиться в рамках регулярных встреч группы. Хорошей формой рефлексии являются и письменные работы учеников. Это могут быть сочинения на свободную тему, ответы на открытые вопросы в опросниках, дневники. |
Похожие:
 | Организация деятельности школы, направленной на обеспечение доступности общего образования |  | Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского... |
| Федеральный закон от 24. 07. 2009 №212-фз (ред от 29. 12. 2015) "О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд... | | Венчурный фонд – это фонд инвестиций в инновационные проекты. Региональный венчурный фонд создан Министерством экономического развития... |
| Цель: организация работы школы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников (гиа) | | Эффективная организация работы школы по подготовке к итоговой аттестации выпускников гиа в форме огэ |
| Федеральный закон от 24. 07. 2009 №212-фз "О страховых взносах в Пенсионный фонд рф, Фонд социального страхования рф, Федеральный... | | Федерального закона от 24 июля 2009 г. №212-фз “О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования... |
| Федерального закона от 24 июля 2009 г. №212-фз “О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования... | | Организация деятельности школы направленная на получение бесплатного общего образования, повышения качества образования. Осуществление... |